《測試驅動的JavaScript開發》是一本完整的、基于最佳實踐的JavaScript測試指南，同時又有著測試驅動開發方法所帶來的質量保證。本書涵蓋了將最先進的自動化測試用于JavaScript開發環境的方方面面，帶領讀者走過整個開發的生命周期，從項目啟動到應用程序部署。 本書面向的是JavaScript開發人員。無論您是一位Ruby開發人員，主要關注Ruby on Rails；或者是一名Ja
The learning problems that we consider can be roughly categorized as either supervised or unsupervised. In supervised learning, the goal is to predict the value of an outcome measure based on a number
Machine Learning - Modeling Data Locally and Globally presents a novel and unified theory that tries to seamlessly integrate different algorithms。 Specifically， the book distinguishes the inner nature
圖像語義分割(Image Semantic Segmentation，ISS)是涉及計算機視覺、模式識別與人工智能的研究熱點，基於深度學習的圖像語義分割(Image Semantic Segmentation based on Deep Learning，ISSbDL)方法利用深層計算模型來學習抽象的圖像特徵，促進了ISS 相關研究的發展。 在ISSbDL方法中，基於編碼器．解碼器模型的ISS方
《英語戲劇表演綜合課程》本著“做中學（learning by doing）”的教學原則，通過各種表演和設計練習，讓學生對經典劇本進行改編或對身邊故事進行戲劇創作，可以使學生有創造性地在聽、說、讀、寫等英語學習各個環節得到全面提升。英語戲劇實踐教程》的教材特色：1.課程的創新性。2.學生的參與性。3.培養的綜合性。4.藝術的審美性。5.選材的豐富性。6.利用網絡信息的時代性。
本書將引領讀者採用當下流行的基於專案的學習方式（Project Based Learning，PBL），配合被業界廣泛認可的“圖形化系統設計方法”，動手實踐軟硬體相結合的創新專案。本書通過大量真實可實現的專案進行實例展現，在專案實現過程中，循序漸進地穿插介紹所需要使用的工業界標準LabVIEW軟體設計工具以及被成功使用在大規模線上開放課程（MOOC）中的myDAQ硬體平臺，並且將設計策略、創新方法
《基于PBL的C語言課程設計及學習指導》基于PBL （Problem Based Learning）教學模式，通過典型案例引導學生自主學習，掌握C語言程序設計的基本方法，并通過上機實習、課程設計兩大實踐環節，強化訓練，熟能生巧。 本書按照“程序=數據結構+算法”的思想，首先幫助學生掌握基本算法、數據類型和上機調試的基本方法，在此基礎上通過綜合程序設計
《基於ARM Cortex-M3的STM32系列嵌入式微控制器應用實踐》介紹了意法半導體（STMicroelectronics，ST）公司的32位基於ARM Cortex-M3內核的STM32單片機應用與實踐。通過“學中做、做中學”，即DIY（Do It Yourself）和LBD（Learning By Doing）的方式，按照工作導向的思路展開教學與實踐學習，循序漸進地介紹和構建若干典型STM
《高等實用英語教程(第3冊)》共分10個單元。每單元按照語言教學規律進行編排，包括：Listening and Talking(聽說部分)、Intensive Reading(精讀部分)、Learning strategy(學習策略部分)。以學生入學開始的生活為主線，在具體的交際場景中進行聽說系統訓練，精選了與學習、生活緊密相關的文章進行講解，并提供了涉及閱讀、翻譯和寫作的學習策略和語言應用技巧。
