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201.
班主任工作坊:教師發展的詩性文化實踐(簡體書)
作者:
李偉
出版社:
華中科技大學出版社
出版日:
2022/06/01
裝訂:
平裝
專著,作者將人類詩性精神傳統、文化內涵力量與變革性實踐品格融合創生為教師發展的詩性文化實踐。基於十餘年理論研究與實踐探索,作者提出和構建了基於班主任工作坊的班主任專業發展新模式,它是教師發展詩性文化實踐的一種具體而生動的創造性實踐形態,開拓了兼具生命活力與專業性、融合多元性與實效性的班主任專業發展新路徑。班主任工作坊是以“輕鬆、豐富、快樂、有意義”為發展宗旨,以“靈動生命、成就思想、Hold住現場、掌握理論、體味生活”為價值序列,具有自然性、活潑性、情感性、團隊性、場境實在性等基本特點的教師小團隊式學習型組織和專業成長平臺,其要素包括教師發展的情感能量喚醒與培育、閒暇文化特質與遊戲精神、團隊知識分享與創造、虛擬與現實融合的在線參與、活動系統中的拓展性學習、主持人的先行組織者角色實踐等。本書既有新穎系統的理論建構和闡述,又有豐富生動的實踐案例和數據分析;既具有理論性與啟發性,又具有現實參考性與實際操作性。
定價:528 元,
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202.
校園裡的有效溝通:如何構建良好師生關係(簡體書)
作者:
崔佳
出版社:
華東師範大學出版社
出版日:
2022/06/01
裝訂:
平裝
第一章介紹了如何接納學生。良好師生關係的突破點就在於是否彼此接納,而接納學生是被學生接納的前提。第二章介紹了如何讚賞學生。書裡的幾個讚賞公式供你參考,還會提醒你有關讚賞時機的信息。第三章介紹了如何關愛學生。第四章介紹了如何陪伴學生。陪伴不難,難在何時陪伴、陪伴多久、如何陪伴,這些在書中都有答案。第五章介紹了負責與自我負責。良好師生關係的本質不是取悅學生,而是讓學生真正感受到自己的成長、擁有自我負責的能力。第六章介紹了幾個常見案例的處理策略。作者提供的不是標準答案,僅僅是參考答案,你來看看對你有什麼啟發。
定價:330 元,
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203.
圖說繽紛海島(簡體書)
作者:
黃行福
出版社:
華東師範大學出版社
出版日:
2022/05/05
裝訂:
平裝
江西特級教師黃行福基於自己幾十年的教育實踐與思考,從巧用創意活動來激勵、打造理想教室巧潤澤、讓學生做最好的自己、巧用評價助成長、適當授權與施壓、巧用心理學知識激勵等方面,分享了智慧激勵學生成長的45個妙招。這些妙招,易學實用,是優秀教師應該掌握的教育藝術,有利於一線教師尤其是班主任走出學生教育困局,真正促進學生的健康成長。
定價:156 元,
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204.
光影啟迪教育:給教師的29堂電影課(簡體書)
作者:
徐明
出版社:
華東師範大學出版社
出版日:
2022/05/05
裝訂:
平裝
本書系大夏書系暢銷書《思維影響教育》的姊妹篇,作者圍繞“生命課”這一主題,集中觀看了近百部電影,從中精選出29部,如《天才捕手》 《小森林》 《陽光小美女》 《飛越瘋人院》 《狗十三》 《傳染病》等,探討了人生的“出發與回歸”,審視和反思了愛與如何愛、尊重與尊嚴、信任與專橫、責任與夢想等人生中不可規避的重大話題。
定價:299 元,
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205.
班主任基本功修煉:情境模擬58例解析(簡體書)
作者:
卓月琴
出版社:
華東師範大學出版社
出版日:
2022/05/05
裝訂:
平裝
本書選取了近年來長三角地區班主任基本功大賽的部分情境答辯題和徵集的真實案例(58 例),把問題分成了人際交往、個性特點、親子關係、家校關係、師生關係、班級管理、學業指導、特殊情感、學生幹部、突發事件、興趣愛好十一大類,並對如何解決這些問題做了詳細分析和解答。班主任可以通過學習並演練,進一步提高自己處理問題時的臨場應變能力。
定價:348 元,
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206.
教育教學知識與能力(簡體書)
作者:
閆龍
出版社:
中國科學技術大學出版社
出版日:
2022/05/02
裝訂:
平裝
根據國家中小學幼兒園教師資格考試改革試點工作的統一部署,安徽省擬於2013年下半年進入改革試點。屆時我市中小學幼兒園教師資格考試將實行國家統考。為了幫助考生更好地進行備考,安徽省教師資格考試命題研究組組織編寫了這套最新教師資格考試用書系列,系安徽省教師資格認定中心的權威專家依據《中小學教師資格考試標準及大綱》(筆試部分)精心編寫而成。書中內容深度契合大綱,涵蓋最新考點,講解全面透徹,重點難點突出,是省內備戰教師資格證考試考生的備考首選。
定價:240 元,
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209
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207.
綜合素質(簡體書)
作者:
呂明
出版社:
中國科學技術大學出版社
出版日:
2022/05/02
裝訂:
平裝
根據國家中小學幼兒園教師資格考試改革試點工作的統一部署,安徽省擬於2013年下半年進入改革試點。屆時我市中小學幼兒園教師資格考試將實行國家統考。為了幫助考生更好地進行備考,安徽省教師資格考試命題研究組組織編寫了這套最新教師資格考試用書系列,系安徽省教師資格認定中心的權威專家依據《中小學教師資格考試標準及大綱》(筆試部分)精心編寫而成。書中內容深度契合大綱,涵蓋最新考點,講解全面透徹,重點難點突出,是省內備戰教師資格證考試考生的備考首選。
定價:210 元,
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208.
如何培育卓越教師:給學校管理者的行動清單(簡體書)
作者:
(美)內拉‧A.康納斯
出版社:
中國青年出版社
出版日:
2022/05/01
裝訂:
平裝
多年前,作者參加了一個全國性的卓越教師研究項目,試圖發現卓越教師的共同特質。作者發現了卓越教師的一個共同點:擁有善於培育卓越教師的學校管理者。當這些教師們被問到:是什麼讓你如此卓越?他們都說:有一位鼓勵和支持他們、信任他們的專業精神,讓他們感受到自己是一個重要團隊的重要成員的管理者。 作者認為,教師是學校非凡的資源,如果學校管理者把尊重教師放在首位,認可教師的可貴貢獻,意識到教師是他們zui好的盟友,學校才真正有可能實現成功。 本書中,作者基於觀察、討論、個人實踐與學習經歷,以及一些“常識”,為不同層級的學校管理者展示了怎麼做可以有效地支持、認可、激勵、鼓舞每一位教師,為教師賦能。同時,也為學校管理者提供了大量行之有效的建議和做法,涉及學校氛圍建設、與學生和家長的溝通、教學設計和日常管理等多方面。 本書充滿智慧與啟發,任何一位學校管理者及教師都不應錯過,它將讓你輕鬆愉快地擁有一個更成功的學年。
定價:234 元,
優惠價:
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204
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209.
通過積極的師生關係提升學生成績:給教師的行動清單(簡體書)
作者:
(美)內拉‧A.康納斯
出版社:
中國青年出版社
出版日:
2022/05/01
裝訂:
平裝
學生在某一科目的表現常常和他們是否喜歡其老師密切相關。積極的師生關係,讓學生更願意投入學習,是有效教學的關鍵。 本書讓我們關注到了課堂上z重要的東西:關係、認可和聯結。如果教師無法調動、 激勵、賦能學生,學生就會停止努力,拒絕接受有價值的教育。 暢銷書作家、獲獎教師內拉‧A. 康納斯分享了她建立積極師生關係的秘密。以“就餐”這個比喻為全書的框架,作者以一種引人入勝的方式,提供了大量被證實有效、可用於任何科目的策略、方法和活動,幫助教師營造一個充滿關心、關懷的課堂氛圍,建立並維持積極的師生關係,從而改善學生的課堂表現、學習態度,提高學生成就。 本書不僅能讓學生成為熱情的學習者,為學生賦能,也能使教師和學校管理者受益。
定價:294 元,
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210.
有效主題班會十講:設計理念與實施策略(簡體書)
作者:
遲希新
出版社:
華東師範大學出版社
出版日:
2022/05/01
裝訂:
平裝
主題班會不同于常規班會,其主要功能不是班級的常規管理,而是通過班會對學生進行品格和心理教育。但目前,主題班會的設計理念和實施過程都存在較多的問題,如對主題班會的作用與功能缺乏正確體認,實施過程程式化、表演色彩濃等,本書主要圍繞以下幾個方面對如何設計和實施主題班會做一詳盡解讀: 班主任為什麼要研究主題班會? 主題班會有怎樣的內涵、特徵和類型? 班主任要為主題班會做哪些準備:設計理念,實施方式,素材積澱 班主任如何設計和實施主題班會:一般過程,基本原則與創新路徑。
定價:330 元,
優惠價:
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211.
名師成長的密碼(簡體書)
作者:
李付曉等
出版社:
大象出版社
出版日:
2022/05/01
裝訂:
平裝
本書以基礎教育領域的教師和志在教壇的師範學生為讀者對象,對20位中原名師一一深度訪談,分別從基於課程研究、基於教材研究、基於課堂研究、基於學生研究、基於教師研究、基於課題研究六個方面梳理名師成長的教科研軌跡,擷取他們課題研究的故事,試圖從“不同”中尋找他們專業成長的“共同”特質,旨在從名師成長的過程中揭示名師成長的要素和規律,力圖使讀者認識到教育科研在名師成長路上的重要作用,並為教師專業成長發展助力。
定價:252 元,
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87
219
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212.
高效帶班:如何帶好“問題班”,班主任工作策略全覆蓋,40+真實案例全景式呈現教育蛻變,打造全面帶班能力,從容面對“問題”學生(簡體書)
作者:
鐘傑
出版社:
湖南人民出版社
出版日:
2022/04/12
裝訂:
平裝
本書是全國知名班主任鐘杰結合二十多年的教育經驗歸納出的一套帶班策略,聚焦班級管理中的種種難題,給出了教育的很優解,每個鮮活的案例背後都蘊藏著作者的班級管理策略。全書分為五個章節,從喚醒學生的自主管理意識、激發學生實現自我價值、細節著手處理班級小事、幫助學生做好情緒管理到班主任的高效工作法則,前後貫通,各有側重。既遵循了教育原理和學生的成長規律,又切實地解決了班級問題,策略與理念並行,是廣大班主任自我進修、提高管理能力的案頭推薦書籍。
定價:312 元,
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271
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213.
“互聯網+”背景下個性化教師培訓(簡體書)
作者:
杜志強
出版社:
中國社會科學出版社
出版日:
2022/04/01
裝訂:
平裝
本書從教師培訓的個性化訴求出發,分析當前教師培訓的弊端。以往的教師培訓多是從知識、技能本位的角度出發,把培訓工作看作類似“灌空瓶”的過程,在這一過程中參訓教師被動地接受培訓方課堂上所傳授的公共知識和技能訓練,忽視和掩蓋了參訓教師的個人專業發展需求及主動探索以獲得個人知識和技能的過程體驗。在“互聯網+”行動計劃成為國家戰略的背景下,為改進教師培訓弊端,必須發揮“互聯網+”的重要作用,創新個性化教師培訓理念;構建網絡共享的課程資源平臺,變革個性化教師培訓模式;以參訓教師個性化需求為主,增強培訓內容的針對性;改進教師培訓的教學方法和手段,研究“互聯網+”的推廣和使用;實施教師培訓的民主管理,探索個性化教師培訓的管理方式。
定價:648 元,
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214.
中國鄉村教師性別結構的變遷:一個基於縣域的歷史人類學研究(簡體書)
作者:
武曉偉
出版社:
社會科學文獻出版社
出版日:
2022/04/01
裝訂:
平裝
本書以河北省一個普通縣Q縣為個案,融合國家政權建設理論、現代化理論及社會性別理論,採用史學文獻法與人類學民族志的研究範式,梳理了Q縣百餘年鄉村教師群體中女性從無到有、從數量少到與男教師人數比例相當,再到顯著超過男教師人數這一歷史過程,並重點研究自新中國成立至今,該縣鄉村教師群體性別結構變化的樣態、趨勢、原因與影響。本書是目前我國學術界第一個以一個縣為案例,完整梳理百餘年鄉村女教師全貌的研究。
定價:768 元,
優惠價:
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215.
教師培訓師專業修煉(第2版)(簡體書)
作者:
余新
出版社:
教育科學出版社
出版日:
2022/04/01
裝訂:
平裝
本書以教師培訓項目開發與管理的五大里程碑和十個核心問題為主線,系統提出教師培訓師的五項專業修煉:如何開展培訓需求分析?如何設計培訓方案?如何開發教師培訓資源?如何有效組織實施培訓?如何監測培訓質量和評估培訓效果?每項專業修煉以教師培訓專業化理念為導引,從案例分析入手,以問題解決為重點,建構教師培訓師的知識、技能、態度、能力和行為方式的修煉體系,旨在為傳統教師(教授)向專業化培訓師轉型提供理論指導和職業發展行動計劃。
定價:408 元,
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216.
家校共育.與愛同行(簡體書)
作者:
孫建華
出版社:
吉林文史出版社
出版日:
2022/04/01
裝訂:
平裝
本書設計了適合家長需求的家校共育課程和教案版塊,主題分別是習慣養成篇、興趣培養篇和健康成長篇。同時作者還積累了研究和實施過程中湧現出來的典型案例和金點子,用以警示家長。
定價:288 元,
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217.
課例研修模式及實踐(簡體書)
作者:
劉清堂
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張妮
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曾祥翊
出版社:
科學出版社
出版日:
2022/04/01
裝訂:
平裝
本書提出了可操作的、能調動區域教師研修參與性和積極性的線上線下相結合的課例研修模式。在理論上,梳理了課例研修模式的概念、內涵、理論基礎及國內外研究現狀;分析了課例研修模式的設計理念和研修流程。在實踐上,以典型案例為載體,介紹了案例的背景、活動設計、具體實施及研修效果。本書旨在通過案例的介紹,進一步發揮“強校牽引、名師引領”的效應,助力我國的教師專業發展。
定價:354 元,
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218.
教師專業發展機制研究(簡體書)
作者:
趙冬梅
出版社:
社會科學文獻出版社
出版日:
2022/04/01
裝訂:
平裝
本書以教師專業發展的有效機制為核心關注,從社會學場域理論的視角出發,以場域、資本和慣習等核心概念關係作為分析框架,運用文獻法、調查法以及案例分析法等從理論構建、問題表徵、形成機制(原因)以及困境與僭越四個部分展開論述,呈現教師在專業發展中與各級政府組織、大學與科研機構人員、學校管理人員及與教師間等複雜互動過程,探討並分析教師在外控與自主的矛盾中所面臨的專業發展低效問題,並提出相應的策略路徑。
定價:588 元,
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219.
從優秀到卓越:教師信息力的12項修煉(簡體書)
作者:
張秀梅
;
張學波
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余紅
出版社:
中國人民大學出版社
出版日:
2022/04/01
裝訂:
平裝
本書的讀者對象精准定位於中小學(含幼兒園)在職教師,抓住教師專業發展中的“痛點”和“難點”,切實解決實際問題、真實問題。本書語言要生動活潑、深入淺出、言簡意賅,使用第一和第二人稱表達方法,促進讀者與教材的對話。內容選擇力求基礎、實用,使讀者獲得教師專業發展的基本知識、基本技能、基本技巧、基本規範,並可通過拓展閱讀、鏈接等模塊滿足進一步學習需要。版面設計力求活潑,綜合運用標題、圖標、符號、字體、字號、加粗、加著重號,以及底紋等表現手法,意在突出重點,增強可讀性,促進學習的持續、真實、有效發生。
定價:288 元,
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220.
做心平氣和的班主任(簡體書)
作者:
葉德元
出版社:
四川大學出版社
出版日:
2022/03/21
裝訂:
平裝
定價:408 元,
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