114年度特殊教育統計年報(114/12)

ISBN13：9599030406773
出版社：教育部
出版日：2025/12/01
裝訂／頁數：平裝／185頁
規格：30cm*21cm*1cm (高/寬/厚)
關鍵字： 114年度特殊教育統計年報(114/12)、 114、年度、特殊、教育、統計、年報、 12、調查研究報告、教育部、中文書、社會人文、圖書資訊、其他、政府出版品、中央機關、行政院/各部、

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商品簡介

我國特殊教育近年來有突破性的成長，不僅是量的增加且在質的提升上也有長足的進步。接受教育的對象不再長於傳統的視覺障礙、聽覺障礙及肢體障礙學生，尤其民國86年及98年修正之特殊教育法公布後，特殊教育的對象含括資賦優異（含一般智能資賦優異、學術性向資賦優異、藝術才能資賦優異、創造能力資賦優異、領導才能資賦優異及其他特殊才能資賦優異等6類）及身心障礙（含智能障礙、視覺障礙、聽覺障礙、語言障礙、肢體障礙、腦性麻痺、身體病弱、情緒行為障礙、學習障礙、多重障礙、自閉症、發展遲緩及其他障礙等13類）兩部份。