性別教育：超越兩性關係

本書是從性別教育與性別社會學視野出發的超越「兩性關係」之探討，其內容分為導論、社會性別、超越兩性關係與性別教育等四大篇十四章。本書涵蓋範圍廣泛且文筆深入淺出，可作為大專院校性別角色、兩性關係與性別教育相關課程之教材，也適合作為各級教師性別教育之讀本，甚至家長與社會人士瞭解兩性關係與性別教育之參考。

葉肅科

民國51年生，福建省金門縣人。
學歷:
澳洲塔斯馬尼亞大學（University of Tasmania）社會學與社會工作學博士。
經歷:
國立成功大學逸仙社會科學研究中心助理
國立空中大學兼任講師、兼任助理教授
國立台北科技大學建築設計系兼任助理教授
淡江大學教育發展中心通識與核心課程教學組兼任助理教授
東吳大學社會學系專任助理教授
中國醫藥大學通識中心兼任副教授
現任：
東吳大學社會學系專任副教授
著作：
《芝加哥學派》
《日落台北城》
《社會學概論》
《一樣的婚姻，多樣的家庭》
《外籍與大陸配偶家庭問題與政策：社會資本╱融合觀點》
《社會心理學》
《健康、疾病與醫療：醫療社會學新論》
《人類行為與社會環境》
《家庭社會學》
以及社會福利服務與比較社會政策領域相關論文數十篇。

序
第一篇　導論
第一章　兩性關係與性／別教育
第一節　性別的意義
第二節　生理性別
第三節 社會性別
第四節　性慾／愛
第五節　超越兩性關係與性／別教育
第二章　兩性關係與性別角色：理論觀點
第一節　生物學觀點
第二節　心理學觀點
第三節　社會學觀點
第二篇　社會性／別
第三章　性別角色
第一節　性別角色的意義
第二節　性別刻板印象
第三節　性別角色變異
第四節　未來性別角色發展趨勢
第四章　性別社會化
第一節　社會化的意義與觀點
第二節　性別社會化的來源
第三節　性別刻板印象社會化
第四節　生命歷程與性別角色
第五章　性別認同
第一節　從性別認同到性慾認同
第二節　性別認同實例
第三節　性別認同形成與發展
第四節　性別認同理論
第六章　性別不平等
第一節　性別歧視主義
第二節　性別制度基礎
第三節　性別階層化
第四節　性別不平等
第三篇　超越兩性關係
第七章　兩性關係與人際吸引
第一節　親近需求：為何想與他人在一起？
第二節　人際吸引的原因
第三節　人際吸引理論
第四節　兩性親密關係
第八章　約會與戀愛
第一節　約會
第二節　戀愛
第三節　分手
第四節　失戀
第九章　婚姻與家庭
第一節　婚姻市場與婚姻關係
第二節　求婚與擇偶
第三節　不婚與結婚
第四節　離婚與再婚
第十章　性慾與同性戀
第一節　性慾與社會
第二節　同性戀迷思與定義
第三節　同性戀類型與理論
第四節　同志生活與議題
第四篇　性別教育
第十一章　性生活與性教育
第一節　性規範與性行為
第二節　性生活與性教育
第三節　婚前性行為
第四節　婚外情
第十二章　性騷擾與性侵害
第一節　性騷擾的定義與類型
第二節　性騷擾的情況與影響
第三節　性侵害
第四節　強暴與性攻擊
第十三章　婚姻權力與親密暴力
第一節　婚姻權力
第二節　親密暴力
第三節　婚姻暴力
第四節　家庭暴力
第十四章　性別平等與新性別關係
第一節　全球性別不平等
第二節　婦女運動
第三節　性別平等：性別主流化
第四節　邁向未來新性別關係：持續與變遷