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1.
設計交叉與融合：創造性未來教學模式（簡體書）
作者：
陳香
出版社：
化學工業出版社
出版日：
2024/04/01
裝訂：
平裝
本書是江蘇省教育科學“十三五”規劃重點課題項目“綜合性大學設計類專業‘交融’系統整合創新型教學模式構建研究（B-a/2016/01/20）”的成果。 本書詳細介紹了國內外工業設計領域本科教學中，各學科間交叉教學模式的構成、組織形式、實施方案及實施過程、成果等方面的內容。文中系統分析了當代國內外高校設計專業教學模式的歷史演變過程、改革特點和發展前景。通過查閱國內外文獻及走訪國內外高校設計類專業的師生，以充實本書的核心內容，主要包含的高校有美國的佛羅裡達大學藝術學院、斯坦福大學、北伊利諾伊大學、卡內基梅隆大學，義大利的米蘭理工大學、都靈理工大學、佛羅倫薩美術學院、羅馬一大等以及日本的名古屋大學、東京藝術大學、筑波大學、札幌市立大學、千葉大學和國內的江南大學、浙江大學及同濟大學等高校綜合研究而成。書中通過對以上各個院校實施交叉模式過程中的理論與實際案例的比較研究，總結出設計類專業在與其他學科交叉時存在的問題點、共同點與差異性，進而構建“未來創新型”教學模式的框架，並在此基礎上提出中國設計學科交叉後該如何融合的策略、措施和方法，以供設計類院校和設計相關者參考並借鑒。 本書適合高等院校藝術設計和工業設計專業教學使用，也可供設計愛好者自學設計理論和實踐知識參考。
定價：768 元，
優惠價：
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2.
高校實驗室安全管理（簡體書）
作者：
畢見強
出版社：
化學工業出版社
出版日：
2024/04/01
裝訂：
平裝
定價：294 元，
優惠價：
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3.
中國高校開放獲取論文發展藍皮書(2012-2022年)（簡體書）
作者：
朱莉
出版社：
復旦大學出版社
出版日：
2024/04/01
裝訂：
平裝
隨著開放獲取論文數量的增長，學術出版領域的模式也在變化。本書收集整理了2012-2022年中國高校的發文數據，充分運用數理分析、空間分析、建模分析、定性分析與定量分析相結合等多種方法，多維度展現我國高校開放獲取的現狀、問題及優劣勢，並且對重點高校、重點論文進行深入、科學的比較分析和評價，從而深刻揭示不同機構開放獲取論文的特點、競爭優勢和薄弱環節。本書為全面、客觀瞭解我國高校開放獲取論文的發展狀況與趨勢提供了權威性報告，為相關的科技工作者進行科學決策、諮詢和研究提供了可靠依據。
定價：648 元，
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4.
中國學科評估制度研究（簡體書）
作者：
包水梅
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2024/04/01
裝訂：
平裝
學科評估制度是促進學科建設的重要手段,也是踐行高等教育治理現代化的關鍵引領。我國學科評估制度可追溯至1986年原國家教委開展的國家重點學科評選，在30餘年的發展中，學科評估的社會影響不斷擴大。隨著“雙一流”建設戰略的提出，學科建設成為一流大學建設的主要抓手，如何通過學科評估促進學科建設和發展，成為備受關注的問題。回顧、反思我國學科評估制度並探討其未來發展方向，既關係到學科評估作為高等教育管理工具存在的合法性與價值性，又關係到我國學科內涵式發展的順利實現，更涉及深層次的高等教育治理現代化和學術生態等系列重大問題。本著作以我國學科評估制度體系為研究對象，從縱向的制度變遷到橫向的體系結構、從宏觀的評估制度到具體的評估活動，對我國學科評估制度進行全面、科學的分析和判斷，旨在理清我國學科評估制度變遷歷史與機制，考察學科評估制度的有效性及其影響因素，探索未來學科評估制度改革的方向，以助力學科評估制度切實促進我國學科建設和高等教育治理現代化。本著作屬偏應用性的綜合研究，研究成果將提供給政府決策部門、教育部學位中心、高校管理者、高等教育理論研究者等作為參考，能為教育決策部門、教育部學位中心等優化學科評估制度、提高評估制度有效性提供決策依據，幫助高校更好地參與和利用學科評估來提升學科建設質量。
定價：594 元，
優惠價：
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5.
上海高校示範性本科課堂教學案例優選(第一輯)（簡體書）
作者：
蔣玉龍
出版社：
復旦大學出版社
出版日：
2024/04/01
裝訂：
平裝
內容提要為深入貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和黨的教育方針，提高新時代育人質量和辦學水平，加快建設高水平本科教育，上海市教育委員會於2022年啟動了“上海高校示範性本科課堂建設”暨首屆教學展示交流活動，由復旦大學承辦。經專家遴選推薦，有來自17所高校的23門課程入選首批“上海高校示範性本科課堂”。入選的課程深受學生歡迎，能有效促進學生主動學習、發展高階思維、培養創新能力。在教學展示交流活動期間，承辦單位通過網絡面向全國進行了首批示範課堂風采的展示。所獲評價顯示，這些課程能較好地啟發學生思考、促進創新思維、達成教學目標。本書根據示範課堂評價標準對這些課程進行優選，將其對應的教學設計與所在高校優質課程培育和教師教學發展的良好舉措一併結集成冊，以便深入系統地推廣這些課程
定價：408 元，
優惠價：
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6.
高校實驗室安全教育（簡體書）
作者：
陽富強
出版社：
化學工業出版社
出版日：
2024/03/01
裝訂：
平裝
定價：288 元，
優惠價：
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7.
混合學習環境下高校課堂論證式教學研究（簡體書）
作者：
陳新亞
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2024/03/01
裝訂：
平裝
論證式教學有助於大學生學習專業知識、鍛煉論證技能、提升批判性思維。但傳統論證式教學面臨參與人數受限、學生鮮有機會自選論題和站方、思考時間不足、論證的結構不清晰等難題。本書構建了“混合學習環境下高校課堂論證式教學框架”，在高校混合學習環境下開展三種不同形式的論證式教學實踐與研究，並通過分析學生的論證內容、反思內容以及半結構化訪談內容檢驗其效果。線上線下混合的學習環境為創新高校課堂論證式教學實踐提供了可能性。
定價：648 元，
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8.
新時代大學生社會實踐教育（簡體書）
作者：
沈昊駒
出版社：
華中科技大學出版社
出版日：
2024/02/01
裝訂：
平裝
教材,《新時代大學生社會實踐教育》立足“大思政課”立德樹人的綜合要求,內容包括社會實踐概述、社會實踐組織、社會調查及分析、雙創活動、社會實踐注意事項、社會實踐相關問題撰寫以及新時代大學社會實踐注意事項,是大學生思想政治教育工作的重要指導教程,更是一套成體系的社會實踐教育教材。本教材從廣泛的社會實踐入手,系統介紹了各類實踐活動的組織,系統講授社會實踐的各類方式方法,為大學生積極開展社會實踐提供了有效的指導指引與可行性具體操作路徑。
定價：239 元，
優惠價：
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9.
助力製造強國：福建省工程人才培養典例（簡體書）
作者：
于岩
出版社：
清華大學出版社(大陸)
出版日：
2024/01/09
裝訂：
平裝
2021年，受福建省教育廳委託，福州大學牽頭成立了省級新工科教育聯盟，以充分發揮大學集群效應，加強優質資源共建共享。新工科是“四新”建設的排頭兵和先鋒隊，理應主動展示特色、探求突破，實現福建高教的提質創新，為高質量發展**、製造強國戰略提供人才和智力支持。 本冊文集涵蓋了福建省有關高校新工科綜合改革的典型經驗案例、與新工科建設相關的專業應用案例和各類課程案例等，均為新工科建設過程中積累的優秀經驗，可供各級教育主管部門、高等院校、科研院所、產業企業界、一線教育教學工作者學習、參考。我們希望能夠幫助大家更好地理解課新工科建設的方法、路徑，推動全省新工科建設進一步發展。
定價：468 元，
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10.
藝術設計專業畢業論文寫作通關攻略（簡體書）
作者：
傅相霖
;
王一淇
;
王小雨
出版社：
中國紡織出版社
出版日：
2024/01/01
裝訂：
平裝
定價：359 元，
優惠價：
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11.
專業學位碩士論文寫作指南（簡體書）
作者：
丁斌
出版社：
機械工業出版社
出版日：
2023/12/01
裝訂：
平裝
本書從論文選題、研究方案設計、資料收集與調查、論文的結構設計、開題報告、語言規範化、答辯與價值挖掘等方面展開，並通過大量的實例，讓專業學位研究生按圖索驥，一步一步地完成學位論文的寫作與答辯等。
定價：354 元，
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87
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12.
高校課程理論：大學教師必修課（簡體書）
作者：
黃福濤
出版社：
北京大學出版社
出版日：
2023/12/01
裝訂：
平裝
本書基於高等學校人才培養的目標，從歷史、比較與實證的視角，梳理了高等學校課程的發展變化，將高等學校課程劃分為博雅教育和通識教育課程、專業教育課程、學術訓練課程、高等職業技術教育課程、能力本位教育課程等幾大類型。在分析這些課程類型的同時，對近年來中、美、歐盟、日本等國和地區高等學校的課程改革及其動向也做了相應的考察。
定價：360 元，
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13.
如何寫好畢業論文（簡體書）
作者：
吳聲鳳
出版社：
知識產權出版社
出版日：
2023/12/01
裝訂：
平裝
定價：528 元，
優惠價：
87
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14.
大學教學共享空間建構（簡體書）
作者：
熊嵐
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2023/11/09
裝訂：
平裝
本書選擇我國幾種不同類型大學的教研室、跨學科課程團隊、教師教學發展中心、兩岸四地高校教學發展網絡(CHCD)等為研究對象，以博耶“教學學術觀”和吉登斯“結構二重性”原理為理論基礎，以形成的分析框架分析和描摹我國大學作為多元載體和雛形形態的教學共享空間的基本特徵、獨特性與局限性，揭示理想的教學共享空間是通過教師的空間實踐(行動)與既有空間作為結構性條件之間的互構得以動態生成與發展的機制，並進一步探究這一建構過程對參與教師的影響。
定價：372 元，
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15.
高等教育與技術加速：大學教學與研究的蛻變（簡體書）
作者：
彭靜
;
李珩
出版社：
重慶大學出版社
出版日：
2023/11/01
裝訂：
平裝
本書關注新媒體技術、研究倫理等對於高等教育的影響。本書秉持批判性思維的精神，對當代社會科學與技術的進步和變革對於高等教育的形式以及內容可能帶來的正面和負面的衝擊，進行了多視角的討論。本書共分為5章，分別從技術發展和變化的幾個方面闡述了高等教育因此而來的若干變化和問題，而這些以前沒有被注意到。本書就未來高等教育的發展，給教育界相關人士提供了討論的基礎。，可以為高等院校的教師、領導，以及高等教育研究機構的相關研究者、政策制訂者，提供教學個研究工作的參考。
定價：270 元，
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16.
英語專業本科畢業論文寫作實踐手冊(英文)（簡體書）
作者：
張媛
出版社：
武漢大學出版社
出版日：
2023/11/01
裝訂：
平裝
定價：294 元，
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17.
研究型大學教師教學改革動力研究（簡體書）
作者：
李虹
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2023/11/01
裝訂：
平裝
大學的核心功能在於教學，教學質量的提升需要不斷探索教學改革，而教學改革的主體是一線教師。在更加看重科研的研究型大學，教師參與教學改革這一行為存在傳統意義上的“邏輯悖論”。該研究通過深度訪談、參與式觀察、實物收集等收集了大量一手研究數據，綜合借鑒社會學、教育學、管理學、心理學等多學科理論資源，對研究型大學教師教學改革動力進行了研究。研究源于一線教師的親身經歷和內心所感，從被研究者的視角理解現實問題，研究思路清晰，結構嚴謹，層層遞進，前後呼應，觀點鮮明，資料翔實，方法得當，可以為大學教師教學改革動力研究提供理論參考，為相關政策的制定和完善、對一線教師的教學成長提供啟示。
定價：648 元，
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18.
高校學科專業動態調整機制研究：基於分類管理的三維框架（簡體書）
作者：
田賢鵬
出版社：
社會科學文獻出版社
出版日：
2023/11/01
裝訂：
平裝
雙循環新發展格局下，以萬物互聯、智能製造、量子計算等為特徵的新一輪科技革命正在加速到來，如何通過優化學科專業佈局來回應科技發展訴求、引領全球創新變革成為國內外不同類型高校共同面臨的迫切任務和挑戰。基於此，該書呈現出以下特點: 以學理闡釋彰顯研究深度：構建基於知識演化、市場調節與行政管理的三維分析櫃架，結合研究型高校與應用型高校的獨特辦學定位和使命，系統闡釋高校學科專業動態調整的內在邏輯與機理。以實踐關懷體現研究溫度：從學科專業的種類結構、層次結構和規模結構的突出問題出發，回應高等教育普及化時代“用工荒”與“就業難”並存的學科專業人才培養困境提出促進高校學科專業動態調整機制優化的實踐改革路徑 以政策前瞻引領研究高度：以深化高等教育供給側結構性改革為背景，結合《中國教育現代化2035》提出的“引導高等學校和職業學校及時調整學科專業結構”的政策訴求助推《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》高質量落地。
定價：588 元，
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19.
青春實踐路 奮進新征程（簡體書）
作者：
杜勇
;
馬莉莉
出版社：
西北大學出版社
出版日：
2023/11/01
裝訂：
平裝
青春實踐路 奮進新征程：本書是西北大學經濟管理學院“百企千村萬戶”實踐育人成果之一，主要是將西北大學經濟管理學院2022年組織的大學生、研究生暑期實踐各團隊調研進行集結彙編。全書共分為三篇，第一篇是鄉村振興篇，主要是以各調研地市的鄉村振興為主題。第二篇是產業發展篇，主要是以調研地特色產業發展為主題。第三篇是社會治理及區域發展篇，主要聚焦調研地的社會治理中的典型性，並形成報告。
定價：408 元，
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20.
基於課程思政的高校教學改革與創新研究（簡體書）
作者：
王洪偉
出版社：
同濟大學出版社
出版日：
2023/10/22
裝訂：
平裝
本書是同濟大學經濟與管理學院教師深入探討高校課程思政建設的學術論文集，是對經管類課程思政教育教學改革與創新的探索和實踐的總結。主要內容涵蓋對高等學校課程思政教學改革方法的研討，對基於課程思政的課程體系創新改革、學生創新思維培養的積極探索，對課程思政教學創新改革和專業課程思政建設的系統總結，以及對基於課程思政的實驗教學、案例教學、網絡平臺輔助教學及視頻教學的經驗總結。可供各級高等教育領導管理部門、高校領導、高等教育科研人員、廣大高校教師及相關人士學習參考。
定價：348 元，
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