Program Evaluation

Monitoring and evaluation frameworks are becoming an increasingly important means for establishing program results that inform organizational learning and decision making.Developing Monitoring and Eva

Evaluation of Health Promotion and Disease Prevention Programs offers conceptual and methodological frameworks for the six phases of health program evaluation:· introduction to evaluation· models of e

Program Implementation in Preventive Trials shows you how you can take a more active part in program evaluation and how you can direct existing programs toward new horizons of more effective service.

Learn how to develop tests that accurately measure participants’ skills in the context of credentialing and program evaluation.

"A Review of the HHS Family Planning Program provides a broad evaluation of the Title X family planning program since its establishment in 1970. The program successfully provides family planning servi

The New World of Health Promotion: New Program Development, Implementation, and Evaluation uses the concepts of epidemiology and collaboration to define the real causes of chronic diseases. The book p

The Fourth Edition of the bestselling Utilization-Focused Evaluation provides expert, detailed advice on conducting program evaluations from one of leading experts. Chock full of useful pedagogy-inclu

Examines various approaches, methodogies, and issues related to evaluation of the impact of health programs in developing countries and ways to make program evaluation more rigorous.

This text introduces students to the process of program evaluation and the experimental and quasi-experimental approaches to evaluation. The book covers approaches to outcome evaluations, measurement,

`A brilliant piece of work, adroitly fitted to the present state of affairs in program evaluation, devoted to a defensible and under-attended proposition - that we should understand programs through t

如何突破被科技巨獸掌控的社群平台？知名媒體評論家從心理到技術創意的分析和陪伴，帶你重新奪回你的網際網路！唐鳳 推薦林穎資（烏特列支大學地理系、INC客座研究員）黃豆泥（分散自治與數位主權探求者，前數發部工程師） 黃祥昀（哲學與社會學背景的策展人與創作者）專文推薦社群平台衍生各式難解的困境，大至結構制度失衡的雲端封建主義，小至個人層次的doomscrolling（像殭屍一樣，盲目地滑動捲動，不再意識到自己在做什麼）。在資訊超載的失序狀態下，我們越來越自戀，越來越習慣公開談論自我的內心，也越來越憂鬱。不僅如此，我們還越來越容易受到陰謀論和假新聞的影響，也容易被引戰。我們都意識到這個現象，卻奮不顧身、持續被社群平台綁架，不論是心甘情願或放棄抵抗。這一切不是我們自恃不足，更多是平台本身Sad by Design （你的悲傷是被設計出來的）。曾經，網際網路許諾了一個光明的未來，是人類追求平等解放的道路。結果卻在歷史洪流的發展中，轉變成問題的一部分，無法扭轉從自身蘊生的破壞力。在當今生態、經濟、金融危機相互交織、彼此影響的「危機的堆疊」裡，網際網路的失敗更加深了危機的不可解。設計，不然就等著被設計（program or be programmed）！作者是歐陸知名媒體理論家，也是網絡文化研究所（Institute of Network Cultures）的創始人。他從哲學和媒體理論的觀察出發，綜論各種變革的可能間隙，實驗各種可能的替代平台，他認為我們得放棄一體適用的解決方案，轉而尋求一系列多樣化、因地制宜的網路工具，來協助完成特定的工作。任何天馬行空的想像力都是起點。在本書裡，作者探討網際網路的困境，診斷我們目前所處的停滯階段，同時也探問如何「解困」，把平台變得不那麼平台。作者認為社群平台已經凌駕原先網際網路的角色，我們必須等待時機，將這兩者適當區分開來，以修復破碎的網路，建立「會面點」。社群平台的目的是進行經濟交流和搾取數據，「會面點」的目的則是創造共通性。「會面點」可以有千千萬萬個跳躍連結，然而在扁平而缺乏深度的社群平台裡，可能性非常有限。在這個故事裡，終極解決之道並不是替代平台的崛起，而是群眾奪回鄉民的能動性與對網際網路的想像力。集體退散卡住眾生的平台，轉而建立自主協作，創造連結動能的網絡。行動的第一步，始自對於數位衰退的深刻理解。【推薦語】本書金句不斷，將許多我們日常中

■ 本書特色◆透過P6工具量化營建管理資訊本書訴求科學化的專案管理，避免僅憑經驗感覺管理專案導致失敗。◆關注「時間」及「成本」課題包括各種進度百分比衡量與彙總之方法及差異、實獲值管理（EVM）、進度及成本差異之探討與改善因應之對策、統包工程預算流用原則及處理方式。◆可同步習得「軟體」與「專案管理」知識藉由掌握P6作業邏輯，進度管理上應熟悉的基本理論及常會疏漏的盲點也一併被檢討，理論與實務融合應用，知識領域整合得宜。■ 本版〈二版〉與前一版之差異◆針對使用難點進階說明本次再版除延續初版二刷之內容外，另補充了一些讀者使用P6時容易混淆部分之說明，學習、應用上更收事半功倍之效。◆更多進度管理實務議題研討本版第二章中新增了許多進度管理實務課題之探討及處理方式，面對不同的作業情境，將能更有彈性運用所學。■ 內容簡介『Primavera P6專案管理實務及應用』是撰述有關專案管理軟體 Primavera P6的書籍，本書除了介紹 Primavera P6 R8.3.2 之功能及操作方法外，更將理論與實務融合，闡述執行專案管理之理論基礎與實務應用。全書共分為九章，分述如后。第一章「專案管理概論」介紹二大國際專案管理組織（PMI專案管理學會、IPMA國際專案管理學會）及其專案管理知識體系，包括：PMI專案管理知識體、營建專案管理知識體、計畫（Program）管理標準、專案組合（Project Portfolio）管理標準、組織專案管理成熟度模型（OPM3），及IPMA國際專案管理知識體系、國際營建專案管理知識體系。本章之內容為專案管理專業人員所應具備的基本知識，尤其對於專案管理、計畫管理、專案組合管理之間的差別，及其知識領域、管理流程群組及管理流程等專業知識，更是執行專案管理及使用相關專案管理軟體時，所不能或缺的理論基礎。第二章「時間及成本管理之理論及探討」實乃本書之精華所在，本章之內容並未深究時間及成本管理之理論（因為坊間已有許多書籍介紹），而是探討在執行時間及成本管理時，常會疏漏的盲點及應熟悉的基本理論、實務經驗與心得，包括：作業邏輯關係之闡釋、各種進度百分比衡量與彙總之方法及差異、實獲值管理（EVM）之理論、進度及成本差異之探討與改善因應之對策、進度管理實務課題探討，及統包工程預算流用原則及處理方式。讓讀者在使用Primavera P6執行專案管理時，用其然而知其然，知其然而

數學不應只是計算或公式，而是揭示宇宙結構與內在真理的語言。就像音樂或繪畫一樣，數學也是人類表達美的一種形式。----想像你上一堂美術課，只被教導如何粉刷柵欄，卻從未見過梵谷或畢卡索的畫作，甚至不知道他們的存在。這聽來難以置信，卻正是我們多數人學習數學的方式──因此，數學成了令人昏昏欲睡、乏味無趣的代名詞。但事實大不相同。在《愛與數學》這本充滿熱情的著作中，知名數學家愛德華・弗倫克爾向我們揭開數學的真實面貌──它不只是邏輯與公式的堆砌，更是一種蘊含著深刻美感與無窮創造力的藝術。他以親身經歷熱切訴說：數學並非遙不可及的學術象牙塔，而是我們每一個人都能接觸、感受與欣賞的宇宙語言，它能跨越文化、穿越時空，把人心緊緊連結在一起。《愛與數學》是一段雙重旅程的故事：一方面探索數學世界的神奇與優雅，另一方面講述一位年輕人──作者自己──如何深陷其中，燃燒生命追尋真理。弗倫克爾曾在充滿歧視的教育體系中奮戰不懈，最終躍升為當代最具影響力的數學家之一。他致力鑽研的，是過去半世紀最宏大也最深遠的數學構想──「朗蘭茲綱領」（the Langlands Program）。這項被譽為數學界「大一統理論」的計畫，讓各數學領域得以彼此對話、資源共享，解開像費馬大定理（Fermat's Last Theorem）那樣的千古難題。《愛與數學》的核心，是一則關於開啟全新思維之門的故事。它讓我們看見，數學不只是知識，而是一種豐富生命、深化世界理解的方式。這本書是一封熱情的邀請函，邀請你踏入那個隱而未見、充滿魔力的數學宇宙，重新發現這個世界的無限可能。----我不知道我是否曾經把「愛」和「數學」這兩個詞放在一起使用，但這本書改變了我的看法。弗倫克爾揭示了數字的客觀之美。這些數字，如同音符一般，獨立於我們的心靈而存在，並且邀請我們勇敢地探索其深度，以神祕的方式將其組合起來，敘述我們的故事。讀完這本書後，讓人忍不住想要放下一切，再次嘗試數學，參與這終極的奧祕。──克里斯．卡特（Chris Carter），美國科幻電視劇《X檔案》（X-Files）編劇這本書非常易讀，充滿了激情，描述了一些最令人興奮的想法。我強烈推薦這本書給所有對美充滿好奇的數學愛好者。──大衛．葛羅斯（David Gross），諾貝爾物理學獎得主《愛與數學》＝快節奏的冒險故事＋親密的回憶錄＋內部人士的敘述。探索破解現代數學核心的「羅塞塔石碑」。這

韓國蟬聯多年暢銷榜冠軍 TOEFL 終於登台！Hackers團隊堅持實際體驗檢測，精準分析近10年考題，針對托福寫作測驗量身打造！提升必備寫作邏輯&答題策略，不止提升寫作分數，更提高對各主題內容的理解能力！因應2023年新制托福寫作測驗題型變更，提供最接近真實測驗的仿真模擬試題，讓你緊扣核心，提升答題速度、掌握拿取高分的訣竅！★2023年新制寫作題型改制重點！ 2023年托福開始已新制度進行，其中托福寫作的第二大題從「獨立型考題」改成「學術討論考題」，作答字數從至少300字減少到至少100字，作答時間也從30分鐘減少成10分鐘。考生需要從題目提供的文本，提出適當的論點支持自己的立場。★反映最新托福寫作出題方向！ 幫助考生在準備托福考試的同時，提高英語實力。雖然現在在書店能看到許多托福教材，但 Hackers Academia 致力於研究托福測驗，因此始終蟬聯韓國書市托福書籍的暢銷榜冠軍，這也是因為Hackers 團隊始終保持初衷，思考如何創作更好的書籍，並為了反映最新出題方向而不斷地努力精進。★打穩基礎，獲得托福寫作高分！ 本書分析最新制托福寫作考題方向，同時提供最接近實際考題難易度的 20 回模擬試題。根據問題類型提供解題策略、詳細問題解析、標準答案、指導高分必要表達等內容，透過有系統並且有邏輯地學習，就能夠讓考生在托福寫作領域中得到高分。★提供正確的解析與答題結構 本書針對所有模範試題的解答、閱讀短文、演講稿提供正確的解析，讓考生能夠確實理解內容，解析說明標示出的短文結構，使考生能夠理解文章脈絡並完成作答。★提供學習計畫與實踐學習計畫的方法 本書提供2週及4週兩種學習計畫，讓考生能依照自身程度及需求選擇最適合自己的學習進度。詳細介紹實踐學習計畫的方法，也讓考生能更有效地學習托福寫作。★提供檢查自身學習狀況的清單 在正式考試前，可以透過確認事項、SELF-CHECK LIST 與 SELF-EVALUATION LIST 確認考生的考試狀況，並幫助考生審視自己增進托福寫作實力的過程。★整合寫作音檔下載QR 提供20回模擬測驗整合題型音檔，掃描全書 MP3 下載 QR 碼並打入相關密碼即可點擊下載，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放 APP 才能聽，更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：打包下載檔案為ZIP壓縮檔，請先安裝解壓縮程式或AP

商品特色「家庭美術館──美術家傳記」系列叢書精選十位各擅油畫、版畫、水墨、素描、書法等領域之臺灣資深美術家細述他們生命旅途中的層層風景，以及銘刻在臺灣藝壇的美術成就全套書以深入淺出的文字、精美細緻的圖版，結合電子書與影音的多元化閱讀模式為讀者打造一套兼具美感、質感，輕鬆認識臺灣美術史的優質讀物內容簡介孫多慈1913年出生於安徽壽縣，1935年南京中央大學藝術系畢業，同一年，由中華書局出版《孫多慈描集》。其後，她輾轉避難，任教於浙江省立臨時聯合中學。三十歲時與許紹棣結婚，婚後居住於浙江景寧。1945年初為人母，母愛洋溢，創作〈羋羋放鵝圖〉長卷，以她的稚齡小兒當主角手執長竿，追趕著姿態各異的二十四隻大白鵝，成為孫多慈早期的重要作品。1949年孫多慈全家遷居台灣，進入台灣省立師範學院美術系任教。1962年應中國文化學院創辦人張其昀之邀，於台北市陽明山的華岡創校時籌設美術系，並出任首屆的系主任。孫多慈終身以追求藝術的真理為職志，同時致力於推動藝術教育，又對至聖先師孔子極為敬重，她繪製的〈大成至聖先師孔子像〉，現為華岡博物館重要的典藏品。孫多慈受業於恩師徐悲鴻，奠定穩固的繪畫基礎，並以素描聞名。她遵循師訓，追求「引西潤中」的寫實表現，以炭精筆、水墨、油彩創作繪製人像。至於「師法自然」，則是向大自然取經的師承，展現在旅遊寫生的風景作品中。孫多慈畢身對藝術投注熱情，亦熱心推展國際文化的交流，二度獲得美國國務院傅爾布萊特獎助計畫（Fulbright Program）的獎助赴美講學，並於1953年在紐約舉辦畫展。孫多慈數度攜帶作品，赴中國上海、香港、泰國、伊朗等，歐亞各國參訪、展覽以及演講，促進中華文化與國際的交流，發揮了「寓教於藝」的影響力。1975年孫多慈病逝於美國洛杉磯，2011年浙江省立臨時聯合中學同學會為她編印《百年多慈――孫多慈老師百年誕辰紀念文集》，掀起一片「孫多慈旋風」。其後台灣的國立中央大學、國立歷史博物館和中國安徽博物院等地陸續為她舉辦畫展，紀念這位雍容典雅、勇猛精進的藝術家。

◆賈伯斯評價為史上最偉大的平面設計師 ◆美國LOGO設計教父最精闢、犀利的經典言談 ◆從商標設計到好設計的標準，道盡設計人該懂的所有事 ◆瑞士新浪潮平面設計運動之父 Weingart 撰序 ◆所有設計人不能錯過的大師開講 ◆最一針見血的思考與經驗談 保羅．蘭德（Paul Rand）為美國當今乃至全球，最傑出的logo設計師、思想家及設計教育家。他為IBM、ABC、UPS、西屋所設計的商標無人不識，蔚為經典。他對設計的見解犀利，深信好設計的力量，為業界所尊崇，是美國當代最具影響力的設計師與教育家。 1995年2月，亞利桑那大學傑出學人計畫（ASU Eminent Scholar Program）邀請保羅．蘭德到此客座講學，帶領學生思考設計前該知道的所有事。這本書的內容便是這段講學期間的摘錄。從平面設計初學者該懂的事、該看的書，電腦對設計的幫助，與客戶的溝通，到設計是什麼，透過精闢的問答，道出最一針見血，最直指核心的答案，機鋒處處卻有深富教育性與啟發性，讓人不得不佩服大師的智慧。 大師開講 Q&A Q：設計的定義是什麼？ A：設計是一種關係，一種比例。 Q：對大學設計系的學生來說，教設計的最佳方法是什麼？ A：必須給所有詞彙下定義。學生必須知道他們在做什麼。 Q：這一代設計人最應該研究什麼？ A：了解情況。 Q：初學者應該學什麼？ A：運用雙手非常重要。那正是你和母牛以及電腦操作員不同的地方。 Q：用電腦的好處？ A：你不會因為有了電腦就變成創意天才。 Q：可以做出完美的設計嗎？ A：除非你是上帝，否則不可能有完美的設計。 Q：設計有過時的問題嗎？ A：設計只有好與壞的差別，不必擔心夠不夠新。 Q：我們如何判斷好設計與壞設計？ A：這問題無法回答。 Q：設計商標時要注意什麼？ A：不能從「多大」的角度去思考，要從「多小」去考量。 Q：設計過程的第一要務？ A：思考。你要怎麼做，而不是你要做什麼。 Q：如何與客戶溝通？ A：如果確定你的想法正確，答案只有一個，接受或拉倒。 Q：要如何才能為你工作？ A：為我工作是最糟的，因為你永遠不會有機會做設計。 關於保羅．蘭德（Paul Rand，1914.8.15-1996.11.26） ．當今美國乃至全球，最傑出的logo設計師、思想家及設計教育家。賈伯斯讚譽他為「史上最偉大的平面設計師。」設計理念源自包浩斯倡導的現代主義美學

這樣答讓面試官想錄取你！100 個甄試・留學・就業必備題 & 情境題攻略說出制勝關鍵，成為萬中選一！【本書特色】作者在 IT 業界工作近二十五年期間，參與過無數次面試會議，同時也是資深的托福・雅思輔考講師，對教授和人資在面試時的審核點甚至潛規則瞭若指掌。本書選題力求真實，擬答也是基於作者本身的產學界經歷而擬定，不空泛、切合實際，能幫助應試者揚長避短，巧妙回應刁鑽的陷阱題。● 面面俱到，搞定口面試！1. 面試官最在意的事面試要成功，千萬不能只想到你自己。回答時應將教授／雇主的需求看得比個人的需求更重要，告知自己能提供什麼樣的貢獻，才有機會脫穎而出。2. 線上面試應答訣竅聚焦於日益普及的線上面試，筆者整理了十大線上面試策略（當然有些要點也適用於實體面試），讓應試者在面對面或虛擬環境中都能展現最佳狀態。3. 團體面試勝出策略面試官透過團體面試可更真實地瞭解到應試者在團體中的表現，因為應答時的言行舉止可反映出其與他人合作時的樣貌。4. 影音履歷製作技巧在科技發達的現代，自我行銷的工具不再侷限於文字。本節介紹的即是新式履歷「影音履歷 (Video CV)」。如果運用得當，影音履歷有助於更明確地展示申請者／應徵者的個性、創造力和熱情。5. 面試前與當天的贏戰叮嚀包括面試前、面試當日的重要提醒。6. 面試時該做與不該做的事面試過程中有利於加分、易導致扣分的行為一定要先知道。● 聰明接招，過關斬將！面試實境必問的四大類型：一、關於應試者本身的問題：背景／特質除了基本的「自我介紹」、「優缺點自評」之外，「申請動機」也是十分常見的問題。[例] What draws you to the graduate program / position to which you’ve applied? 是什麼因素促使你申請本研究所專班／職缺的？二、關於過去求學與工作的問題：表現／經驗常見的問題包括「大學亮點」、「課外活動」等，另外下面這個問題也是必問題之一。[例] What accomplishment are you most proud of? 你最引以為豪的成就是什麼？三、關於未來求學與工作的問題：發展／期望作為一個準研究生，不應對自己想研究的領域或興趣

請告訴我上學遲到的燕子會怎麼樣？如果所有的蛋黃都用盡，我們用什麼做麵包？為什麼不訓練直升機自陽光吸取蜂蜜？一隻貓會有多少問題？與諾貝爾獎詩人聶魯達交談一本和孩子一起問個不停的對話集「有時候我們會不小心就忘記世界是從問題裡誕生，是由問題所創造的。幸好，還有孩子提醒我們。」──夏夏Openbook年度好書獎、好書大家讀獲獎作家夏夏繼《有禮貌的鬼》之後最新童詩集X三菱商事art gate program新銳藝術家獎、為夢想打氣的暖心繪本《小紅飛機上班去》作者蔡美保全新力作王淑芬（作家）高詩佳（作家）陳欣希（教育部國小閱讀推動計畫協同主持人）游珮芸（國立臺東大學兒童文學研究所副教授）董彎彎（彎彎的語文遊樂園）藍劍虹（國立臺東大學兒童文學研究所副教授）鄭重推薦＝內容簡介＝上學遲到的燕子會怎麼樣？海的中央在哪裡？為什麼浪花從不去那兒？夢中事物到哪兒去啦？如果所有的蛋黃都用盡，我們用什麼做麵包？天空為什麼一大早就穿著霧氣？我要如何告訴烏龜，我的動作比牠還遲緩？我是有時邪惡，還是始終良善？你家有個問個不停的孩子嗎？或者你心中就有個愛問問題的小孩？為什麼這樣，為什麼那樣，為什麼不可以……諾貝爾獎詩人聶魯達的經典之作《疑問集》，以開放性的問答，思索萬事萬物的奧妙。正像每一個好奇的孩子，喜歡用問問題來探索這個世界。 本書就是像孩子一樣，是一部和《疑問集》對話的作品。夏夏節選《疑問集》中的詩句作為題目，採用知名翻譯家陳黎的譯文，詩的正文則融入與孩子的日常對話，淬鍊成一篇篇溫柔又富哲思的詩句，創作出全新的童詩集。 本書共有三十六首詩，分成四輯，依「閱讀理解能力」依序加深。上學遲到、落在城市裡的雨、被蚊子叮咬......這些孩子熟悉的日常都成了詩的元素，在溫暖童趣的詩篇中，回應對自然的觀察、時間的哲思、靈魂的追尋。 與孩子一起享受問個不停的快樂吧！在問號中翻滾，激盪出無限想像力！夏夏在聶魯達疑問詩句的空隙中，找到了滋生意象與故事的土壤，每一則疑問，都長出晶亮閃爍的詩的樹苗，它們各有姿態，在聶魯達吹起的徐徐詩風中，搖曳著。而插畫家蔡美保為其添加的插畫，色彩溫潤、意象活潑，充分掌握了詩作的氛圍，令人賞心悅目。──游珮芸（台東大學兒文所副教授）一隻貓會有多少問題？貓可能舔舔舌頭，不會回答你。但若是你問問孩子，和孩子一起讀完《一隻貓會有多少問題》，可能會用十萬個問題

本書是針對大學及其他日本語教育機構初級程度學員所編纂的日本語教科書。 本書最大的特色是：以「JLPTUFS學術性日語Can-do列表（簡稱：AJ Can-do列表）」之初級後半段為基礎指標所編撰。JLPTUFS即為「Japanese Language Program of TUFS」，係針對本校外國留學生所設計的。AJ Can-do列表著重於「學術性日語能力」，目的在於檢視學生使用日語實際能力。所謂「學術性日語能力」是指大學生所應具備的能力，目的為使學生能夠使用日文來閱讀報章雜誌、概論和專業書籍；以及聽解課程內容；進行意見交流和口頭發表、撰寫報告和論文等。同時，也幫助學生養成大學教育所要求的發現問題、分析、解決問題的能力。初級日語課程內容是以日常生活中周遭事物的聽、說、讀、寫為主軸。 本書的目是透過AJ Can-do列表的課題練習，學生在練習基礎句型和詞彙之同時，習得「自我表達能力」及「相互溝通能力」。 本書預設學生在現實生活中遇到的場合與情境，設計登場人物及對話，進而編撰輕鬆的會話內容與課題。在學習項目當中，均分配為「流暢度」及「準確度」，使學生能夠循序漸進地習得內容。 本書出版之際，對照AJ Can-do列表，改編自東京外國語大學留學生日本語教育中心（JLC）編撰的『大学生の日本語Ⅰ・Ⅱ』試用版（2010）。本書的使用方法：1　對象與目標 本書主要是以日本國內外高等教育機構的日語學習者為對象。Vol.1（第1冊）為初級前半，Vol.2（第2冊）為初級後半。本書在「課題（タスク）」當中，編撰了現實或虛擬的情境，藉此展開會話及交流，而這些內容也能應用在現實生活中，裡面包含與大學生活密切相關的多樣化作業、差異文化理解的作業，學習者能藉由作業習得銜接中級與高級的初級句型。 本書目標是透過基本句型、詞彙的學習，以及藉由作業的實作，使學生習得「自我表達能力」及「與他人相互交流的能力」。２　本書的特色本書利用豐富的插圖，老師上課時無需提示，即能引導學生進行實作練習。在學習方面，注重「流暢度」與「準確度」的平衡，採取階段性的學習設計。每一課都附有中文的文法說明，內容請參考本校開發的e-Learning網站JPLANG（https://jplang.tufs.ac.jp/）英文版。除了英文之外，也提供了其它11國語言的文法說明，學習者可以善加利用這些功能來幫助學習。

不讓孩子被漏接 不讓老師在孤島中奮戰借鏡美國KIPP公辦民營學校在台灣偏鄉建構世界一流的教育「他（方新舟）絕對是、絕對是台灣這波新教育浪潮的主將。」──公益平台文化基金會董事長　嚴長壽依教育部統計，截至109年度，在台灣的3000多所中學及小學中，有1200多所是6班以下的小校。小校老師時常身兼數職，且在時間與地域的限制下，面臨沒有足夠能量照顧班上每一位孩子的困境，老師如同在孤島中奮戰，甚至往往奮鬥幾年後就選擇離開。 在教師專業發展支持系統和學生學習準備度普遍不足，以及家庭學習支持力道薄弱等種種挑戰下，偏鄉孩子的基本學力普遍待加強，學習的動機更需要提升。這些孩子在離開校園後，相較於其他同齡學生，往往因為少了強而有力的教育支持與多重限制和挑戰，侷限了他們對未來成功人生的想像與追求動能。 何謂KIST？脫胎自美國KIPP公辦民營學校的在地模式 美國的KIPP（Knowledge Is Power Program）公辦民營學校以「努力學習、友善待人」（Work hard. Be nice.）為校訓，將堅毅、樂觀等七個品格置於教育的核心。自1994年成立至今，KIPP在美國弱勢學區成立了200餘所學校，有96%學生來自社會底層或少數族裔，但根據2014年的報告指出，KIPP的學生完成大學學業的比例高達44%，比其他成長於同環境的孩子高出五倍。 KIPP關注弱勢族群、強調品格的教學，成立超過20年且擴散至全美，與方新舟先生創辦的誠致教育基金會使命及「三不原則」不謀而合，因此自2014年實驗教育三法通過後，方新舟先生即積極與KIPP建立合作關係，期許以其成功經驗為鷹架，並萃取台灣在地化模式，發展為台灣的KIST（KIPP Inspired School in Taiwan）體系學校。KIST 借鏡美國 KIPP 公辦民營學校的經營模式，透過品格教育奠基，以「努力學習，友善待人」（Work hard. Be nice.）為校訓，將堅毅、樂觀等七個品格能力置於核心，並且將它們融入組織文化、學校環境、課程教學與師生互動當中。用品格能力激勵內在動機，維持孩子在學業上的高動機與高成就，培養弱勢孩子面對未來生活、翻轉人生的能力，讓孩子具備「走出家鄉的能力，走回家鄉的品格」，建構給孩子公平發展天賦的舞台。本書從方新舟先生投入公益的原點的開始，漸次描繪他胼手胝足、與夥伴共同打造誠致的過程，到K

The 2018 National Defense Authorization Act required an evaluation of the Corporation for the Promotion of Rifle Practice and Firearms Safety and its Civilian Marksmanship Program. This report summari

This interim report presents preliminary evaluation findings for New York City’s Connections to Care program, which seeks to expand access to mental health support for low-income New Yorkers via

In 2016, the annual spring conference sponsored by the Georgetown University linguistics department was organized by a body researching language assessment and language program evaluation. The 14

This report provides initial findings from the evaluation of the Senate Bill 1041 reforms to the California Work Opportunity and Responsibility to Kids program, with a focus on the implementation of t

This Brief presents a benefit-cost analysis of the National Flood Insurance Program (NFIP) as well as an evaluation of its cumulative socioeconomic effects. Created by Congress in 1968, the NFIP provi

For effective program evaluation, it is necessary to specify a counterfactual state, i.e., what would have happened without the program. Conventional approaches to program evaluation, preoccupied with

This book provides advanced theoretical and applied tools for the implementation of modern micro-econometric techniques in evidence-based program evaluation for the social sciences. The author present

Implementation Monitoring and Process Evaluation by Ruth P. Saunders is a practical guide that helps readers understand and use the steps that program planners and evaluators take in implementing and

This guide is developed to assist TB and HIV program managers and other stakeholders in monitoring and evaluation for collaborative TB/HIV activities. It is intended to facilitate collection of standa

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Drawing on more than 40 years of experience conducting applied social science research and program evaluation, author Michael Quinn Patton has crafted the most comprehensive and systematic book on qua

In today's world, with its preoccupation with impact assessments and results-based management, program evaluation is all too often framed as an affirmation of an official narrative rather than as a so

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Developmental evaluation (DE) offers a powerful approach to monitoring and supporting social innovations by working in partnership with program decision makers. In this book, eminent authority Mi

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The National Research Council here gives its evaluation of the congressionally-mandated science program to be administered by the National Aeronautics and Space Administration. The council reviewed th

Focusing on ethical challenges in program evaluation, this innovative book features six case-study scenarios that end at a point where the evaluator faces a significant decision about how to proceed.