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眾所周知，人類對這個星球的改變對動植物產生了顯著影響，但我們卻極少關注這件事對人類這一物種自身的影響。從250年前開始，饑餓與疾病就已不再持續威脅人類生命，這讓我們脫離了自然選擇的許多禁錮。人類在三代人的時間裡所產生的物種性改變，比之前的1萬年來的還要多。本書作者通過生物學、社會人類學等面向，分別從微觀個體和宏觀社會的角度，向我們展示了這些前所未有的變化實際上具有多麼巨大的影響力，並揭示了它們之間深刻的關係，並預言道，基因設計工程所取得的發展，很有可能再次改變人類這個物種……

《人從哪里來：人類600萬年的演化史》是著名歷史學者賴瑞和先生的遺作，以歷史敘事的方式敘寫人類演化史上的幾個關鍵問題，尤其是人最重要的標誌――雙足行走及其起源和演化。在過去 600 萬年，人是怎樣從“像猿”慢慢變成“像人”？人在非洲大陸演化成直立人之後，又怎樣出走非洲，走向全世界（包括中國），並且在過去二三十萬年間，成了地球上最聰明而有本領的生物？賴先生寫道：“人從最初“像猿”的階段，一步一步演化成“像人”的樣子。六七百萬年前，在最早期人類的階段，我們的祖先剛剛跟黑猩猩的祖先分手時，長得有九分像猿，慢慢學會雙足行走，但走得不是太好。到了三四百萬年前，在南猿屬的時代，人雙腳直立，走得比較好，省力，但樣貌手腳等方面還是有七八分像猿。一直要到約200萬年前直立人的人屬階段，人才開始長得像人，有些“人樣”了，雙腳也走得幾乎跟現代人一樣好，終於跟猿劃清了界限。如此又經過了大約180萬年的演化，到了30萬―20萬年前，像我們這種現代智人，才終於出現在地球上，並且在過去6萬年間征服了整個世界，成了地表上最聰明、最有本領的物種。”由於科技發展，特別是分子生物學、基因學等近些年的突飛猛進的研究成果，不斷打破以往考古學的認知，關於人類演化起源問題的研究成果與我們以往的認知已產生很大的變化。本書依據發表於《科學》《自然》等期刊的有關人類演化的前沿成果而寫就，彙聚截至2022年的研究，用一種深入淺出的講故事方式，用一般人看得懂的語言，講述人類過去600萬年的歷史；敘事生動、細節豐富、兼顧可讀性和前沿性的學術新知，可以作為《人類簡史》未涵蓋的人類600萬年演化史的補充閱讀。

講述迄今為止人類著名7副骸骨 “出圈”的故事 【人類陪襯拉沙佩勒老人】【上等贗品皮爾當】【民間英雄湯恩幼兒】【科學貴婦人露西】【下落不明的北京人】【飽受爭議的霍比特人佛羅】【現代速成紅人源泉種】 尼安德特人為什麼頻頻成為科幻小說的主角？或許他們和智人一樣聰明，而不是彎腰駝背、步態笨拙地緩緩行進在冰川覆蓋的歐洲。 生活在325萬年前的南方古猿露西和英倫搖滾樂隊“披頭士”有著怎樣機緣巧合的交集？又是怎樣成為國民偶像和文化符號的？ 周口店北京人，至今到底身在何方？ 源泉種是如何運用現代化社交網絡和媒體直播手段，精準“營銷”自己並迅速躥紅的？ 曾在古人類學歷史上大放異彩、享譽半世紀的皮爾當居然是徹頭徹尾的化石贗品，究竟是策劃者的手段太高超？還是英國學術圈太想相信它是真的？ 霍比特人佛羅為什麼那麼小？是“島嶼矮化”的結果，還是受到小頭症等幾種嚴重病症的影響？ …… 七副骨架，七張身份識別卡，揭開300萬年古人類化石之謎。化石的故事不僅有關死亡，更有關重生與成名。

人類未來吃什麼？人類未來用什麼？人類未來燒什麼？這三個問題是人類未來的終極問題。面對不斷膨脹的人口，逐漸匱乏的資源、日趨嚴重的環境污染，只有進行一場新的“農業革命”，改變材料的生產和使用方式，努力探索新的能源形式，人類才能實現可持續發展。本書作者袁越借助專業的科學背景、大量的閱讀梳理、實地的採訪調查，把目前已知的三個問題的最佳答案和推理過程呈現出來，並借此傳達這樣的理念：人類只有一個地球，我們是休戚與共的人類命運的共同體，面對未來，我們每個人都要做出改變。

本書是作者人類學詩學團隊35年間的田野研究成果集錦。本書的核心議題在於，討論如何在人類學及其田野工作中呈現與文學詩學不盡相同的視角與展示呢？這是也是文學界和人類學界共同關心的問題。本書的各位作者從人類學專著的文化寫作、歌謠與詩作、電影與戲劇過程參與、數字新媒體運用，以及在跨學科、跨專業和跨方法的合作人類學實踐中，展示他們和地方人民田野相遇與長期互動的人類學詩學特徵。同時本書也會收錄一些有代表性的人類學、文學以及跨界合作的詩作。

《種族、語言與文化》是博厄斯自1887年到1939年的63篇重要論文的合輯，內分“種族”“語言”“文化”三大主題，涉及當時學界充滿爭議的幾大問題。如，體質人類學與社會人類學的關係問題，種族血統與民族特徵問題，不同區域的語言形態與起源問題，文化相對論與文化進化論問題、文化傳播、文化變遷與文化涵化問題等。本書較為全面地彙聚了博厄斯的人類學研究成果，呈現了博厄斯與眾不同的研究方法，對相關領域研究人員具有重要的參考價值。 導讀注釋者在英文原版的基礎上進行導讀、注釋，並增加了術語彙編和簡釋，以幫助讀者掃除閱讀障礙、更好地理解書中的內容。

作為結構主義人類學之父，克洛德·列維-斯特勞斯是一位並不嚴格遵循西方傳統學科分類的學者，其研究著作從內容到風格，都介於社會學—人類學研究和哲學研究之間。其作品在哲學界、社會學界、歷史學界、藝術學界均影響深遠。 《列維-斯特勞斯和他的同代人》回顧了列維-斯特勞斯對當代哲學和社會科學領域多位代表人物的影響，及其引發的討論和爭議，包括與布羅代爾、薩特、利科、維特根斯坦、布爾迪厄、梅羅-龐蒂等人的思想交流與碰撞。 通過該書，我們除了可以深入了解列維-斯特勞斯及其人類學研究的部分基本概念以外，還能以更宏觀的視角認識當代法國思想界及其相關的人文思潮。

掌握了尼羅河一年一度洪水規律的古埃及人建立了強大的中央集權國家，而公元前2200年開始的大旱則導致埃及陷入四分五裂的中王國時期；公元前200年之後三百餘年的溫和氣候催生了羅馬帝國，而歐亞大草原的大旱則喚出了可怕的“上帝之鞭”匈人戰士，使帝國一蹶不振；高棉王朝修築完善的灌溉系統利用豐沛的雨水，但過度的開墾造成嚴重的水土流失，洪水的肆虐最終使宏偉壯麗的吳哥窟被人遺忘；“小冰期”使西班牙對北美的殖民嚴重受挫，但荷蘭的商船則利用此時更強的東風獲得了優勢，成為促成“荷蘭黃金時代”的一個因素。 最近幾十年古氣候學的迅速發展，使科學家們獲得瞭望向遠古的望遠鏡，通過對深海岩芯、極地冰芯、洞穴沉積物、樹木年輪的研究，我們可以推測古人曾經生活的環境，許多歷史學問題也因此獲得了氣候方面的新解釋。現在我們知道，我們人類這個物種經歷了許多氣候不穩定的時期，努力適應環境並積累了諸多輝煌的文明成果，但也有一些強盛的文明已經被氣候變遷引發的瘟疫、冰川融化和乾旱所摧毀。 本書是關於氣候與文明之間關係的歷史。作者巧妙結合氣候史與文明發展史，並綜合了氣象學、人類學、考古學、生態學等多方面的知識，重新建構了從末次盛冰期直至今天全球化時代的3萬年人類歷史。在這漫長的歷史中，人類積累了許多應對氣候變化的經驗和教訓。 200年以來，人類的行為已經能夠對氣候產生顯著影響――科學研究已經證明化石燃料的使用是全球變暖的主要原因――但氣候變化帶來的巨大威脅卻還是令我們難以應付。儘管在本書論及的三萬年間，整個世界已經發生了滄桑巨變，但對於人類誕生以來的歷史而言，這並不算是很長的一個時期。我們與古人在生理和心理上並無多少區別，因而，古人應對氣候變化的成敗經歷仍然足資借鑒。如今，全球變暖帶來的種種災難――海平面上升、嚴重乾旱、極端高溫、頻繁的洪水等，是擺在人類面前的巨大挑戰。歷史告訴我們，只有充分未雨綢繆，採取因地制宜的措施，並能團結合作的社會，才更容易渡過氣候危機。未來人類的命運如何，將直接取決於人類社會當下的行動。

本書於1944年首次出版，這次收錄的是1955年出版的修訂本。敘述了達爾文主義在美國傳播和演化為社會達爾文主義的歷史，將社會達爾文主義納入美國保守主義思想的譜系中展開考察，指出了從個人主義的社會達爾文主義（切合美國社會中強勢群體對無限制競爭的肯定與讚美）到集體主義的社會達爾文主義（為帝國主義的國際競爭辯護）的發展歷程。作者最後指出，只要社會存在一種突出的掠奪環境，社會達爾文主義就一直都有再度興起的可能。也就是說，正因為達爾文主義式的個人主義能夠投合國民情緒，所以其能夠在那一個歷史階段成為社會思潮的重要角色。

人與動物不同，毋庸置疑。我們與黑猩猩不到2%的基因差異，終究導致了人獸殊途。然而，人是一種動物，也毋庸置疑。人類還有超過98%的基因和黑猩猩完全一致，因此，若從基因科學的層面來看，人類就是“第三種黑猩猩”。在幾百萬年的演化過程中，人類成為現在我們所熟知的樣子，才幾萬年的歷史。若以自然史的時間軸來檢視，這不過須臾一瞬。那麼，這種演化是如何發生的？人之所以為人，究竟是哪些關鍵因素起了作用？ 賈雷德·戴蒙德從多個方面討論了上述問題。作為一個生理學家，他諳熟于人類的生理特徵和演化史，正是因為有了這些生理基礎，人類才得以演化出不同於其他動物的生命週期，這是我們成為人的前提。但戴蒙德的敘述沒有止步于對生理層面的解釋，而是將眼光延伸到人類多層面的文化表現和社會發展。我們擁有語言、藝術、文明，自詡“萬物靈長”，但人性光輝的另一面也充滿陰暗糾葛――擁有多元文化，發展先進科技，創造燦爛藝術的是人；嗜毒成癮、仇殺外族、滅絕物種、破壞環境的也是人。當我們跟隨作者的腳步，貫穿科學與人文，追溯人類的本原，印證人從動物界興起的足跡，也許將重塑我們對人何以為人的認知，認清人之本性。人類的未來或許正根系於此。

《正常人體學基礎(第5版)》是中等衛生職業教育創新教材中的一本。《正常人體學基礎(第5版)》共15章，系統介紹了正常人體各主要器官的位置、形態、結構及生理功能和人體各系統功能的調節，以及幾種生命物質的功能及其主要代謝過程，將解剖學、組織學、胚胎學、生理學和生物化學有機地融為一體。《正常人體學基礎(第5版)》具有醫學-人文融合、基礎-臨床融合的特點，內容嚴謹、言簡意賅、重點突出、圖文並茂，教師易教、學生易學，是一本符合教育部最新教學標準要求的、蘊涵著創新理念的新型實用教材。

人類是否都可以追溯到同一個祖先？ 為何黑、白、黃及棕色皮膚的人都屬�同一人種？ 腦容量是不是決定原始人類智慧的唯一因素？智人與其他人屬動物的雜交為何增強了人類的免疫力？為什麼傳染病一直以來都是人類面臨的最大危險？為什麼自然資源相對缺乏的太平洋的孤島上動物體型巨大而人類體型較小？意大利群體遺傳學家路易吉‧路卡‧卡瓦利‧斯福紮從原始人類三次走出非洲開始，圍繞人類多樣性的發展和形成，詳細講述了智人如何從眾多人屬種群中脫穎而出，遷徙、融合、進化，最終分佈到世界各個角落的波瀾壯闊的歷程。本書作者結合化石樣本、考古學及基因、文化和語言的關鍵因素的研究結果，並基於智人這種以自我為中心的人種所具有的核心影響力，以極具畫面感的語言為我們講述了“人類是如何產生的”“人類究竟源自哪裡”“人類是如何逃離發源地的”“人類是如何繁衍直到最後統治世界的”。

本書通過對人類、黑猩猩、倭黑猩猩之間的行為差異進行研究，對來自六大洲、十幾個學科、幾十個物種和幾百萬年的進化史進行研究與整合，從進化視角來探討人性問題――人類既是最善良的物種，也是最暴力的物種，這依賴于複雜的進化和適應性的傾向。雖然世界越來越和平，個體更加友善，但人類也更擅長組織並使用有目的性的暴力。這是因為人性中的美德和暴力在共同進化，形成了一種“人性悖論”。本書同時也研究了“人性悖論”對家庭暴力、死刑、戰爭、同性戀、情感與道德的影響。 本書包含人類學、歷史學、政治學、經濟學、認知心理學、腦科學等多門學科，囊括了人類進化過程中的重大歷史事件及其產生的重要作用，是哈佛大學生物人類學家理查德·蘭厄姆研究人類進化的一部巨著。

這是關於一些人類基因的故事，以及我們如何發現這些基因的作用。我們每個人都有大約25000個基因，但是這個故事裡談到的基因是一種因人而異的種類。這些基因被稱為相容性基因，是一種區分我們每個人特徵，讓我們獨一無二的基因。文中戴維斯講述了發現相容性基因的不平凡的故事，以及圍繞相容性基因數十年耐心的科學探究，突出描寫科學家個人的天才之舉，揭示了他們的工作方式。戴維斯揭示了我們的相容性基因如何對抗疾病，以及對各種不同疾病的易感性或抵抗力的程度。特別有趣的是，這些基因影響著我們的大腦選擇的愛人，我們通過尋找合適的相容性基因組，尋找安度一生的伴侶；同時，尋找匹配的相容性基因可以消除移植排斥反應，還可以提高受孕的機會。

中國人民大學歷史學教授王大慶聯手靠前兒童插畫師，多角度講述人類與世界的故事，孩子瞭解歷史、愛上歷史。全書共十冊，大規制，跨越百億年世界歷史長河。《人類故事開始了》：世界從哪裡來？《神秘的古文明》：人類文明的雛形《逛一逛古典時代》：封建社會開始啦《當一天歐洲騎士》：為什麼中世紀是黑暗的？《下一站，藝術殿堂》：歐洲藝術的輝煌時代。《地理大發現》：人類探索世界的新歷程《群星閃耀時》：思想萌芽的時期《機器也瘋狂》：改變世界的工業革命《糟糕的戰爭》：世界大戰《科技爆炸啦》：20世紀科技飛速發展《世界100歷史大人物》：用不同的主題，介紹歷史上那些有名的皇帝、將軍、哲學家等歷史名人們的故事。全書涵蓋國寶、發明、節日、習俗、建築、文學、哲學、世界大事件、歷史大人物，2000多個知識點，拓展孩子知識面，豐富孩子眼界。

《人類學研究(第15-16輯)》是由梁永佳教授主編，浙江大學社會學系人類學研究所主辦的專業學術輯刊。本輯作為創刊十年獻禮，重磅刊載“紀念吳定良院士逝世五十周年暨浙大《人類學研究》研討會”現場的學者講稿和相關討論，既生動回顧本刊發展歷程，又全方位、多維度回顧和展望人類學，尤其是中國人類學的學科建設與發展。汪暉教授、趙鼎新教授和莊孔韶教授，提綱挈領地點出核心議題，共同探討人類學面對新的時間、空間和對象，如何突破現存的方法論、本體論困境。多位學者積極互動，分享成果，研討如何跨越人類學的邊界、人類學如何實現本土化等問題，具有重要的學術意義和價值。此外，本輯特別推出科技人類學專題，關注現代科技衝擊下的個體生活和社會命運將何去何從。還刊載了《論君長》《大轉型》《昔蘭尼加的賽努西教團》等經典書目的讀書報告或書評。

“大歷史”概念由美國知名歷史學家大衛·克裡斯蒂安提出，後經比爾·蓋茨大力資助，得以在全球得到傳播和發展。因其理論新穎，觀點獨特，跨學科跨領域，正在有越來越大的影響力。“大歷史”的概念和視角除了在學術界有價值，更是一個能走出學術擴大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角。《萬物大歷史》系列正是韓國創造的一套面向青少年教養讀物，有著非常巨大的市場潛力。這套書在韓國上市以來，不僅市場反響較好，而且獲得讚譽無數，被評為學校圖書館期刊推薦圖書、晨讀推薦圖書等。《萬物大歷史·最初的人類是誰》記錄了600萬年前人類的出現，這是地球歷史中的重大事件。最初的人類是誰？他們如何一步步地演化成今天的人類？直立行走、製造工具、改善飲食、使用語言，微小的改變經過長時間的積累，沉澱在古人類學家在世界各地發掘出的化石中，正是這些遺存和現代科技的結合，讓我們得以與南方古猿、能人、直立人、海德堡人、尼安德特人等祖先相見，並勾勒出一幅艱難而曲折的古人類進化圖譜。

“大歷史”概念由美國知名歷史學家大衛·克裡斯蒂安提出，後經比爾·蓋茨大力資助，得以在全球得到傳播和發展。因其理論新穎，觀點獨特，跨學科跨領域，正在有越來越大的影響力。“大歷史”的概念和視角除了在學術界有價值，更是一個能走出學術擴大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角。《萬物大歷史》系列正是韓國創造的一套面向青少年教養讀物，有著非常巨大的市場潛力。這套書在韓國上市以來，不僅市場反響較好，而且獲得讚譽無數，被評為學校圖書館期刊推薦圖書、晨讀推薦圖書等。《萬物大歷史·人類是怎樣進化的》講述了人類是怎樣進化的，有什麼特別之處？ 其實人類並不是從一開始就是特別的。距今大約600萬年前，從樹上下來，開始用雙腳行走的人類祖先與今天的類人猿幾乎沒有區別。是偶然的突變讓人類走上了和其他大型類人猿不同的進化道路，身體結構和飲食習慣的改變讓人腦更加發達，心理適應和社會性發展促使語言體系更加複雜。接著，人類文明層面的進化速度超越了生物進化速度，集體學習和模因複製在其中發揮了關鍵的作用。我們不禁會問：人類的未來又會發生什麼呢？

本書定位于大學人類學專業課和公共課使用。其特點有三：一是涵蓋了國內外人類學研究的最新成果，例如，重新梳理人類學理論進程，對體質、考古、語言、影視和應用等分支的最新發展進行了詳細介紹，突出田野工作研究取向和類別選擇的指導。介紹者多為身處該領域的親歷者，具有較高的可信度。二是突破一般教材純文字靜態講述的傳統，利用文字、圖片、影視資料等多種手段展示當代人類學概貌。例如12位著名人類學家的素描(雲南大學民族學與社會學學院“雙一流”合作專家林建壽繪)，7部出色的人類學紀錄片佳作等，使學生真正體認到人類學的博大內涵。三是講授時難易結合，深入淺出。重要概念、術語深度解說並呈點狀分佈，既相對獨立又前後貫通，便於教師授課時取捨；理論分析概括性強，行文清晰，並配以“實例解讀”，凸顯本土案例，展現中國人類學理論、方法和田野調查的成果與特色，有利於學生深化理解。

《我的大腦好厲害》是牛津大學神經科學博士後、科普作家、知乎大V趙思家寫給青少年的腦科學啟蒙書。作者通過孩子們感興趣的55個日常問題，帶來了一門學校的老師不教但非常重要的課――腦科學。在作者筆下，腦科學不再是高冷、複雜的，而是和每一個孩子息息相關的學問：一方面，腦科學與青少年的學習生活密不可分，比如如何效率更高地學習、更有效地休息、更科學地玩耍；另一方面，腦科學還能從科學角度解釋孩子們關心的情緒、道德等問題。 全書以基礎篇、五感篇、情緒篇、學習篇、健康篇和未來篇六大篇章，為讀者搭建了一個科學完整的腦科學知識框架。作為科普作家，趙思家很擅長把複雜、艱深的腦科學知識轉化成俏皮有趣又不失嚴謹的文字，幫助每個孩子都能以輕鬆有趣的方式認識自己厲害的大腦。書中還加入了作者多年來科研工作的思考和實踐方法，設計了有助於孩子培養科學思維的欄目。 這是一本孩子自己就能看懂的腦科學書，也是值得家長和孩子共讀的、培養科學思維、激發好奇心的科學啟蒙讀物。