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性，是人一生的課題，在重視升學的文化中常被忽略，且也是許多家長不會主動和孩子討論的議題。聯合國教科文組織推出《國際性教育技術指導綱要》修訂版，以「全面性教育」（Comprchensive sexuality education）為主軸，為青年發聲，目標在提升個體與性有關的福祉、促進兒童和年輕人建立健康且負責任的人際關係。
本研究試圖將全面性教育與賦權理論結合，希冀能讓學習性教育後的研究參與者都能賦權增能，並讓研究參與者了解原來性教育是多面向且議題廣泛，開闊視野與想像，更朝向尊重、包容與接納「性的多樣性」。
本研究試圖將全面性教育與賦權理論結合，希冀能讓學習性教育後的研究參與者都能賦權增能，並讓研究參與者了解原來性教育是多面向且議題廣泛，開闊視野與想像，更朝向尊重、包容與接納「性的多樣性」。
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