多重視野下臺灣傳統書畫探索歷程

臺灣的傳統書畫藝術，如同其歷經多變的歷史發展，在清領時期書畫承襲自中國的文人畫。1895年後，日本當局推動西洋畫與東洋畫成為藝術主流，傳統書畫因此逐漸式微；此時日本帝國主義的擴張，東洋協會與者後藤朝太郎，他們透過派遣調查，收集並分析這些地區的政治、社會、文化等情報，作為政府的統治資料。自中日戰爭爆發以降，傳統書畫又重返藝壇，日本透過政策舉辦「日滿華親善書道展覽會」，書畫成為「東洋思想振興與大東亞共榮圈的象徵」而受到關注。隨著二次大戰日本戰敗及國民政府撤退來臺，帶來大陸地區的移民，其中張隆延在大學推展「碑帖結合」的書法教育，提出「書道四度空間」形成書壇流風。傅狷夫的書法、繪畫藝術成就卓然高妙，他的連綿草動態靈活多變，以飛白筆法賦予了書法美學意義。臺灣在日本、中國的多重視野的交織下，傳統書畫表現出多元且豐富的風貌，不僅回應傳統文化的延續，也展現出跨地域文化交流下的嶄新特色。

導　論 1
第一章　另一種觀看：明治與大正的畫壇 7
第一節　美術是國家的精華：岡倉天心與明治畫壇 8
第二節　大正異國情調：畫家筆下的支那趣味 16
第二章　東洋協會與「支那通」後藤朝太郎 29
第一節　東洋協會與臺灣統治宣傳 30
第二節　「支那通」後藤朝太郎的生涯 36
第三節　後藤朝太郎訪臺藝文交流 39
第三章　支那與我國（日本）的東方文化 53
第一節　走向支那是我國（日本）的東方文化研究 54
第二節　對支那的理解才能促進日支親善 66
結論：文化、藝術與政治的角色 75
第四章　日滿華親善書道展覽會 79
第一節　日滿華親善書道展覽 81
第二節　日滿華文化圈的確立 90
第三節　親善書道展覽會的書畫題材 96
結論：幻想 理想 現實 121
第五章　汲古創新――張隆延書道表現與其傳承
之研究 125
前言 125
第一節　張隆延的生平 126
第二節　書學教育理念：學貴立品、學書從篆始 142
結論：現代至聖先師有教無類 160
第六章　殺紙破空――書道的四度元空間 163
前言 163
第一節　「碑帖結合」的書法教育 164
第二節　書道：四度元空間 172
第七章　古法新意――傅狷夫書法的傳統與創新 193
前言 193
第一節　書學過程 194
第二節　集大成：連綿草書 216
結論：一代書聖 227
第八章　總結――多重視野下多元的風格 229
參考書目 241