閱推教師，溫馨推荐──
李貞慧（國中教師暨閱讀推廣人）
林怡辰（彰化縣原斗國小教師）
在夢想路途迷茫的靈魂，閱讀《人生偶爾迷路，但絕沒白走了路》，彷彿看見一樣的心情，篤定再出發！──林怡辰
經歷過酸甜苦辣才叫人生
何則文
人跟動物有什麼不一樣呢？是什麼讓人創造出今天這樣璀璨的文明？主宰了世界？有人說，是因為人類很聰明，也有人說，是因為人類會使用工具。但根本的原因，或許是因為人類跟動物有一個很大的差異，那就是人有「夢想」。不同於動物活著是為了生存，人有夢想，這個夢想就是期待自己可以活出自己想要的模樣，而讓每個人都有了獨特的生命軌跡。
然而，夢想卻不是一蹴可幾的，之所以稱為夢想，是因為你必須付出相對的努力，才能接近跟達成這個目標。這過程中，或許不會順利，可能會失敗、遭受打擊、遇到他人的質疑與嘲笑，因此想要放棄，甚至對自己產生懷疑。但這些都是逐夢的必經之路，正是一路的酸甜苦辣，才讓最終的成功顯得彌足珍貴。
在這本《人生偶爾迷路，但絕沒有白走的路》中，你將看到二十八位追逐夢想的人，是怎樣篳路藍縷跟披荊斬棘，最終成為自己理想中的人，走上嚮往的道路。有因為喜歡玩遊戲，最終將興趣變成一生職業的陳敬業；也有從小喜歡動物，會偷偷抓動物回家，最後成為獸醫的邱靖巧；還有曾經休學重考，不放棄自己所愛的藝術，成功成為電影人的李佳懷。
他們的故事，充滿艱辛淚水、刻苦向上的歷程，沒有人是那樣的一帆風順，那樣的雲淡風輕，多的是面對波濤洶湧、迂迴曲折。但他們不屈不撓，勇往直前，只因為他們知道正在追尋所愛之事。
「可是，未來做這個會不會餓死？」你一定曾想過這件事，或大人也曾這麼問你。但是人生只有一次，你希望自己成為一個只求溫飽的人嗎？人生有各種可能，別因為自己年輕而小看自己。如果因為希望渺茫而放棄，那才是真正的絕望。
我們只會活一次，而這一次，你要活得精采，活成傳奇。為了不讓自己留下遺憾，你得去闖一闖，勇敢的面對人生，勇敢的面對內心聲音與召喚。千萬不要讓自己的過去限制你的未來，不管經歷過什麼，你都應該成為你人生的主人公，去勇敢描繪屬於自己的燦爛前途。不要讓社會的期待綁架了你；勇敢種下夢想的種子，持續的灌溉，它終將開花結果。
不管你喜歡的是繪畫、音樂、園藝還是寫作，勇敢逐夢吧！每一天都為自己創作出新的作品，用你的雙手開創出屬於自己的可能吧！
唯有自己才能找到適合的路
汪淑媛
對於主修發展心理學的我而言，這些各領域佼佼者親自分享圓夢歷程的文章是原汁原味第一手資料，格外珍貴。他們真誠敘說人生夢想從何而來，怎麼行動才能一步一步靠近，以及追夢實現自我的過程，如何影響了生命的質變，生活因而更踏實自在。
針對重要的人生發展議題，國語日報社能有系統的蒐集豐富多元的真實故事，清楚揭示如何通往夢想的歷程、態度，以及具體的實踐方式，敬佩編輯群的用心用力。
人的成長過程，依賴他者的時間甚長，在中小學作文課裡寫未來志願時，其實很難分清楚是自己真正想要的，還是父母的期待，或受老師同學們影響。例如醫師、律師、會計師、建築師、心理諮商師、公務員、教師等熱門行業，通常有一個共同點是屬於比較穩定優渥的「職業」，可以確保經濟獨立自主。然而，在學校讀書的時候，並無從得知從事這些職業的真實生活樣貌，入行之後發現並非自己喜歡的工作時，不但難以持續精進，也會因為工作沒有動力而無聊空虛。
另一種志願是來自真實的體驗，知道自己喜歡做什麼，也覺得自己有點才華，例如寫、讀、畫、舞、唱、音樂創作、影片製作、旅行、烹飪、創意設計等，做自己愛做的事會持久，技能自然會漸純熟，就能更享受其中，當心靈與身體處在統合一致的狀態時，會神馳忘我、充實飽滿，工作成果將更創新完美，能促進社會文明進化，利己利人。
只是，喜歡的活動不一定有機會成為維持生計的工作，會產生現實與夢想之間的兩難，這種掙扎是普遍性問題，幾乎所有作者都提到，但解決這矛盾問題的方式卻有些差異，有勇猛激取、有循序漸進或以斜槓的方式兩全；每個人的條件、性情與才華都不大相同，必須不斷自我探索及審視客觀條件才能找到適合自己的路徑。
綜觀書裡的經歷，要發現自己真正的夢想並不難，有些人早早知道，也有啟蒙稍晚，只要多一點生活體驗與閱讀，哪些是自己喜歡做又擅長做的事，都將日漸清晰，感覺是不會騙人的，內心的呼喚也不會止息，但是如何付諸行動讓夢想成真，則相對困難。
《人生偶爾迷路，但絕沒有白走的路》最可貴的，是這些逐夢者皆真誠不矯情的分享如何克服現實挑戰的方法與態度，既浪漫又務實理性，努力想活出自由自信、無憾無悔的人生。他們的生命熱度與堅韌性很具感染力，也是溫柔的引領與陪伴，相當適合正在摸索人生方向的青少年閱讀，更值得父母與教育工作者參考！
序 經歷過酸甜苦辣才叫人生 何則文
序 唯有自己才能找到適合的路 汪淑媛
#夢想
致，正在尋夢的人！
‧讓夢想替未來找答案 何則文
‧自己選擇的才叫夢想 謝君韜
‧將夢想變成可實現的未來 許書寧
‧不棄舊夢，總有實現的一天 鄭 丰
‧心懷夢想，讓未來閃閃發光 陳德川
‧跟隨內心，成為更自由的人 許育榮
#成長
看，將歷練變為養分！
‧世界那麼大，我想知道我是誰 汪淑媛
‧別怕走錯路，每條路都有意義 蘇于修
‧沉澱、放鬆，將生活淬鍊成一首首詩 林宇軒
‧遇見遊戲，遇見更好的自己 陳敬業
‧立定方向，努力朝目標前進 邱靖巧
‧從追夢到懷疑自我，我的漫畫家之夢 陳中寧
‧化挫敗為前進的動力 李佳懷
‧不是不讀書，只是沒讀到喜歡的書 Cheap
#人生
敬，天下沒白走的路！
‧在逐夢的過程，練習步步踏實 黃震南
‧今日所學，都是為將來定位 嚴筱意
‧無論你是誰，都不會阻礙你成為任何人 李洛克
‧深藏心中的疑惑，總有揭開謎底的一天 吳亮衡
‧做自己喜歡的事，就是愛自己 蔡坤霖
‧人生沒有用不到的經歷 范雅鈞
#勇闖
過，自己想要的生活！
‧夢想不會主動上門，你得自己去敲門 歐陽立中
‧繞了一圈也無妨，總會找到人生夢想 張英?
‧勇敢追夢，站上自己的人生舞臺 吳建恆
‧跳脫生活框架，走出全新人生 王伯任
‧人生開外掛，讓日子過得開心 鄭伊廷
‧誰說夢想只能專一，斜槓生活也不錯 林致維
‧攀登巔峰，來場挑戰自我的旅程吧 江秀真
‧等待夢想之神再次敲門 陳映瞳
#夢想 致，正在尋夢的人！
讓夢想替未來找答案
何則文
讀書時期，我覺得讀書有什麼用，人最終都會死呀，為什麼要努力？直到我遇到一位老師，對我說：「閱讀吧！閱讀能讓你跟古往今來的人對談，找到屬於你的答案。」
我開始不斷思考：我到底想要什麼？
原來我和其他人不一樣
我一歲時父母就離婚，從小跟著阿媽、姑姑生活，住在新北市三重區有七十年歷史的祖厝。到了上學的年紀，姑姑覺得臺北市就學環境較優，便搬遷到大安區，借住親戚的房子，讓我就讀龍安國小。
「我們現在是『寄人籬下』，你要乖一點。」姑姑常跟我說。
「寄人籬下」成了我第一個學會的成語。雖然姑姑為了給我好的學習環境煞費苦心，卻沒想到我上課時完全坐不住，還常到處走動，老師罵也沒用。導師跟姑姑說：「則文有嚴重的過動傾向，有機會要帶去看醫生。」
三年級時，阿媽去世了，剩下我跟姑姑一起生活。雖然從小沒有跟父母生活，但我從未覺得我的家庭和別人不一樣。沒想到班上同學卻對我沒有跟爸媽一起生活感到訝異。
有一次，我惹一個女生不開心，她說：「何則文，你就是沒媽媽，沒母愛，才這麼調皮。」
還有一次，一個好友突然對我說：「何則文，我以後不能跟你一起玩了，因為我媽說你家有問題，你以後會變流氓。」
我超級「震驚」──原來，我跟別人不一樣，我家有問題！
為什麼要努力？
我一直都不是好學生，常沒交作業，上課很難專心，成績也不好。高年級時，導師許慧貞鼓勵大家閱讀課外書，每週都要開讀書會。我因為看文字會跳行，連看漫畫都只能看圖猜內容，對閱讀興趣缺缺。
有一次，許老師特別約談我：「你明明是聰明的孩子，為什麼不好好念書？」
我回問：「就算考上建中、臺大，人最後都會死，什麼都沒有，為什麼要努力念書？」
「你的人生要為什麼努力，只有你自己能找到答案：只有你能為自己的人生負責。」許老師說：「你去閱讀吧，閱讀可以讓你跟古往今來的人對談，找到屬於你的答案。」
為了找到答案，我開始找書看，也從此喜歡上閱讀。上國中、高中後，國文課本選文的原著我幾乎都讀過。
大學畢業後，姑姑建議我考公職，認為當公務員生活較穩定。為此，我一邊到公務機關擔任一年一聘的約聘人員，一邊準備高考。然而，面對每天一成不變的規律生活，喜歡挑戰的我開始思考：我到底想要什麼？
「想看看世界長什麼樣子！」我對自己說。
於是，我給自己定下目標──成為外派的國際企業人才。但我只是一個歷史系畢業的新鮮人，沒什麼工作經歷；我的英文普通，對商業跟貿易完全不懂，如何成為國際經貿人士？
「沒有人天生就會。不會，去學就會了。」我再次激勵自己努力尋找圓夢的方法。我找到經濟部開辦，專門培訓外派經貿人才的國際企業經營班，但考上後要讀兩年且要住校，五十萬學費更對當時屬低收入戶的我來說，負擔不小。
當我告訴姑姑想報考時，她說：「研究所都沒錢讓你念了，怎麼可能讓你花兩年去念那麼高學費的特訓班？」但我不放棄，以「投資未來」的角度說服姑姑，向銀行借貸學費，完成特訓班課程。
期間，我對東南亞豐富的歷史人文產生興趣，開始組讀書會，跟夥伴研究東南亞，後來成為臺灣第一個到東南亞考察的青年團體。之後，我順利取得華碩電腦公司的越南實習機會；實習結束後，進入全球最大電子製造企業鴻海公司，負責人力資源，被派到海外工作，達成「外派」夢想。
勇往直前，為自己贏得人生出路
近年來，隨著政府推動「新南向政策」，很多媒體平臺邀我寫有關東南亞的文章，讓我又燃起新的夢想——當作家。
作家夢萌芽後，我固定每星期寫一篇臉書貼文，從國際政經到職場心得，甚至是看動漫後的感想。一開始，一篇貼文連十個「讚」都沒有，但我仍不斷努力的寫。兩年後終於獲出版社青睞──我的作家夢想成真了！
回首過往，我發現很多事情能「心想事成」，最重要的是須具備四項能力：一是夢想力，給自己一個願景跟目標，描繪未來藍圖；二是相信力，激勵自己，相信自己一定能成功；三是實踐力，擬定具體策略，例如英文不好就試著補強，用對的方法彌補與夢想間的差距；最後是感恩力，對於幫助我們的人要心懷感恩，正能量才能不斷擴散。如此一來，相信無論你想做什麼，都可以達成目標。
內文連載2 #成長 看，將歷練變為養分！
世界那麼大，我想知道我是誰
汪淑媛
有人問我，怎麼會成為心理學教授？我的腦海浮現──想知道我是誰，怎麼會來到這個世界，為何而活，未來想做什麼，我能做什麼？
初次離家，感覺世界只剩我一人
在我高中時期，「我是誰？我能做什麼？為誰而活？」這些問題開始不斷浮現。
因為學校離家遠須住校。宿舍八人一間，每天清晨天未亮，修女就在長長的走廊來回走動，一邊搖鈴，一邊大聲叫上百名住宿生起床。我們得在六點十五分前將床鋪好，桌面、房間收拾乾淨，穿好制服到餐廳準備吃早餐，七點到教室早自習，直到下午五點放學才能回宿舍，十點熄燈。
高一新生的我，必須戰戰兢兢的適應高中繁重的課業，適應宿舍的團體生活，以及陌生的大城市。全新的生活挑戰，對初次離家求學的我，有興奮、有挫折、有害怕……在還沒有與同學熟識前，更常常感覺孤單、寂寞──世界這麼大，卻只有我一人！
學習與自己相處，渴望認識世界
幸運的是，學校有各式各樣社團，也有自我探索的課程，定期舉辦各種活動，每週六下午大禮堂還會放映電影。對不得不離家求學，內心空虛、孤獨的我，這些新的挑戰與刺激特別有衝擊力，讓我開始學習與自己相處，學習與自我對話。
我也開始寫日記，記下種種思緒與觸動，大量閱讀課外書籍，努力去理解與適應生活上的改變，對內在的心理與外在的世界產生強烈的好奇，想要一探究竟。
渴望認識世界的動力，影響了我大學選擇社會學系就讀。當時，我以為讀完大學就得「出社會」工作賺錢養活自己，最好先研究一下「社會」長什麼樣子，為將來進入社會作準備。
大學第一堂社會學課，教授為「社會」下定義：「兩個人以上的團體就是社會。」我恍然大悟，原來我的家庭、學校、宿舍、班級、社團、好友圈……，都是「社會」，我早就已經進入各種不同的小社會，只是沒有仔細、客觀的研究自己所處的環境。
大學畢業後，工作了幾年，開始對更大的國際世界好奇，決定努力存錢準備出國留學，認為那是體驗不同社會文化最好的機會。
出國前，我在家庭扶助中心當社工，協助單親家庭。對我而言，那是很有意義的工作，於是我申請社會工作研究所就讀。
讀了一學期後，覺得「讀社工」，不如「做社工」來得踏實。同時，領悟到要解決社會問題的根結，還是必須從教育面著手，於是轉到教育心理學所就讀，從此與心理學結下深緣。
認識自己，原來也值得好好探究
影響我最深的是「發展心理學」這門必修課。教授要我們寫「我是誰？我如何成為今日的我？」作為期中報告。
我寫了很久，越寫越覺得這個問題很複雜，「我是誰」的答案一直在變化、伸展，衍生出更多問題，以至於「我是誰」都無法完全回答清楚，「如何成為今日的我」就更難回答。
「昨日的我、今日的我，以及明日的我，會是同一個我嗎？」雖然我在限期內交出報告，仍留下許多未解的疑團。但書寫過程中，我相當興奮，它讓我重啟對自我的好奇、興趣，也讓我對發展心理學產生熱情──原來學術也能將自己當作研究主題，進一步認識自己。
對心理學的求知熱情，讓我在碩士畢業後仍想繼續探究，申請到紐約大學發展心理學博士班就讀。當時我已二十八歲，有生涯課題及許多難關要克服，博士學業因故休學五年，直到三十八歲才完成。
克服成長關卡，學當自己的貴人
現在回首，慶幸當時克服萬難，堅持完成博士學程的最後一哩路，才有機會在大學任教，傳遞所知所學，繼續探索自己，研究人的各種發展議題。
一路走來，摸索、研究人的發展，我能確定的是，擁有健康幸福的人生絕不是靠運氣，更大部分是靠「自我覺察」和「用心、用力耕耘」，可惜我們的學校教育很少這樣的課程。
我們的社會有時溫暖，有時如叢林暗藏危機，每人一生都有很多成長關卡必須克服，希望每個青少年都能學會陪伴自己、當自己的貴人。當你處在茫然、困頓的時刻，甚至連自己都無法相信時，無論如何，都要好好與自我相處，好好守住自己。
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