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三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文化、科學、教育、體育 / 教育 / 教學理論

1597筆商品,10/80頁
教師課程權力的社會學分析(簡體書)
滿額折
作者:李洪修  出版社:中國社會科學出版社  出版日:2022/04/01 裝訂:平裝
在回顧已有教師課程權力研究的基礎上,較為全面細緻地詮釋了教師課程權力的內涵、來源、運行機制和價值等諸多界定,並且運用合法性、制度空間、關係網絡、衝突視域等諸多社會學視角分析了教師課程權力的內涵和樣態。在紮根中小學一線實踐的基礎上,通過對實踐獲取的材料進行總結闡述,邏輯嚴謹地分析了現實中教師課程權力的運行境遇、衝突狀況和影響因素。依據有關教師課程權力的運行機制規律的理論觀點和實然現狀,從權力、情感、制度和文化等四個方面,提出了教師課程權力的建設路徑和提升策略。
定價:468 元, 優惠價:87 407
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教育的人生:我的教育教學行思錄(簡體書)
滿額折
作者:倪史標  出版社:吉林文史出版社  出版日:2022/04/01 裝訂:平裝
定價:348 元, 優惠價:87 303
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大概念教學:素養導向的單元整體設計(簡體書)
滿額折
作者:劉徽  出版社:教育科學出版社  出版日:2022/04/01 裝訂:平裝
本書在對大概念進行理論廓清的基礎上,從教學設計的四個維度對大概念教學進行架構,結合具體的案例進行解釋。重點回答大家關心的問題,如“為什麼要進行大概念教學?它如何體現素養導向的課堂轉型?”全書共分為五章,第一章是對大概念的理論闡述,分析時代轉型背景下為什麼要關注素養導向的教學,並引出素養導向的本質特徵。後面四章從教學設計的四個要素,即目標、評價、結構和方法來具體勾勒大概念實踐框架。最後附錄中給出大概念視角下完整的單元整體教學設計案例,包括數學、語文、科學學科的各一個案例,以及跨學科STEM的一個案例。
定價:408 元, 優惠價:87 355
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教學設計和技術的趨勢與問題(第四版)(簡體書)
滿額折
作者:羅伯特‧A.瑞澤; 約翰‧V.鄧普西  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2022/03/30 裝訂:平裝
《教學設計和技術的趨勢與問題(第四版)》為讀者描述了關於教學設計和技術領域(IDT)的清晰畫面,探索了過去和現在影響該領域的以及那些可能在未來影響它的主題。本書共分為十個部分。第一部分著重闡述了教學設計和技術領域的定義和歷史。第二部分對傳統以及新近出現的教學設計模式進行審視。第三部分的主題是作為本領域基礎的學習與教學的理論和模式。第四部分討論了教學方案和項目的評價與管理。第五部分重點討論績效改進。第六部分描述IDT專業人員在不同工作背景下的任務,這些工作背景包括美國工商業、軍隊、衛生保健、K-12學校以及高等教育。第七部分著重於介紹如何謀取一個IDT職位並獲得成功。第八部分關注技術與學習的關係。第九部分審視了一些可改善教和學環境的模式、策略和戰術。最後一部分探討了教學設計和技術領域的當前趨勢。
定價:888 元, 優惠價:87 773
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幽默感:成為學生更喜歡的老師(簡體書)
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作者:陳錫  出版社:中國人民大學出版社  出版日:2022/03/16 裝訂:平裝
幽默是一種智慧。幽默的老師,每個學生都喜歡。作者潛心研究教育中的幽默藝術,並在班級管理、課堂教學、表揚學生、批評學生、化解尷尬等方面巧妙地運用幽默藝術,激活了課堂,和諧了師生關係,取得了良好的教育效果。作者不僅生動地還原了運用幽默藝術的場景,還總結了幽默背後的思維方式,提煉出誇張、擬人、諧音、自嘲等20多個幽默工具。熟悉的、可遷移的教育場景,巧妙的、易操作的幽默工具,具有較大的借鑒價值。讀者運用幽默工具之後,必將輕輕鬆松地提升個人魅力,成為學生更喜歡的老師。
定價:299 元, 優惠價:87 260
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王牌教師的課堂管理術:國際教育顧問、海量管理策略,27個教育技巧、27條智慧課堂設計清單,課堂管理棘手問題“一網打盡”(簡體書)
滿額折
作者:(英)尼古拉 S.摩根; (英)吉莉安‧埃利斯  出版社:湖南人民出版社  出版日:2022/03/11 裝訂:平裝
全書介紹了課堂管理的前沿理論,作者融入許多久經考驗的課堂管理技術,探討了班級管理的原則、如何佈置有利於學生成長的教室環境、怎樣塑造班級文化等,提出了如何在課堂上營造積極學習環境的方法,使教室對於每個人來說都是一個更快樂、更高效的場所,幫助孩子們集中注意力,並使他們在學習過程中更加投入。同時,通過介紹動機理論,提出課堂管理的建設性方法。書中的一百條實用教育策略和方法,足以幫你應對各種各樣的課堂問題。
定價:252 元, 優惠價:87 219
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教學理論本體問題研究(簡體書)
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作者:毛紅芳  出版社:中國社會科學出版社  出版日:2022/03/01 裝訂:平裝
本書從對象性思維走向反思性思維,以“元”的邏輯形式對教學理論進行系統的本體性問題研究。從本體論意義層面上解答“什麼是教學理論”、教學理論本體承諾、教學理論本體內涵、教學理論“是其所是”的界限與檢驗等。研究運用文獻研究法、語境分析法和歷史分析法對教學理論在不同歷史文化語境中的概念涵義和理論樣態進行分析,在此基礎上重思本土語境下現有教學理論概念的局限,並嘗試重構教學理論的概念,進而追問教學理論的本體承諾和內在規定性,並進一步解構和闡釋教學理論的本體內涵,最後確定教學理論的界限和檢驗標準。
定價:576 元, 優惠價:87 501
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軟技能(簡體書)
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作者:艾瑪‧蘇‧普林斯  出版社:湖南文藝出版社  出版日:2022/03/01 裝訂:平裝
定價:359 元, 優惠價:87 312
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如何提高課堂創意與參與度:每個教師都可以使用的178個教學工具(簡體書)
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作者:(英)麥克‧格爾森  出版社:中國青年出版社  出版日:2022/03/01 裝訂:平裝
在課堂上,大多數教師都曾遇到過這樣的情景:學生對重複的課堂流程感到厭煩,在上課時昏昏欲睡、無精打采,認為學習是一件很枯燥無趣的事。這些都表明了學生的上課積極性不高,那麼如何充分調動學生的上課積極性,讓學生全身心參與到課堂中來呢?這本書將會給出答案。 在本書中,作者麥克‧格爾森介紹了教師在課堂上可以調動學生學習積極性的的教學活動與課堂遊戲。教師可以根據自己的教學風格以及所教學生的實際需要來使用書中的課堂活動與遊戲,以打造更精彩、更有吸引力的互動課堂。此外,本書中提出的一些教學方法與技巧也可以幫助教師提升影響力,改善師生關係,讓整個課堂變得更有凝聚力。
定價:299 元, 優惠價:87 260
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極簡面試心法:百萬年薪Offer,你也可以(簡體書)
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作者:張燦  出版社:廣東經濟出版社  出版日:2022/03/01 裝訂:平裝
定價:432 元, 優惠價:87 376
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幼兒教師音樂素養(簡體書)
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作者:關聰  出版社:復旦大學出版社  出版日:2022/03/01 裝訂:平裝
內容提要 本教材為學前教育專業新型活頁式教材,具有較強的系統性和實用性。本書內容的安排是按照幼兒園教師實際工作任務以及幼兒教師應該具備的音樂素養,把現有音樂課程中樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、幼兒歌曲彈唱、音樂欣賞等內容劃分為包含幼兒園小班、中班、大班和拓展共4個模塊,進一步細化為13個項目。每個項目靈活運用音頻、視頻、微課、動畫等呈現手段,為學生提供立體化的體驗效果。 本教材適用于普通高等院校學前教育專業師生使用。相關課件、音視頻等資源可登錄復旦學前雲平臺www.fudanxueqian.com免費獲取。也可登錄職教雲資源庫和中國慕課搜索“幼兒教師音樂素養”觀看微課等相關資源。
定價:288 元, 優惠價:87 251
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情境適應性教學評價研究(簡體書)
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作者:張瑞  出版社:科學出版社  出版日:2022/02/25 裝訂:平裝
本研究以人與人相互理解,超越傳統評價中"與人無涉"的工具理性為主旨;採用文獻分析、案例研究、特爾菲法、層次分析法等方法,緊緊圍繞"情境適應性教學評價"這一主題,通過解讀情境適應性教學評價內涵,明確情境適應性教學評價價值立場,從教學運作前期、中期和後期三個階段,設計情境適應性教師教學評價指標體系;從認知、情感領域、技能和行為四個領域構建情境適應性學生學習評價體系。
定價:534 元, 優惠價:87 465
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現代教學設計論(2020年版)(簡體書)
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作者:盛群力; 劉徽  出版社:浙江大學出版社  出版日:2022/02/23 裝訂:平裝
本書共分十章,分別為:教學設計定位論、普惠學習設計論、學習羅盤設計論、學習方式設計論、意義學習工具論、大概念教學設計論、算啟方法教學論、分類教學設計論、發展專長教學論和系統設計教學論。
定價:390 元, 優惠價:87 339
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中國原創繪本主題活動設計(簡體書)
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作者:沈榮  出版社:復旦大學出版社  出版日:2022/02/21 裝訂:平裝
內容提要 中國原創繪本蘊含著豐富的傳統文化元素,可以作為一種重要的傳統文化啟蒙教育資源,對幼兒的精神內核加以滋養。當前我國幼兒園課程改革提倡課程統整化,主張以主題活動的形式來開展幼兒園教育。本書借助原創繪本資源在主題活動中的有效利用,幫助幼兒園教師提高課程實施能力,提升幼兒園教師的職業素養。 本書共選入9本優秀中國原創繪本,按小、中、大三個年齡段各安排3本繪本。對每一本原創繪本先作了作品賞析,再根據小、中、大不同年齡段孩子的認知水平創設原創繪本教育教學主題活動共63個,最後為各繪本創編了適合孩子表演的繪本劇劇本,把單一的原創繪本閱讀與多元的各領域活動鏈接在一起,形成循序漸進、環環相扣、多領域融合的主題活動,使幼兒學習不斷深化,幼兒經驗不斷發展,突出了本書的專業性與
定價:330 元, 優惠價:87 287
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教學技能訓練教程(簡體書)
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作者:郭英; 張靂  出版社:科學出版社  出版日:2022/02/14 裝訂:平裝
知識、能力、素質協調發展是現代教育追求的目標之一。隨著教師教育專業化水平的不斷提升,基礎教育對於師範生從事教育工作的核心能力--教學能力的培養與訓練的要求逐步提高,《教學技能訓練教程》正是為了適應這一現實的需要而編寫的實訓教材。該教材在注重教學技能的基本知識和相關理論學習基礎上,特別強調對學生教學技能的實踐訓練。與一般《維格教學》教材主要注重課堂教學技能的訓練不同的是,本教材包含對師範生教學設計技能、課堂教學技能、教學評價與反思技能三個方面技能的訓練內容,覆蓋了教學的各個環節。教材緊扣中學教育實際,吸納本領域最新研究與實踐訓練成果,改變以往以理論知識為重點的教材編寫模式,突出了實訓教材實踐性、操作性的特徵,強調對學生教學工作能力的系統訓練,體現了當今教學改革的發展趨勢。
定價:330 元, 優惠價:87 287
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作為制度創新過程的課程改革(簡體書)
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作者:肖磊  出版社:中國社會科學出版社  出版日:2022/02/01 裝訂:平裝
制度問題關乎黨和國家事業發展的全域,也關乎課程改革的走向乃至成敗。本書基於全面深化課程改革的需要,重點對改革開放40多年來課程改革制度創新的歷程進行系統地梳理、回顧與總結,探索作為制度創新過程的課程改革內在規律,為新時代我國課程改革提供制度建設的思路,確保課程改革在正確的軌道上闊步前行。
定價:528 元, 優惠價:87 459
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核心素養:基於學科的思考與實踐(簡體書)
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作者:中原名師培育工程項目辦公室  出版社:大象出版社  出版日:2022/02/01 裝訂:平裝
核心素養是學生應具備的,能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。研究學生發展核心素養是落實立德樹人根本任務的一項重要舉措,也是適應世界教育改革發展趨勢、提升我國教育國際競爭力的迫切需要。學科教學是培養核心素養的重要途徑和渠道。本書彙編了各學科中原名師的優秀代表作品。從理論與實踐相結合的角度,圍繞核心素養的學科框架、課程轉化、培育路徑、評價機制等方面問題,詳細闡述了學科教育落實核心素養的理論思考和實踐探索。涉及到幼教、小學、初中、高中學段,覆蓋面廣,貼近教師,貼近實際,有很強的指導性和操作性。該書也能再次引發廣大教師對核心素養“落地”問題的深入思考和大膽嘗試。
定價:276 元, 優惠價:87 240
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分散式課堂:未來的教育之路(簡體書)
滿額折
作者:(美)大衛‧A.喬伊娜; 查爾斯‧伊斯貝爾  出版社:機械工業出版社  出版日:2022/01/21 裝訂:平裝
本書分為三個部分,全面介紹了分布式課堂教學模式的構想,包括這種模式的內涵、方式以及原因等諸多方面。第一部分介紹了在線教育發展的前提和基礎,第二部分介紹了在實踐中實現分布式課堂的基本藍圖,第三部分介紹了分布式課堂可能帶來的積極及消極影響。本書的目標讀者包括教師、教學管理人員、課程設計師和學習者。如果您是一名教師,本書將為您提供一種全新的願景:在日益複雜的世界中,面對不斷變化的需求和約束,我們應如何發揮自身價值,以及如何獲得教育。如果您是一位教育管理者,那麼,本書力推的數字化方案將在降低成本和增加入學率等現有目標的基礎上,給學生帶來更多的實惠。如果您是一位課程的設計開發人員,那麼,本書則有助於您採取一種似曾相識的視角,去認識新課程的設計過程。如果您是一個學習者(不管您的真實身份是教師、教學管理者還是教學設計者,我們始終希望您是永遠的學習者),那麼,當學習正在成為我們終身需求的時候,本書為您提供了一個兼顧學習機會和生活質量的路線圖,尋求讓您成為終身學習者而又不必以生活換取學習的教育機會。
定價:414 元, 優惠價:87 360
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
教師課堂教學技能與微格訓練(簡體書)
滿額折
作者:周曉慶; 王樹斌; 賀寶勳  出版社:科學出版社  出版日:2022/01/13 裝訂:平裝
《教師職業技能實訓系列教材:教師課堂教學技能與微格訓練》介紹了微格教學的概念、特點、作用和實踐要求,分析了微格教學系統,對微格教學的核心內容進行了詳細和深入的闡述。《教師職業技能實訓系列教材:教師課堂教學技能與微格訓練》遵循教師成長規律,適應高等院校師範專業教育課程改革趨勢,適合我國基礎教育改革有目的、有計劃地訓練和提高師範生或在職教師的課堂教學技能的要求,重點對師範生各種教學技能進行專項訓練,最
定價:234 元, 優惠價:87 204
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
微格教學實訓教程(簡體書)
滿額折
作者:張建瓊  出版社:科學出版社  出版日:2022/01/10 裝訂:平裝
微格教學(microteaching)是師範生和在職教師學習和掌握教學基本技能的重要培訓方式。本書以微格教學關於教師的綜合教學技能是由一系列教學基本技能組成的,是可以進分解、描述和具體化的這一理論假說展開闡釋的。全書共十一章,第一章和第二章,主要討論微格教學的作用、基本概念、價值追求,以及微格教學有效開展的必要條件、設計、實施、評價等問題,系統勾勒微格教學的基本原理和實踐框架;第三章至第十一章,主要闡釋微格教學的基本教學技能,即說課技能、導課技能、講解技能、提問技能、結課技能、強化技能、變化技能、演示技能和板書技能,介紹其構成要素與實際展開過程和評價策略。
定價:234 元, 優惠價:87 204
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
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