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41.
項目學習的實踐智慧（簡體書）
作者：
鄧國亮
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2021/04/23
裝訂：
平裝
本書立足項目學習實踐，以項目學習案例中的“驅動問題”為切入點，從四十幾個項目學習案例中遴選，確定了其中十五個，從熱點行動、方法探究、現象揭秘、概念理解和好奇思量五個維度對這些項目學習案例進行定位優化、集結成書。本書將從“聚焦熱點行動 彰顯主體擔當”“借助方法探究 挖掘行動價值”“透過現象揭秘 洞察生活奧妙”“依託概念理解 播灑文化基因”和“基於好奇思量 演繹真我創想”五個章節展現小學項目學習的實踐
定價：390 元，
優惠價：
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339
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42.
把美好種進兒童心田：小學案例（簡體書）
作者：
顧劍
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2021/04/06
裝訂：
平裝
真正的教育應當讓兒童在教育過程中，感受美好，浸潤美好，因教育而感覺到生活的美好，並且對美好保持持久的嚮往和強烈的期待。“小精靈教育”使學校教育不斷走向優質，讓教師的教育觀念和教學行為發生變革，孩子們也在教育中快樂成長。本書立足學校自身特色建構教育文化，從學校文化、育德策略、課程體系、課堂教學、教學評價、學校管理六個方面展示，理實結合，給一線學校以啟發。
定價：216 元，
優惠價：
87
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43.
陽光教育（簡體書）
作者：
陳翎
出版社：
海峽文藝出版社
出版日：
2021/04/01
裝訂：
平裝
定價：179 元，
優惠價：
87
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44.
MS有效教育的創新思維能力培養(小學版)（簡體書）
作者：
梁偉朝
出版社：
廣西師範大學出版社
出版日：
2021/04/01
裝訂：
平裝
定價：378 元，
優惠價：
87
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45.
走向深度融合的全面育人：成都市鹽道街小學創新育人模式的實踐探索（簡體書）
作者：
羅曉航
出版社：
四川大學出版社
出版日：
2021/03/29
裝訂：
平裝
本書介紹了成都市鹽道街小學百年以來的教育教學改革創新實踐，共分為四個部分。第一部分：回顧。用講故事的形式融入學校的辦學歷史與理念、育人目標、教師發展目標等，記錄了學校在整合育人方面的發展脈絡，並呈現了學校四個階段的整合育人情況。第二部分：觀點。從深度融合的方法論、全面育人的三個概念、全面育人的五個觀點、全面育人的「五育」融合模型四個方面，揭示了育人模式的理論依據。第三部分：探索。學校以「整合」作為核心理念與指導方法，為建構全面培養模式，在「五育」融合思想的指導下，逐步總結出大觀念統整的實踐性課程模式。
定價：396 元，
優惠價：
87
345
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46.
素心匠藝：上海市浦東新區進才實驗小學教育集團教師文集（簡體書）
作者：
趙國弟
出版社：
文匯出版社
出版日：
2021/03/25
裝訂：
平裝
上海市浦東新區進才實驗小學教育集團本著“優勢互補、相互促進、和諧發展”的集團化辦學宗旨，以師資建設、課程開發、教育科研、文化培育為主抓手，集團化辦學凝心聚力、扎實推進。本書收錄了上海市浦東新區進才實驗小學、晨陽小學、東方小學、華林小學、花木中心小學、海桐小學、浦東南路小學、羅山小學、塘橋第一小學、江鎮中心小學、由由小學11所集團成員校的教師文章，系廣大一線教師長年耕耘于教育田園的切身感受，不乏經驗梳理、難點探究、得失反思、創意展示。列列文選雖來自不同的學校，面對不同的學生，遭際不同的困惑，卻共同解讀著培土育苗、澆水施肥、整枝修葉、除蟲去害等農工園丁的使命天職。這種晨迎朝陽、暮辭夜色，瑣微凡常、久久為功的草根研究，很難與學術雅堂的宏論、理性闡繹的精深相提並論，卻散發著泥土的醇香，滋育著青苗的成長。從中亦見識了那閃爍著質樸、真誠、智慧、功藝之光的教師身影，素心匠藝，實至名歸。
定價：336 元，
優惠價：
87
292
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47.
小學教育研究方法(第2版)（簡體書）
作者：
曾曉潔
出版社：
高等教育出版社
出版日：
2021/03/01
裝訂：
平裝
定價：210 元，
優惠價：
1
210
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48.
“時過境遷”的村校（簡體書）
作者：
常釗
出版社：
福建教育出版社
出版日：
2021/03/01
裝訂：
平裝
定價：294 元，
優惠價：
87
256
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49.
農村小學全科教學有效性研究（簡體書）
作者：
咸富蓮
出版社：
科學出版社
出版日：
2021/01/12
裝訂：
平裝
本書以課程統整理論、人的全面發展理論、多元智能理論和整體論哲學為理論指導,基於小學全科教學的歷史演進與理論建構,在對農村小學全科教學進行現狀考察與問題反思的基礎上,制定了農村小學全科教學有效性標準,提出了實施農村小學全科教學的有效性策略。
定價：534 元，
優惠價：
87
465
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50.
農村低齡寄宿生的生存境遇及改善對策：以家庭功能為視角（簡體書）
作者：
趙丹
出版社：
知識產權出版社
出版日：
2020/12/01
裝訂：
平裝
定價：336 元，
優惠價：
87
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51.
服務學習 志在家國：史家教育集團第三屆“服務學習”課程經典案例集（簡體書）
作者：
史家教育集團
編著
出版社：
中國發展出版社
出版日：
2020/12/01
裝訂：
平裝
定價：528 元，
優惠價：
87
459
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52.
從知識教育走向智慧教育（簡體書）
作者：
上海市浦東南路小學
編著
出版社：
上海社會科學院出版社
出版日：
2020/11/19
裝訂：
平裝
《從知識教育走向智慧》是上海市浦東南路小學多年行動研究的成果總結。它旨在改變知識灌輸的傳統課堂教學模式的弊端，以學生智慧發展為導向，力圖建構基於課程標準的智慧型活力課堂，從知識教育走向智慧教育。本書主要包括七部分內容，分別是理論思考、課程標準、課程統整、教學情感、教學時空、教學時機及學校實踐，集課程理論與實踐於一體，充分展現了智慧教育的理論基礎和實踐總結。
定價：360 元，
優惠價：
87
313
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53.
學習的超級動力：相信孩子就能創造奇跡(幼小版)（簡體書）
作者：
房超平
;
劉志永
出版社：
中國青年出版社
出版日：
2020/11/01
裝訂：
平裝
相信每一個孩子都不會主觀有意犯錯，相信每一個孩子都希望成為最好的人，相信每一個孩子都能在科學的方法指導下成為最好的自己，每一個孩子就會有不竭的學習動力。本書每個篇章都由核心觀點、案例和閱讀建議三個板塊組成：提要部分呈現了每個篇章的核心觀點，以便讀者抓住文章的關鍵和實質；案例部分以鮮活、靈動的內容，針砭教育時弊，切入家庭和學校教育的關鍵問題，並給出了合理、有效、可行的解決方案和對策；閱讀建議則揭示了
定價：299 元，
優惠價：
87
260
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54.
學校個性化發展的理論、方略及實施案例（簡體書）
作者：
劉建強
出版社：
吉林大學出版社
出版日：
2020/11/01
裝訂：
平裝
本書從實踐者的角度對學校個性化建設系列概念、基本理論及相關問題、實施路徑與建設策略等進行了初步研究和梳理，呈現了學校個性化發展的理論框架。作者在與學校的共同實踐中，呈現了學校的定位與定向、辦學願景與理念體系厘定，領導組織與管理的機制、精銳師資的培養、校本課程體系的設置、優質教育資源的整合、教育評價的完善、教育教學研究、發展保障等方面案例，同時選擇了公民辦小學各一所完整的案例供讀者參考。全書內容全面、邏輯層次清晰，對教育管理者和學校經營者的學習具有一定的指導和借鑒意義。
定價：720 元，
優惠價：
87
626
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55.
小學教育研究方法（簡體書）
作者：
丁煒
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2020/10/20
裝訂：
平裝
本書以易懂、實用、促學為編寫原則，在概述小學教育研究與小學教育研究方法的基礎上，詳細描述了小學教育研究設計的基本過程與研究抽樣、測量等關鍵環節，並結合豐富實例重點闡述了實驗研究、調查研究、課堂觀察研究、非介入性研究、行動研究等常用研究方法的運用程序與主要策略，同時介紹了統計數據處理的方法與研究成果撰寫的要領。
定價：270 元，
優惠價：
87
235
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56.
學生發展核心素養特色課程體系建構與實施(小學)（簡體書）
作者：
薛國軍
;
古立新
出版社：
廣東高等教育出版社
出版日：
2020/10/01
裝訂：
平裝
定價：294 元，
優惠價：
87
256
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57.
做個老師，挺好的（簡體書）
作者：
房富本
出版社：
中國海洋大學出版社
出版日：
2020/10/01
裝訂：
平裝
書的內容主要分為三個板塊六項內容，一是作者工作以來在學科教學方面寫的論文以及一些專業成長的學習感悟；二是課堂教學的教學設計、教學實錄和評析以及主持的教育科研課題研究；三是作者的工作手記，主要以日記的形式記錄作者的教育管理所思，還有一些教育雜感。書稿都是源自作者自身的經歷的記錄，都是基於自身經歷的所思所想，具有較強的指導意義和可讀性。
定價：300 元，
優惠價：
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58.
成為項目式學習課程設計師（簡體書）
作者：
劉秋紅
出版社：
汕頭大學出版社
出版日：
2020/10/01
裝訂：
平裝
到貨時通知我
缺貨無法訂購
滿額折
59.
遇見更好的教與學：數字化時代小學生高階能力培養的實踐與探索（簡體書）
作者：
曹國華
出版社：
上海社會科學院出版社
出版日：
2020/08/28
裝訂：
平裝
隨著時代的進步，教與學的側重點從學知識逐漸變成學習能力和核心素養的培養。怎樣找到一條培養學生高階能力的路徑，是一個非常值得研究的課題。本書明確了高階能力的定義和內涵，分析討論培養高階能力的研究現狀及理論方法，思考如何將高階能力的培養融入教學設計中，並根據當前辦學實際情況提出理論化解決方案。探索項目化學習對高階能力培養的作用，提供相應案例以供參考，並根據當前辦學實際案例進行詳細分析，明確教學設計上的優勢與不足。
定價：300 元，
優惠價：
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60.
新六藝課程的構建與實施（簡體書）
作者：
劉江虹
出版社：
中南大學出版社
出版日：
2020/08/06
裝訂：
平裝
在中國新課程改革背景下，筆者基於生命化教育理念，從中國學生核心素養出發，於2012起對學校原有課程體系進行整體重構，並確定為"新六藝課程"。 "新六藝課程"的總目標是讓每一個孩子積極地走向世界，在自主中成長為更好的自己。本書由新六藝課程的創生、新六藝課程的一般原理、新六藝課程的體系構建、新六藝課程實施四大板塊組成。同時，本書在理論方面豐富了基礎教育課程構建理論，並結合大量生動具體的案例，以期對更多
定價：221 元，
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