政府出版品/教育部 - 三民網路書店

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1.

高教創新NO.66（115/01）

出版日：2026/01/01 出版社：教育部高等教育司 裝訂：平裝

當全球產業進入高速迭代期，高等教育正從「知識傳遞」走向「賦能探索」。本期《高教創新》聚焦大學如何透過制度鬆綁與跨域實驗，將學習主動權交還學生，培養能回應未來挑戰的實踐能力。　「封面故事」聚焦教育部參考臺灣大學校學士制度擬定的「跨域彈性修業試辦計畫」：陽明交通大學推出「校自學學士」，透過「大、中、小套餐」模組與專職「學習規劃師」協助學生精準定位；清華大學藉由「人生設計」課程與同儕「引導員」制度，引領學生在客製化的學術光譜中探索跨域可能；政治大學依託「X實驗學院」，以「課程精實」釋放的空間搭配「XYZ三軸輔導」體系，強化自主學習深度；臺灣師範大學則將輔系與雙主修由「甄審制」改為「登記制」，並結合三校聯盟資源，放大學生的學習地圖。　「引領貢獻」單元呈現第六十八屆學術獎兩位得主的卓越研究成果，詮釋基礎科學如何成為驅動產業革新的核心動能。臺灣大學化學系特聘教授陳俊顯深耕「單分子電子學」，持續挑戰電子元件微縮的物理極限；清華大學化學工程學系講座教授何榮銘則師法自然，運用分子自組裝技術，為半導體製程開啟具突破性的發展契機。兩位學者以深厚的學術積累，為臺灣高科技產業奠定前瞻而穩固的競爭基礎。　當尖端思維回到社會現場，便能轉化為回應真實需求的行動力量。「社會永續」呈現中央大學深耕桃園復興區的實踐歷程，以防災教育為核心，結合數位科技與文化共創，為部落打造永續未來；「創新跨域」則介紹長庚大學吳侃教授團隊研發的「智慧醫療排班系統」，有效回應醫院調度難題，成為跨域解題的具體示範。　「國際焦點」走進香港科技大學，解析這座被譽為「獨角獸企業搖籃」的學府，如何透過「跨學科學院」與「Major+X」制度設計，將科技研發與商業思維緊密串聯，形塑高度行動導向的人才培育模式。　本期內容從制度創新、科學突破到地方實踐，勾勒高等教育轉型的多元樣貌，也引領我們重新思考：在快速變動的時代，什麼樣的人才，才能真正走向未來？

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2.

奧秘海洋128期：臺灣海洋「特」有種

出版日：2025/12/01 作者：國立海洋生物博物館 出版社：海生館 裝訂：平裝

說到臺灣的海洋，你會想到什麼代表呢？臺灣獨特的地理位置與多變的地形，孕育出豐富的生物多樣性。然而，形塑臺灣海洋特色的不只有生物本身，還有那群在不同領域中持續與海對話、為海行動的人。《奧秘海洋》128期以「臺灣海洋『特』有種」為題，邀請大家深度探索臺灣海洋的「特別」之處。主題包括：人工智慧與公民科學在潮間帶裡的協作、恆春半島特有的陸蟹生態、臺灣周圍豐富的珊瑚種類與海生館的復育研究，以及海生館將科學帶進社區與學校的行動。科普漫畫則以花園鰻為起點，帶大家認識常見的各種鰻魚，以及臺灣名列世界前茅的鰻魚多樣性。本期也帶來海生館「臺灣科學節」活動的精彩回顧，與《奧秘海洋》榮獲出版界最高榮譽——第49屆金鼎獎的喜訊。邀請您翻開《奧秘海洋》128期，一起探索臺灣海洋的魅力吧！本期精選內容★專題報導〈潮池裡的共學實驗：公民科學與AI 的混合智慧〉－國立臺灣大學漁業科學博士海洋作家巴賽鯨鯊★專題報導〈半島、陸蟹與守護者〉－台灣生態學會理事長暨陸蟹生態研究室負責人劉烘昌★專題報導〈協助珊瑚逆轉勝：海生館的復育實驗與行動〉－海生館珊瑚礁生態永續轉譯中心商皓惟、樊同雲★專題報導〈從課本到海邊：科學教育底下的海洋筆記〉－海生館科教組主任楊貴蘭★科普漫畫〈臺灣「鰻」波萬〉除此之外還有更多精彩內容，歡迎到《奧秘海洋》探索海洋的奧秘！

定價：79 元

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3.

大地瑰寶：科博館礦物常設展的誕生

出版日：2025/12/01 作者：何恭算; 劉憶諄; 陳君榮; 王士偉; 鍾坤煒 出版社：自然科學博物館 裝訂：軟精

在您翻開這本書的此刻，您不僅是開啟了一部關於礦物的百科全書，更是踏入了一場精心策劃的紙上展覽。這本書源自於國立自然科學博物館（科博館）籌備數十年、醞釀已久的「大地瑰寶」礦物常設展。然而，展廳中璀璨的晶體與精煉的圖文，僅是冰山一角；那些深藏在展品背後的故事―關於蒐藏的篳路藍縷、關於策展的理念轉折、關於礦物本身的深奧科學，以及它們與人類文明的深刻連結―是本書希望為您完整呈獻的核心。

優惠價： 88 704

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4.

歷史文物季刊327期―第35卷第4期

出版日：2025/12/01 出版社：國立歷史博物館 裝訂：平裝

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5.

114年度特殊教育統計年報(114/12)

出版日：2025/12/01 出版社：教育部 裝訂：平裝

我國特殊教育近年來有突破性的成長，不僅是量的增加且在質的提升上也有長足的進步。接受教育的對象不再長於傳統的視覺障礙、聽覺障礙及肢體障礙學生，尤其民國86年及98年修正之特殊教育法公布後，特殊教育的對象含括資賦優異（含一般智能資賦優異、學術性向資賦優異、藝術才能資賦優異、創造能力資賦優異、領導才能資賦優異及其他特殊才能資賦優異等6類）及身心障礙（含智能障礙、視覺障礙、聽覺障礙、語言障礙、肢體障礙、腦性麻痺、身體病弱、情緒行為障礙、學習障礙、多重障礙、自閉症、發展遲緩及其他障礙等13類）兩部份。

定價：100 元

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6.

開史：七十典藏‧相遇起始

出版日：2025/11/01 作者：黃星達-主編; 高以璇-執行編輯 出版社：國立歷史博物館 裝訂：盒裝

每一座博物館，都有屬於自己的生命故事。國立歷史博物館是國民政府遷臺後建立的第一個國立博物館，自1955年12月4日創建，欣逢七十週年館慶，特別規劃《開史──史博典藏，相遇起始》專書，將國寶、重要古物、精選典藏等70件深富獨特意涵和密碼故事的典藏品重新梳理，藉此呼應史博館一路走來受惠於社會大眾，始終扮演與全民歷史記憶和人生情感緊密結合的重要角色，同時彰顯史博館深受民眾信賴和藏品多元包容的特質。期待讀者從此「開史」，重新探索、親近史博館，凝視自身與歷史的深刻聯繫。

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7.

高教創新NO.65（114/11）

出版日：2025/11/01 出版社：教育部高等教育司 裝訂：平裝

在全球產業與人才需求快速變動的時代，高等教育的使命已不再止於知識傳遞，而在於立基深厚學術底蘊，結合跨域思維，將研究能量轉化為解決產業與社會問題的實踐力。本期《高教創新》邀請讀者一同探索：大學如何以轉型、創新與實作，培育面向未來的關鍵人才。　本期「封面故事」聚焦教育部「建置區域產業人才及技術培育基地計畫」，透過三個基地的實踐，展現技職教育在強化產業即戰力上的決心與作為。臺北護理健康大學以「延緩老化暨急性後期降低失能之智慧賦能人才培育計畫」為目標，聚焦智慧健康領域，透過實作場域培育高齡精準與急性後期照護人才；高雄科技大學以「半導體製程設備技術人才培育基地」為核心，深耕半導體及相關設備產業所需的關鍵技術；明志科技大學則以「能源電池產業人才及技術培育基地」超前部署綠色能源發展，培育引領未來電池產業的中堅力氣。　「引領貢獻」單元呈現第六十八屆學術獎得主的卓越風範：清華大學材料科學工程學系特聘研究講座教授葉均蔚以「高熵合金」撼動千年冶金定律，開創材料科學新紀元；陽明交通大學資訊工程學系講座教授曾新穆則運用AI與大數據探勘，融合多模態異質數據，精進疾病早期風險預測技術，打造智慧醫療生態系，將資料探勘的高效能轉化為守護生命的力量。「國際焦點」專欄帶領讀者走訪美國科羅拉多礦業學院，這所擁有一百五十年理工底蘊的學府，成功實踐從「礦坑到太空」的跨界轉型，為理工科大學的未來發展提供啟發性的藍圖。

定價：40 元

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8.

臺灣出版與閱讀：114年第2期（總號第30期）

出版日：2025/10/01 作者：國家圖書館 出版社：國家圖書館(出版中心) 裝訂：平裝

國家圖書館為服務出版界及喜愛閱讀的人士，107年創刊《臺灣出版與閱讀》季刊，刊載相關領域之文章報導及推介臺灣出版新書，希望搭起出版與閱讀的橋樑，為出版界、圖書館及喜愛閱讀的社會大眾，提供更多元的資訊及服務。《臺灣出版與閱讀》每期除「專題企畫」投稿須依截稿期限外，其餘專欄全年徵稿，歡迎各界踴躍投稿。1. 「專題企畫」：114年第2期科普―出版―閱讀2. 「讀書－主題閱讀」：以主題推薦評析相關領域的好書。3. 「讀人─閱讀出版人」：訪問對象包括出版人、編輯、作者、愛書人等，以專題報導其創作心路歷程、作品介紹等。4. 「Ｅ出版」：有關數位出版及數位閱讀內容、科技等。5. 「閱讀點線面」：國內外之閱讀趨勢、閱讀理論、閱讀新知等。6. 「原創精粹－閱讀臺灣」：臺灣原創出版品，以主題型式報導。7.「閱新聞」：針對國內、外出版及閱讀活動或事件，進行深度報導。

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9.

傳情達意化育人文：中小學國語文課程發展史（上冊）

出版日：2025/10/01 作者：楊明璋; 劉怡伶; 蔡藍儐; 陳怡如; 董金裕 出版社：國家教育研究院 裝訂：平裝

本書系統性地探討中小學國語文領域的課程與教科書發展，其範圍自民國57年九年國民義務教育實施起，至十二年國民基本教育推行前的重要演變歷程。涵蓋各時期課程修訂的緣起、理念與目標，以及教科書的內容特色、教學與評量重點等，旨在為往後課程發展提供參考。同時，彰顯國語文教育在傳情達意、育人興文上的核心價值，並展現其在溝通功能、知識傳播、人文素養與文化使命間的深遠意義。全書分為上、下兩冊，上冊為小學篇、下冊為中學篇，凡十章。小學篇，第一章綜述新式教育的中小學本國語文課程之源起，以及臺灣中小學本國語文課程之演變；第二章至第四章聚焦小學國語課程，從課程標準／綱要到教科書、到課程外部資源，分析其發展與變革。中學篇，第五章至第九章探討國、高中國文課程，包括課程標準／綱要、教科書，以及文化基本教材，剖析其歷史沿革與核心內涵；第十章統整各章要旨，揭示國語文課程發展史的精髓所在。

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10.

傳情達意化育人文：中小學國語文課程發展史（下冊）

出版日：2025/10/01 作者：楊明璋; 劉怡伶; 蔡藍儐; 陳怡如; 董金裕 出版社：國家教育研究院 裝訂：平裝

本書系統性地探討中小學國語文領域的課程與教科書發展，其範圍自民國57年九年國民義務教育實施起，至十二年國民基本教育推行前的重要演變歷程。涵蓋各時期課程修訂的緣起、理念與目標，以及教科書的內容特色、教學與評量重點等，旨在為往後課程發展提供參考。同時，彰顯國語文教育在傳情達意、育人興文上的核心價值，並展現其在溝通功能、知識傳播、人文素養與文化使命間的深遠意義。全書分為上、下兩冊，上冊為小學篇、下冊為中學篇，凡十章。小學篇，第一章綜述新式教育的中小學本國語文課程之源起，以及臺灣中小學本國語文課程之演變；第二章至第四章聚焦小學國語課程，從課程標準／綱要到教科書、到課程外部資源，分析其發展與變革。中學篇，第五章至第九章探討國、高中國文課程，包括課程標準／綱要、教科書，以及文化基本教材，剖析其歷史沿革與核心內涵；第十章統整各章要旨，揭示國語文課程發展史的精髓所在。

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11.

教育部第9屆臺灣原住民族語言文學獎作品集

出版日：2025/10/01 作者：立聯合大學設計學院原住民學士學位學程專班編輯 出版社：教育部 裝訂：平裝

收錄原住民族語文學獎共計入選32件作品，分別為現代詩11篇、散文7篇、短篇小說6篇、翻譯文學8篇。泰雅語入選7件，布農語6件，阿美語5件，排灣語及賽德克語各4件，太魯閣語及巴宰語分別入選2件，卑南語與魯凱語都各入選1件。

定價：300 元

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12.

奧秘海洋127期：海洋反派

出版日：2025/09/01 作者：國立海洋生物博物館 出版社：海生館 裝訂：平裝

在影視作品中，「鯊魚」時常被塑造成冷酷的殺手，新聞也不時有生魚片發現「寄生蟲」的報導，令老饕們聞之色變。但在競爭激烈的海洋裡，牠們展現的「惡」，其實只是生存策略的一種！《奧秘海洋》127期以「海洋反派」為題，聚焦臺灣海域裡那些可愛又迷人的「反派角色」。主題包含：性格害羞的檸檬鯊、潛藏「不對稱」秘密的鯙、是寄生蟲也是小偵探的海獸胃線蟲，還有「身不由己」的外來藻。科普漫畫則以逗趣的四格漫畫介紹海蜇皮的真實身分──水母。本期也帶來海生館25年館慶活動的精彩回顧，還有臺灣科學節海生館的最新活動資訊，歡迎11月份一起來海生館玩科學、學海洋！邀請您翻開《奧秘海洋》127期，一起發掘生物們的「反」差魅力吧！本期精選內容★專題報導〈海草床上的精靈靦腆的尖齒檸檬鯊〉－真理大學運動管理學系副教授陳餘鋆★專題報導〈鯙的「性腺右偏」之謎：揭開生物的非對稱秘密〉－國立中山大學海洋生態與保育研究所專任助理教授林裕䕒★專題報導〈海獸胃線蟲，隱藏在生魚片裡的「海洋反派」？〉－產業推廣顧問／Podcast「魚活通亂亂說」頻道主持人王茂麟、國立臺灣大學生命科學系名譽教授施秀惠★專題報導〈外來藻類如何潛入臺灣水域？從水族貿易到海岸入侵〉－東海大學生命科學系暨生態與環境研究中心教授劉少倫★科普漫畫〈水母，母湯亂呷！（毋通烏白食）〉除此之外還有更多精彩內容，歡迎到《奧秘海洋》探索海洋的奧秘！

定價：79 元

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13.

漢學研究第43卷第3期

出版日：2025/09/01 作者：漢學研究編輯委員會 出版社：漢學中心 裝訂：平裝

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14.

歷史文物季刊326期―第35卷第3期

出版日：2025/09/01 出版社：國立歷史博物館 裝訂：平裝

如果說典藏近6萬組件文物的國立歷史博物館（以下簡稱史博館）是一個大寶庫，那麼這些寶物，不僅僅是典藏，更是它們背後數不盡的故事。　「非・常文物：你可能不知道的史博典藏」（預定展期：2025年9月 23日～ 2025年 11月9日）的展覽絮語非常美，非常能闡述這樣一個大寶庫與內蘊的情感：「史博典藏庫房中的每件文物，就像夜空中綻放的星。無論是熠熠生輝的國寶及重要古物，抑或微光熒熒的藝術與生活文物，有的光芒微弱，有的輝煌如初，它們在時光歲月中閃爍著，安靜無聲地等待著，被再次看見，被再次發現。」　展覽聚焦在許多極具特殊性與故事性，卻長期苦無適當機會得以面世的典藏孤品。本期以「你可能不知道的史博典藏」為題響應展覽，搶先帶您一睹為快。首先由策展人，史博館研究人員張毓婷介紹展覽與這些「非・尋常」、「非・常見」的典藏品，且看展覽如何訴說「人與物的連結」。緊接著是5 篇精采的典藏故事，我們邀集到史博館研究人員郭沛一、周妙齡、張慈安，以及攝影師曾敏雄、學者楊玉君撰文、受訪，含括愛國文物、畫家張大千的日常器用、曾老師拍攝的「台灣頭」人物肖像、清末紙馬中的神祇，並延伸至展覽外，一探史博館最「重」的藏品《雕花石槽》。閱讀其間，有感於人與物的重量，雖然已非此情此景，動人的故事總是具有能量，傳達的精神與感動從不消退。　「史博動態」單元，史博館研究人員林詞硯為文介紹「文物默默・歷史 MURMUR—典藏臺灣美術作品修護展」，看修護隱含的藝史、科學與保存。「藝術前輩身影」單元，由史博館研究人員高以璇憶述甫過世的工藝美術家王東白，館史處處可見王先生的身影，從肩負文化交流使命的古文物複製，到大家回憶中的北京人生態展⋯⋯，不啻為「你可能不知道的史博典藏」的幕後功臣。

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15.

啊！等公車(繪本)

出版日：2025/09/01 作者：李如喬-文.圖 出版社：國立台灣藝術教育館 裝訂：精裝

有一天，小米要搭公車出門逛街，卻因為種種事件而使他錯過公車，但是，在等待熱騰騰的鯛魚燒降溫以及觀察其他乘客的舉動後，最終，他總算明白了該如何「等待」公車。作者以熟悉的主題、討喜的布偶造型，展演出童少生活中令人莞爾的一面：玩心、童心和分心。公車站在時間的推移中，由主角一人到路人和攤販交織的景象，感受到故事佈局的恰到好處。其中有動態的活潑誇張與時間流動的靜與美，笑點相當生動在畫面上炸開，令人印象深刻

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16.

金孫(精裝繪本)

出版日：2025/09/01 作者：蔡永豐-文.圖 出版社：國立台灣藝術教育館 裝訂：精裝

有一個動物行為學叫做「銘印現象」，剛破殼的小鴨，會認定第一眼看到的生物當作自己的母親，產生親密感。我的爺爺就是這樣……。作者以幽默的手法來呈現祖孫三代的親密互動，最具創意的是透過所學的動物「銘記」行為，來詮釋祖父對孫子的愛，原來產生「銘記」的居然是爺爺，而不是孫子！內文的敘述輕鬆流暢，並以不同大小的文字來強化語氣和重點。圖像純真自然，表情豐富，也善用恐龍、原始人、雞、蛇的銘記來對照。取景構圖與版面富於變化，並巧妙的在角落安排小鳥相愛與孕育下一代，呼應主劇情的發展，整體活潑又風趣。

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17.

我的游泳成長記(繪本)

出版日：2025/09/01 作者：巫允辰-文.圖 出版社：國立台灣藝術教育館 裝訂：精裝

暑假時，媽媽幫我報名游泳課，但我一點也不高興，我寧可當一輩子宇宙無敵旱鴨子！剛開始到游泳池時，感覺很大很深很害怕，但慢慢地發現水底世界的秘密，便展開了一連串的冒險……。畫風獨特，色彩強烈鮮明，口語化的敘事節奏流暢且趣味，讓讀者一起體驗到從旱鴨子到自由悠游的喜悅。大膽的黑白圖像搭配豐富色系的處理，以及充滿想像力的故事表達，令人印象深刻。

優惠價： 85 306

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18.

高教創新NO.64（114/09）

出版日：2025/09/01 出版社：教育部高等教育司 裝訂：平裝

人工智慧的崛起，正以前所未有的速度推動全球教育與產業翻轉。對高等教育而言，AI浪潮帶來的挑戰，正好逐步引導大學重新思索定位與使命，為校園治理領、人才培育與社會責任換上嶄新風貌。　本期《高教創新》帶領讀者看見如何在浪潮中探索新定位，展現教育實踐的多元風貌。「封面故事」即破題暢談教育部如何大膽地推動「TAICA臺灣大專院校人工智慧學程聯盟，串聯五十五所大專院校，讓學生跨校、跨系所、跨領域選修由頂尖師資開設的AI相關課程，完成四大學分學程，平衡人工智慧教學資源不足也不均的困境，回應產業與未來高教界對AI人才的需求切入。

定價：40 元

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19.

天黑請閉眼(繪本)

出版日：2025/09/01 作者：吳承軒-文.圖 出版社：國立台灣藝術教育館 裝訂：精裝

「不知道從什麼時候開始，我就跟哥哥睡同一個房間，我的心情一天比一天更不開心……」。充滿神祕感的書名，頗能引起讀者的好奇！想要快點翻開來看！原來一起睡覺的哥哥，有時候會變成樹懶、變成蝙蝠、變成貓頭鷹，又可怕又煩人，為了能夠好好睡覺，故事主角召開家庭會議，全家一起討論解決的辦法和天黑以後的規矩，民主時代的小孩，解決問題的辦法就是不同呀！

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20.

月兔的邀請函(繪本)

出版日：2025/09/01 作者：許鎛麟-文.圖 出版社：國立台灣藝術教育館 裝訂：精裝

一隻在月亮上無聊的月兔發給地球上的動物好明友邀請函，請大家來越球參加PARTY，動物們紛紛想辦法前往月球，但最後卻成了也收到邀請函的北極熊的晚餐......從此之後，在月球上無聊的再也不是月兔了。作者運用了類似艾瑞．卡爾(Eric Cavle)的創作手法，再加上壓印、剪貼以及各種紙材來創作此繪本手法令人欣賞，雖然故事內容簡單卻能前後呼應，將好無聊的月兔變成最後好無聊的月熊，展現了其具有創意的想法。這樣的繪本具有無限的擴展效果，讓故事內容可以隨著讀者的思緒不斷地去改變，除變成月熊外，或許也可以變成月龜、月狐、月象、月貓、月鹿等，也因此獲得所有評審的青睞。

優惠價： 85 272

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21.

性別平等教育季刊－第109期：求生術101－如何在性平教育現場活下來?

出版日：2025/08/20 出版社：教育部 裝訂：平裝

此次設計以「門」作為主題。每一扇門的背後，潛藏著不確定、挑戰，亦或轉機與契機，象徵性別平等教育現場中每一次推動、對話、衝突與反思。多層門的設計，就如同臺灣性別平等教育的歷程，我們往往不是一次就能抵達理解或平等，而是要層層開啟、逐步突破。一扇門開啟後，未必是終點，而可能是更深層次的挑戰與探索。彩色光影漸層的門內空間，則代表多元的性別光譜、多樣的聲音與觀點，也象徵打開理解之門後的希望與可能性。

定價：150 元

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22.

當傳統醫學遇見世界衛生組織：21世紀傳統醫學發展的重要里程碑紀錄(精)

出版日：2025/08/01 作者：崔昇勳 出版社：中國醫藥研究所 裝訂：精裝

這本書的內容是來自2003年到2008年間，作者崔昇勳教授擔任 WHO/WPRO 傳統醫學區域顧問時所記錄的日記。書中完整地呈現他在國際舞台上為了實現傳統醫學發展所經歷最真實的歷程。這五年間達成的重要成果有三項：1. 制定「WHO 國際標準術語（WHO-IST）」；2. 制定「WHO 標準針灸經穴定位（WHO-APL）」；3. 推動傳統醫學臨床診療指引(CPG) 的開發。這些成果在他卸任後仍被持續關注與推動，最終在2019 年WHO公布納入《國際疾病分類第十一版（ICD-11）》，代表著傳統醫學與世界主流醫學體系匯流；同時傳統醫學名詞、技術的標準化，以及傳統與現代醫學的結合研究，將使得傳統醫學加速累積學術與臨床成果，並獲得更多的信賴與權威。

優惠價： 88 704

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23.

博物館學季刊：第39卷第3期

出版日：2025/07/01 出版社：自然科學博物館 裝訂：平裝

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24.

Education in the Taiwan 2025-2026

出版日：2025/07/01 出版社：教育部 裝訂：平裝

An OverviewEducational SystemPreschool and Compulsory EducationSenior High School EducationTechnical and Vocational Education Higher EducationLifelong Education Special Education

定價：160 元

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25.

高教創新NO.63（114/07）

出版日：2025/07/01 出版社：教育部高等教育司 裝訂：平裝

當十五歲的孩子站在人生第一道分流的十字路，他們是選擇普通高中繼續走升學之路，還是進入技術型高中，提早培養實作能力並與產業接軌？這不僅是個人的抉擇，更是整個教育體系與社會對未來的回應。　本期封面故事聚焦「技職永續破風者計畫」－由四所科技大學攜手四座國家級展館，串聯在地產業與教育資源，策劃全新職業試探常設展，並推動技職嘉年華、企業見學與實作體驗，協助國中生探索志向，也讓老師與家長對技職教育有更全面的理解。當選擇建立在充分認識的基礎上，孩子便能找到適性未來。　放眼國際，本期〈國際焦點〉介紹美國奧勒岡理工學院，該校由退伍軍人職校成功轉型為美國頂尖公立大學，證明技職教育不僅是基礎學習的替代方案，更是實踐學用合一、深化產業創新的典範。　學術研究如何走入實務應用，成為翻譯產業的關鍵推手？「引領貢獻」單元專訪兩位活躍於產業前線的頂尖學者。成功大學機械工程學系講座教授蔡明祺，人稱「馬達蔡」，長年投入機電整合，開發出具「隔空傳動」技術的永磁馬達，結合感測、傳動與AI應用，為製造業創造高附加價值。臺灣大學醫學院附設醫院癌醫中心分院院長、臺灣大學腫瘤醫學研究所特聘教授楊志新，則引領臺灣肺癌精準醫療，從ECFR第一至第三代標靶藥物臨床試驗，到最新「EGFR+MET雙靶點抗體」，顯著延長肺腺癌患者存活期，並積極探索抗體藥物複合體（ADC），開創肺癌個人化治療新局。

定價：40 元

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26.

漢學研究第43卷第2期

出版日：2025/06/01 出版社：漢學中心 裝訂：平裝

優惠價： 88 176

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27.

奧秘海洋126期：海洋的不老與傳說

出版日：2025/06/01 作者：國立海洋生物博物館 出版社：海生館 裝訂：平裝

對生物的演化來說，「新的」一定比較好嗎？那可不一定！在海裡，有一群生物以近乎固執的姿態，在演化的長河中展現出相對穩定的外貌與生存策略，牠們被人類稱為——活化石。《奧秘海洋》126期以「海洋的不老與傳說」為題，帶大家從活化石與化石的故事看見海洋的過去、現在與未來。主題包含：演化如何作用於活化石與其他生物、探討活化石的定義與迷思、從古至今的鱟家族與臺灣保育歷程，還有如何用微小浮游生物的「微體化石」重建遠古海洋。科普漫畫則以鱟為主角，進入夢境遇見古代的鱟祖先，發現牠們「不老」的秘密。而本期的海洋新知介紹了尾巴具有「流星錘」構造的「格里尼棘蝦蛄」，和牠們奇妙的擬態，還有能夠適應高鹽度的「嗜鹽微生物」，其不同的生存技巧和應用潛力。邀請您翻開《奧秘海洋》126期，一起穿越時空探索海洋吧！本期精選內容★專題報導〈奔跑吧，生命！一場沒有終點的生存競賽〉－國立中山大學海洋生物科技暨資源學系助理教授林梅芳★專題報導〈「活化石」還是一個嚴謹的科學概念嗎？〉－海生館展示組李世緯★專題報導〈從遠古的海底忍者到消失中的川字紋：鱟的演化史與在臺灣的保育〉－國際自然保育聯盟鱟專家群成員、國立臺灣大學海洋研究所博士楊明哲★專題報導〈傾聽海洋微體化石的時空寄語〉－臺北市立大學地球環境暨生物資源學系助理教授李孟陽★海洋新知〈海洋中的盾甲龍〉－海生館展示組林嘉瑋★海洋新知〈鹽分奇蹟：揭開嗜鹽微生物的神秘面紗〉－海生館數位資訊中心主任郭傑民★科普漫畫〈在夢中與你邂「鱟」〉除此之外還有更多精彩內容，歡迎到《奧秘海洋》探索海洋的奧秘！

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28.

史物論壇－國立歷史博物館學報：第34期(114/06)

出版日：2025/06/01 作者：國立歷史博物館 出版社：國立歷史博物館 裝訂：平裝

《史物論壇：國立歷史博物館學報》係以推動研究與交流為主之國際性學術期刊，採主題徵稿與一般徵稿並行。徵稿範圍包含國內外歷史考古文物、近現代傳統書畫、戰後30年臺灣美術、博物館學及與史物相關之其他學科等。歡迎海內外學者賜稿。

優惠價： 88 176

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29.

歷史文物季刊325期―第35卷第2期

出版日：2025/06/01 出版社：國立歷史博物館 裝訂：平裝

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30.

李奇茂百年展

出版日：2025/05/01 作者：黃光男; 謝里法; 蕭瓊瑞; 廖新田; 潘襎-專文撰寫; 蔡宜芳-主編 出版社：國立歷史博物館 裝訂：精裝

藝術家李奇茂將水墨傳統筆法，融合西洋速寫技巧，以靈動墨色筆觸捕捉萬變物象，賦予傳統水墨繪畫新時代的意義，畫下美術史上重要一頁。2025年為紀念李奇茂百年冥誔，國立歷史博物館特別策劃舉辦「李奇茂百年展」，以紀念這位具重要代表性的水墨大師。展覽專輯精選李奇茂生命及創作歷程具代表性之作品，體現其對水墨畫的傳承與創新，在藝術教育上的貢獻，以及其對臺灣藝術發展的影響。

優惠價： 88 1232

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31.

在這裡，臺灣與世界交會：史前館重新開館專刊

出版日：2025/05/01 作者：王嵩山; 陳有貝; 臧振華; 王仲群; 林芳誠; 黃郁倫; 劉少君; 王長華; 姚書宇; 張至善; 葉長庚; 康芸甯; 葉美珍; 盧梅芬; 馬萱人 出版社：國立臺灣史前文化博物館 裝訂：平裝

史前館是一艘承載著史前史、自然史、南島文化與藝術思想及行動的船隻，不停歇地穿梭在時間與空間的方向上航行。這艘船隻在2020至2023年歷經更新並順利再度啟航，我們將這個過程化作文字，盼能作為大家邁向未來的指引。本書分為四個單元，第一單元以「站在巨人的肩膀」為喻，從王嵩山教授、前館長臧振華院士及臺大人類學系陳有貝教授極具嶄新與高度見解的撰文，作為史前館瞭望與動瞻的重要借鏡；第二單元「修鍊‧博物館人」透過同仁在史前史廳、南島廳，以及友善平權設計上，那些刻骨銘心的策展歷程，以學術論文方式呈現史前館展示更新期間的努力不懈；第三單元「就一起繼往開來」，在王館長的文章帶領下，藉由更加易讀的方式將展示更新過程與成果娓娓道來；第四單元「建築再造紀要」由建築領域的資深記者馬萱人女士，從使用者的角度，深刻描繪了館舍更新後的參觀動線與感受，匯聚成一篇頗富詩意的報導。

優惠價： 85 323

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32.

高教創新NO.62（114/05）

出版日：2025/05/01 出版社：教育部高等教育司 裝訂：平裝

當「淨零碳排」從全球共識轉化為各界行動準則，高等教育不再只是知識的傳遞者，更是永續實踐的實驗場。高期《高教創新》聚焦「大專校院改善節能措施成效計畫」，從智慧電表與能源管理系統，（ＥＭＳ）導入，到跨域創新、地方共創與國際對話，呈現校園如何成何成為落實永續發展目標（SDGs）的起點。

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33.

我和我的家人(三冊不分售)

出版日：2025/05/01 出版社：教育部 裝訂：平裝

我們漸漸長大，有了自己的生活與步調，該如何讓父母理解與接納？祖父母年事已高，又該如何給予適當的陪伴與關懷？工作繁忙之餘，我們也要把握與家人相處的時光，珍惜每一次的交流與照顧。當孩子長大成人，甚至成家立業，我們亦須調整與子女的互動方式，重新建立彼此間的關係。同時，若已有孫子女，更應學習理解他們的成長特性，透過陪伴，拉近世代間的距離，共同經營溫暖的家庭關係。

定價：300 元

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34.

新時代關鍵力：社會情緒學習在學校課程的體現與實踐

出版日：2025/05/01 作者：林文韵; 林明佳; 林哲立; 黃祺惠; 黃瓊儀; 劉欣宜; 蔡曉楓; 羅先耘 出版社：國家教育研究院 裝訂：平裝

社會與情緒的素養是一種非認知的軟實力，對學生來說，有助其學業表現、心理韌性、生涯發展；對教師來說，可增益教師的幸福感與專業認同；對學校來說，可建構一個友善的校園環境；對國家與社會來說，則可促進社會和諧與國家發展。本書以「社會情緒學習」（Social and Emotional Learning, SEL）的理論與實證研究為基礎。第一章分析政策與學校實踐的推動要素；第二至第七章歸納綜整 SEL融入各領域的方法策略與實踐經驗，包含國語文、英語文、雙語課程、藝術及議題課程等；第八章提出在教育政策推動與課程發展上的展望與建議。本書將能為教育政策、學校經營發展及教學實踐方面，提供重要的知識基礎。

優惠價： 85 293

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35.

穿越世代：李再鈐個展

出版日：2025/04/01 作者：李再鈐-主編; 李林; 翟振孝; 謝駿豐; 郭沛一-執行編輯 出版社：國立歷史博物館 裝訂：平裝

李再鈐先生，一位橫越世紀的藝術大家，以其獨特的視角回應時代，本次展覽不僅呈現其畢生創作脈絡，對藝術的不懈追求，更將其個人生命歷程與藝術探索緊密交織，充分展現出深厚的文化底蘊與不斷求新求變的精神。展覽涵蓋其雕塑、水墨、書法、立體裝置等多元作品，既有曾展出之名作，亦有首次公開之新作。透過圖錄一同見證李再鈐先生豐富而精彩的創作世界，感受其對藝術與人生的深刻洞察。

優惠價： 88 880

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36.

歷史文物季刊324期―第35卷第1期

出版日：2025/03/01 出版社：國立歷史博物館 裝訂：平裝

百年匯流─李奇茂與李再鈐的藝術追尋窮形盡相的行旅─李安榮、何堯智、黃宗偉談「李奇茂百年展」天馬行雲奔自在─李奇茂百年展從《寶島長春圖卷》、《抗戰八年史畫》─追尋李奇茂在史博館的身影對「現代」的不朽追求─李再鈐談東西方哲思的碰撞與新生偕行在臺灣美術史的道路上─李賢文從《雄獅美術》談李再鈐的無限創造李再鈐「穿越世代的創作」— 一場透過幾何、哲學與雕塑的未來提問

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37.

微塵競色：科學攝影事件簿2023-2024

出版日：2025/03/01 作者：楊翎; 童育萩; 劉德祥 出版社：自然科學博物館 裝訂：精裝

本書是國立自然科學博物館「科學攝影」系列第5本專書，主要集結第8屆66組科學攝影得獎作品。徵集科學影像就是徵集世界，「驚豔˙新視野：科學攝影」比賽徵集各種公民科學角度的探索，活動舉辦8屆以來，累計合於參賽資格投稿作品4686件，得獎作品456件，並推出6場特展、33場巡迴展，38場科普教育活動、相關網站24筆等。參與人數超過150萬人次。巡迴展跨足北、中、南全臺灣，並延伸至大陸北京、廣州、安吉等地。「科學攝影」累積相當豐碩科普活動成果，深受海內外華人世界科學攝影愛好者的關注。

優惠價： 88 440

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38.

奧秘海洋125期：海洋私房事

出版日：2025/03/01 作者：國立海洋生物博物館 出版社：海生館 裝訂：平裝

對人類來說，孕育下一代承載著情感和責任，而對海洋生物而言，繁衍不僅關乎物種的延續，也影響著海洋的生態平衡。《奧秘海洋》125期以「海洋私房事」為題，帶大家了解海洋生物五花八門的求偶、生殖與育兒方式。主題包含：「重質不重量」的孵育型珊瑚、改變性別的珊瑚礁魚類、雌雄魚體型差異懸殊的深海鮟鱇，還有「鬥智又鬥勇」的海扁蟲、頭足類等等。本期科普漫畫則採幽默的四格漫畫形式，介紹會「口孵」育幼的幾種魚類。邀請您翻開《奧秘海洋》125期，揭曉水底情深的謎底！本期精選內容★專題報導〈海生館裡的珊瑚「育嬰房」：珊瑚的生殖奧秘與人工養殖〉－國立中山大學海洋生物科技暨資源學系、海生館企研組藍國維、樊同雲★專題報導〈珊瑚礁魚類的奇妙生殖術：從變性到育兒的生存法則〉－海生館生物組呂明毅★專題報導〈愛的攻防戰―海扁蟲的生殖策略〉－國立新竹科學園區實驗高級中等學校生物科揭維邦★專題報導〈您的愛情包裹已送達！頭足類的繁衍之謎〉－社團法人台灣海洋環境教育推廣協會（TAMEE）林雋硯★專題報導〈深海痴戀：鮟鱇魚的生殖策略大解密〉－國立高雄科技大學水產養殖系何宣慶★科普漫畫〈海生四格―「孵」之「育」出！〉除此之外還有更多精彩內容，歡迎到《奧秘海洋》探索海洋的奧秘！

定價：79 元

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39.

高教創新NO.61（114/03）

出版日：2025/03/01 出版社：教育部高等教育司 裝訂：平裝

隨著時代快速推進，教育不再只是知識傳遞，更需培養創新思維與實作能力兼具的創業家型人才。本期封面故事聚焦「大專校院推動創新創業教育計畫」（以上簡稱創創計畫），探討如何透過實戰平臺、跨域合作與產業鏈結，協助學生將創意思維轉化為商業產品與服務。　其中特別收錄六所大學參與「創創計畫」的案例，成功大學的「力躍運動」團隊聚焦銀髮族健康，開發健身教練媒合平臺；中山大學利用「貨櫃屋創業基地」，提供從創業培訓到市場驗證的全流程支持」中原大學採取「全校總動員」模式推動創創教育，透過創業夢想家CEO計畫與達人講堂培育即戰力；臺灣科技大學的育成中心以近八成的新創存活率，展現其完善的教育與輔導體系；雲林科技大學藉由「雲科嚴選TOP 12創業導師」計畫，打造創創生態圈；致理科技大學則將「智慧商務」與「智慧生活」融入課程，提升學生的產業即戰力。

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40.

性別平等教育季刊－第108期：性/別小宇宙－家長必修的星球指南

出版日：2025/02/28 出版社：教育部 裝訂：平裝

目錄跟你分享我的樂高和芭比不打罵的正向教育，呵護孩子的身體界線早戀怎麼辦？——一個陪伴的觀點用篩選過的臺灣性教育繪本為孩子譜一個美好的未來社會還沒性別平等，就自己創造一個——新北市性平基地的沉浸式體驗一定要髒才能講話嗎？──給大人的髒話應對指南國際家庭日（1994年5月15日）性別角色的突破與性別歧視的消除愛的生存之道（上）「老師，我們只是在玩」──從與學童輔導對話經驗，反思校園性別事件對學生的傷害禁止偷拍．性騷擾．跟蹤騷擾告示未婚女性全子宮切除後自我敘說研究 LGBT+運動中異性戀盟友的參與歷程織出未來——部落女性的手作之道國際女路視野——跨越時空，拜訪現代社會工作先驅與和平倡導者Jane Addams 保險套的前世今生 call out家長，與我們一同做性別

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