三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文化、科學、教育、體育 / 教育 / 高等教育 / 高等教育史

本專著，從擔任武漢大學副教務長到校長共計22年。本書主要記敘的是作者任校長的近8年時間中的所作所為。本書由八章構成，第一章是改革引論，闡述了影響教育改革的一些重要觀念和措施，以作為改革的鋪墊；從第二章到第七章，全面記敘了武漢大學改革中的實踐和經驗。作者是研究創造教育學的，必須身先士卒，踐行自己的創造教育理念。因此，創新精神貫徹在教學改革的全過程，本書的書名就體現了這個主旨。最後一章是作者準備在武漢大學實施改革的第二個五年規劃，具有承前啟後的作用，它既是作者在武漢大學改革的延續，又勾畫出了武漢大學未來的美好遠景。從某種意義上說，這一章體現一個勵志改革者的精神境界：創新無止境！

清代書院普及甚廣，除西藏外，各個省區皆有書院，考課成為主流，是清代書院考試的一個主要特點。課藝名目繁多，有月課、季課、官課、師課、詩課、經古課、策論課、舉業課，是當時顯著的一個文化現象，其文章數量也應是相當可觀的。課藝皆為生徒舉業之作，散佚較為嚴重，但作為一個特定的時代文化現象，課藝文獻具有頗高的史料價值和文獻價值，本書即是對清代書院課藝總集的彙集編刊。

本書以身體為線索來探討近代大學生的發展，意在從一個新的、貼近“人”的角度觀察近代大學生的自我感知與成長，進而反思我國近代高等教育的人才培養，體認在社會轉型的大背景下教育應如何影響和塑造人。近代大學生的身體與國家之間關係發展呈現出歸屬與背離的曲線，當國家危機嚴重時，身體的歸屬性開始變強，身體自主性變弱；當個人和國家矛盾加強時，身體自主性變強，歸屬性變弱。近代大學生的身體發展路線體現了其身體歸屬與身體自主間的統一與矛盾，大學生處身其間的應對與糾葛的歷史是教育由“傳統”向“現代”變化歷程的一個具體表現。近代大學生身體變遷呈現出歸屬國家化、形塑外向化、活動自由化、規訓人性化和表現多樣化的特徵。

中國傳統書院延續千餘年，是中華優秀傳統文化的象徵和對外文化交流的視窗。傳統書院蘊含的教育傳統、文化品格和書院精神具有寶貴的時代價值。本書系統闡釋了中國傳統書院教育的發展歷程和鮮明特色，並深入探討其時代價值以為當代教育改革提供思想資源和智力支持。

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本叢書採用“大學者寫給小讀者”的方式，以專家學者的眼光關照青少年成長，從思想、歷史、禮俗、文藝等方面切入，為青少年提供基於傳統文化原典精神的融會貫通的優秀讀本，打造一套生動活潑的中國傳統文化百科全書，不僅能影響當代青少年讀者，而且具有傳承和流播的價值。 書院是中國古代特有的一種教育組織形式，也是中國自古重視教育的重要體現。中國古代書院起源之早，延續之長，名師之多，造士之眾，影響之大，地位之崇，罕有其匹。書院文化深刻影響韓國、越南等漢文化圈國家，正越來越受到世人矚目。本書以時間為序講述中國古代書院的產生、發展及其輝煌的歷史，意在讓少年兒童了解書院這一傳統教育的優秀典範，進而熏染其承載的儒家文化，如仁義禮智、格物致知、正心修身、包容利他等內心道德質量的塑造，禮賢下士、大公無私、知行合一的君子教育等，增強文化自信。

這是一本中國高等教育哲學史性質的著作，旨在借助南宋書院大學精神重識大學。本書認為，南宋書院的大學精神是理學與書院融合表現出來的哲學品質，本質是倫理理性。南宋書院大學精神的倫理理性補以科學理性，讓我們獲得這樣的認識：大學是自治、自信、自修、自由、自強的高等教育機構。大學走向何方？大學精神是什麼？南宋書院也許會給我們提供一些參考答案。

專著,楊叔子系中國科學院院士,中國著名機械工程學家、教育家。1993年1月至1997年7月任華中理工大學校長。現任中國科學院技術科學部副主任,華中科技大學學術委員會主任。本書採用口述史的方法,記錄了世紀之交中國高等教育大改革、大發展的背景下,作者在華中科技大學從事管理工作以及學校改革發展的歷史,尤其是文化素質教育將近20年的歷史發展,展示了豐富的歷史畫卷。本系列成果以重點系列圖書集中分批展現出版形

本書是一部20世紀末21世紀初中國高等教育發展的口述史。1990年代以來的二十多年，是中國高等教育發展史上一個極為重要的時期：二十多年來，中國的高等教育以規模擴張和空間拓展為特徵的外延式發展取得了實質性突破，並進入到了一個以提高質量和優化結構為核心的內涵式發展時期。在這樣的一個歷史性節點上，總結經驗和教訓，為迎接高等教育的大眾化作好思想上的準備，就顯得格外重要，這正是本書的出發點和落腳點。作者一對

本書是對西安電子科技大學原黨委書記、西安外事學院原院長、西安服裝學院原院長李立教授進行的訪談。李力教授從事高等教育工作40年，從教師到學校領導，親歷了中國高等教育改革開發40年，記錄了許多珍貴記憶和總結反思，成為大時代的“個性化注腳”。全書從一個共和國同齡人的個體經歷中，回顧展示改革開放40年高等教育發展的歷程，也實現了被採訪人為中華人民共和國成立70周年獻禮的意願。

本文集是筼簹書院創院理事長、院長、中國書院學會副會長王維生山長，在創辦和運營筼簹書院15年來，對當代書院的創辦、運營、管理，目標定位、時代使命、課程設置，以及海峽兩岸國學交流等方面實踐與探索文章的結集。文集包括書院創辦的初心與願景，當代書院的探索與實踐，為文化張本--媒體訪談報道，言為心聲--重要論壇活動的致辭，以及日新其身---筼簹書院及其本人所獲得的榮譽等五方面內容。 這些文章體現了中國

本書以民國時期四川省境內的書院復活現象為考察點，以時間為軸，從四川存古學堂的創辦開始，串聯起了複性書院、勉仁書院、龜山書院、西山書院、靈岩書院、黃海化學工業社哲學研究所、草堂書院、白屋書院等民國時期四川影響較大的書院，以十個專題的形式呈現出了民國四川書院精微而又宏大的場面，通過對書院講學者交往、遊走的考察，使得各專題間環環相扣，成為一個整體。全面地展現了民國四川書院復活潮流的興起、繁盛與衰退，反映

20世紀三四十年代西北高校通過人才培養、發展科學研究與開展社會服務三個主要方面作用於西北地方社會。這一時期西北高等教育與西北社會開發的互動是良好的，在戰亂頻仍的局勢下，高等教育能夠由小而大，茁壯成長，並且盡其所能地反哺西北社會建設，已經是一個奇跡。但是，在總體良性互動之下，仍然存在著不足與局限。時局動盪與變幻、物質條件極度匱乏、圖書儀器設備缺少、師資引進困難等都極大地限制了西北高等教育的發展，帶來