優秀不是逼出來的！孩子的大腦也有「燃點」

本書以「內在動力」為核心，提供實用方法，幫助家長激發孩子的自主學習與行動力。內容涵蓋啟發夢想、轉變思維、培養自律、制定計畫、人際互動與閱讀引導，透過案例分析與心理學原理，讓家長理解如何減少外部強迫，轉為內在主動，讓孩子主動學習、積極成長，最終養成自我管理與持續精進的習慣。
從「要我學」變成「我要學」
信任與鼓勵勝過指責與壓力！

給孩子空間與支持
讓他們真正學會獨立思考與面對挑戰

【教育的關鍵】激發孩子的內在動力
許多家長希望孩子能夠主動學習、積極面對挑戰，但現實中卻發現，孩子常常需要督促，甚至對學習感到抗拒。本書以「內在動力」為核心，透過心理學與教育學的觀點，幫助家長理解孩子行為背後的內在動力，並提供實用的方法，引導孩子從「被動接受」轉變為「主動求知」，讓學習成為自然而然的習慣。

【從興趣到自律】讓孩子愛上學習
作者強調真正的學習動力來自於孩子內心的渴望，而非外在的獎懲機制。本書將探討如何透過點燃孩子的夢想、改變觀念、建立自信，讓孩子找到學習的意義。此外，書中也提供了具體的學習方法，幫助孩子掌握知識，同時培養自律與計劃能力，使他們能夠自主規劃時間，不再依賴家長督促。

【建立良好環境】信任與鼓勵的力量
孩子的成長過程中，環境與人際關係扮演著重要角色。本書指出當孩子感受到信任與支持，他們的行動力會大幅提升。書中將探討如何減少質疑、給予適當的自主權，讓孩子在安全感與歸屬感中找到前進的動力。此外，人際關係對於學習動力的影響不容忽視，擁有良好的人際互動能讓孩子更願意主動探索與表現自我。

【閱讀與獨立性】持續成長的關鍵
閱讀不僅是學習的工具，更是孩子內在動力的重要來源。本書鼓勵家長重視閱讀習慣的培養，透過優秀的作品激發孩子的求知欲，讓他們從書中汲取智慧與成長能量。同時，作者也強調「勇於放手」的重要性，當家長適時給予自由與責任，孩子才能真正學會自主思考與行動，最終形成穩固的內在動力。

➔讓優秀成為習慣，讓學習成為熱情
本書不僅是一套教育指南，更是一份對未來的期許。希望每位家長都能透過這本書，找到適合自己孩子的方法，幫助他們發掘潛能，讓學習與成長變得輕鬆且持久。當內在動力被真正喚醒，孩子將不再需要外在推動，而是由內而外散發對知識的熱情，最終走向自主學習與卓越成長的道路。

本書特色：本書以「內在動力」為核心，提供實用方法，幫助家長激發孩子的自主學習與行動力。內容涵蓋啟發夢想、轉變思維、培養自律、制定計畫、人際互動與閱讀引導，透過案例分析與心理學原理，讓家長理解如何減少外部強迫，轉為內在主動，讓孩子主動學習、積極成長，最終養成自我管理與持續精進的習慣。

第一章　內在動力──孩子自發前行的關鍵
眾所周知，個人的行為會受到需求的支配。當個人開始積極地去做某件事情時，無論是理性選擇還是感性選擇，內心深處都會產生一種驅使行為產生的信念或力量，都會對這件事產生一種最深的渴望。這種「渴望」，便是內在動力！
我們總能注意到，國中階段成績始終名列前茅的孩子通常都不需要他人的督促，他們之所以能取得優秀的成績，主要依賴的還是自主式的勤奮學習。到了高中階段，孩子的年齡和認知能力逐漸成長，再加上知識的難度的增加，老師和家長的督促作用顯得越來越弱，孩子的內在動力發揮著更加重要的作用。只有內在動力較強的孩子，才能提升學習的積極性，主動解決問題，取得理想的成績。
培養孩子的內在動力對他們的學習和生活有百利而無一害。正如荀子對君子「慎獨」的要求一樣，即使在無人監管、無壓力的環境下，君子也能嚴格要求自己，行為端正，不散漫無忌。其實，這也是提升孩子內在動力的真正意義。

內在動力到底是什麼？
一位家長和自己的朋友有過這樣一段對話。
家長：「我家的孩子只要一到假期，都會先瘋玩半個月，大人不在旁邊看著他，他就不知道學習。往往只有臨近開學，他才會廢寢忘食地寫作業，那種幹勁，連我都想誇讚他。可是，平時的他，根本就不會這樣，我都不知道該怎麼辦。」
朋友：「不止你家的孩子，好多孩子也都這樣。只要一說到學習，總能找到各種理由拖延，能拖就拖。他們根本就不知道，對於他們來說，最主要的是學習，應該主動學習。」
家長：「我家就一個孩子，真煩惱啊！我都長白頭髮了！你是不是有什麼好辦法？」
朋友：「我也不知道怎麼辦，我家的孩子今年上國一，我也是頭痛得很。」
現實中，這樣的對話經常出現，多數家長都只是發發牢騷，很少有人能找到具體的解決方法。其實，要想孩子主動學習，關鍵還是要靠他們自己驅動。
孩子通常都無法控制自己的行為，容易受到各種誘惑，迷失方向。只有內在動力較強的孩子，才會遠離與學業無關的事情，有目的和計畫地進行自己的學習活動。
家長通常比較羨慕「資優生」，這類孩子既不耽誤玩耍，又擁有優秀的成績。他們是如何做到的？關鍵在於他們有內在動力。那麼，究竟什麼是內在動力呢？