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◆精選9大類新聞主題， 35篇精華新聞素材。輕鬆讀新聞，放眼看世界。◆新聞關鍵要素專業解讀。系統詳盡分析新聞標題用語的時態、標點、新詞及文字縮寫等特點，助你專業讀懂英語新聞。◆深入淺出點撥新聞寫作技巧。詳細點撥新聞標題、導語及主體的寫作方法及技巧，讓你學會專業地讀新聞和寫新聞。◆詳細解讀核心新聞素材，抓住新聞精髓。新聞均由外籍作家根據真實新聞寫作，翻譯、練習、重要句型、單詞補充面面俱到。◆海量新聞專業詞匯。統整新聞英語10大領域1000個專業詞匯，閱讀英語新聞無障礙。◆常速慢速音頻配套。外籍專業英語播音員錄制雙速朗讀音頻，邊聽邊學效果加倍。

本書引入跨學科視角，結合話語理論、詮釋學、社會表演等探討新聞傳播領域相關議題，對傳統新聞學研究、政治傳播等做了較有新意的思考。主要內容包括：從福柯話語理論出發，重新解析新聞文本建構的內在機制，思考新聞文本陳述與外部知識話語間的"互構"關係；運用詮釋學的觀點

新聞評論是媒體的旗幟和“靈魂”。隨著高新技術的迅猛發展和現代社會的不斷進步，它的重要地位和獨特功能，正被越來越多的人們所認識，被越來越多的新聞媒體所重視。《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材．新聞與傳播學系列教材：當代新聞評論教程（第5版）（新世紀版）》作者于1985年曾出版新中國第一本《新聞評論學》教學專著，獲得廣泛好評。在此後的27年裡，根據評論發展和教學需要，此書經過三次修訂，重印30余次，發行近50萬冊。《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材．新聞與傳播學系列教材：當代新聞評論教程（第5版）（新世紀版）》作者對原著作了全面修訂，它涵蓋了新聞評論學的科學原理、評論寫作的基本程序和常用技法，反映了新聞評論在步人新世紀特別是近幾年來的發展軌跡和最新成果。如對社會轉型中新聞評論獨特功能和發展機遇的論述，對傳統新聞評論特別是黨報評論如何應對新媒體衝擊的闡釋，對傳統新聞評論與網絡新聞評論、微博言論關係的廓清，對各種評論形式如何創新與運用的梳理，對如何加強評論人才培養和評論隊伍建設的歸納，以及結合實例對評論寫作基本技能的解讀，都不乏獨創性見解，從而使《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材．新聞與傳播學系列教材：當代新聞評論教程（第5版）（新世紀版）》具有一定的時代性、針對性、科學性、前瞻性和可操作性。本書作者從事過近50年的新聞評論教學和媒體評論工作，加上擔任過20年著名報紙總編輯和報業集團領導工作的經歷，使其具備了撰寫新聞評論類專著的獨特優勢，故本書滲透著作者對新聞評論時間與教學的體察與感悟，深入淺出，生動可讀。2006年6月，該書前身《新聞評論教程》（第四版）被教育部列為全國高等教育“十一五”國家級規劃教材，是當年首批唯一入選的新聞評論教材專著。

隨著新媒體的迅速發展，新聞的呈現形態也在發生改變，新媒體數據新聞由此誕生。本書以培養新媒體數據新聞的設計與製作技能為目標，以實踐操作和具體案例為基礎，系統講解新媒體數據新聞概述、新媒體數據新聞選題與策劃、新媒體新聞數據可視化及新媒體數據新聞製作與發佈，並將涉及的相關方法、技術等應用於新媒體數據新聞製作，為讀者實踐應用提供可參考的方法和模式。本書邏輯清晰、知識全面，採用知識點與案例相結合的講解模式，以一個數據新聞作品的設計與製作過程貫穿各章，便於讀者快速理解並掌握數據新聞設計與製作方法。本書可以作為高等院校、高等職業院校新聞與傳播類及相關專業課程的教材，也可以作為新媒體數據新聞培訓機構的教學用書，亦可作為新聞、新媒體從業者用於提升職業技能的參考書。

危機溝通是一項高風險的工作。對於公關經理和公關專業人士來說，應對危機的時刻可能是他們工作生涯中壓力最大的時期。本書是危機應對的必備手冊，涵蓋了危機處理的三個階段，包括危機發生前的準備、危機發生期間應對措施，以及危機結束後如何構建企業復原力。它引導讀者實施每個階段的危機應對措施，提供要考慮的內容、應該做的事情以及改進的技巧和清單等詳細信息。本書使讀者能夠應對任何類型的危機――無論是由內部錯誤、客戶行為造成的還是自然災害等情況。在案例研究和應對危機事件的例子的支持下，本書探討了領導力在危機中的作用，並制訂了以人為本的危機溝通計劃。本書是公關和公關專業人士保證公司正常運轉並建立真正、長期的發展戰略的重要指南。

《傳媒之思》是作者2000年以來對當代傳媒發展經緯變化進行多向度學理審視的論文集。主要圍繞影視傳播、新媒體傳播、新聞傳播教育和文化產業四個基本單元，闡述影視傳播的功能價值和傳播機制，檢視新媒體傳播異軍突起的發展態勢和影響機理，論述當代新聞傳播教育改革和創新實踐的必要性、緊迫性及方案策略，分析中外文化產業發展的新特徵、新挑戰、新機遇和新趨向，既有學術探討的前沿性，又具傳媒實踐的創新性。全書涵括50篇作者已發表的論文。

本書分為上下兩篇：上篇為「實務操作篇」，涵蓋了新聞評論、新聞消息、採訪策劃、報導策劃、新聞評析、廣電節目策劃、廣告策劃、綜合媒介策劃等新聞實務領域的操作技法。下篇為「新聞實務理論篇」，涵蓋了新聞採訪學、新聞寫作學、新聞評論學、新聞編輯學等新聞實務理論版塊。

本書緊密追蹤數字時代全媒體發展趨勢，既注重融合新聞技術、理念的闡述，又結合傳媒實踐及業務形態變革，針對國內外主流媒體在融合新聞方面的探索進行案例分析，多方面透視融合新聞的各種形態，包括數據新聞、H5新聞、短視頻新聞、移動新聞直播、VR/AR新聞、新聞遊戲以及人工智能、算法與融合新聞生產，構建了融合新聞學的理論框架、方法策略、實踐路徑和人才培養模式。

本書在“重新理解媒介”的基礎上，從敘事學與新聞學的跨學科視角出發，創新性地闡釋了當下媒介生態中“新聞”“敘事”“新聞敘事”等概念的豐富內涵，並從“敘事的社會歷史語境”“敘事文本”“敘事的意識形態建構”及“敘事倫理”等多個面向來探討網絡新聞敘事的內在規律，系統地回答了“敘事從何而來”“敘事是什麼”“敘事為什麼”“敘事向何處去”等核心問題。該書將文本結構分析、話語實踐分析及宏觀的社會學審視結合起來，在比較與演繹中深入探尋了網絡新聞敘事的內在規律及其符號意義與社會價值，提出了一整套新的概念體系和學術觀點，建構起較為完備的網絡新聞敘事學理論。

本書視野開闊，基於國內外新聞實務變革實踐，緊扣媒體技術變革發展趨勢，關注相關新聞傳播學理論熱點，力圖在媒介化和全球化的大背景下建構融合新聞學知識體系。全書體例完備，理念、實務、操作解析三位一體，既具理論深度，又有實操指南。本書引入大量中外最新案例，通過賞析優秀的融合新聞報道，歸納融合新聞報道的基本方法和步驟。隨著融媒體時代出鏡報道應用日益廣泛，本書設專章介紹融合新聞的出鏡報道與主持，幫助學生提升鏡頭前的語言及非語言表達能力。

幾乎沒有一個角落能夠躲避新聞的不斷轟炸，新聞的喧囂紛雜已經滲入自我當中，但我們很少意識到新聞強大的影響力：新聞不僅能左右我們對現實的觀感，還能塑造我們的心靈狀態！ 幾乎沒有一個角落能夠躲避新聞的不斷轟炸， 新聞的喧囂紛雜已經滲入自我當中， 但我們很少意識到新聞強大的影響力： 新聞不僅能左右我們對現實的觀感，還能塑造我們的心靈狀態！ 一場饑荒、一座遭到洪水淹沒的城鎮、一則明星八卦、一個政府的垮臺、一位經濟學家對於明年發展趨勢的預測......這類外在的騷動，很有可能就是我們獲得內心平靜所需要的東西。一場饑荒，一座洪水淹沒的小鎮，一個在逃的連環殺手，一屆下臺的政府，某經濟學家對明年救濟人口的預測--這樣的外界騷動也許正是我們所需要的，好以此換取內心的平靜。 當新聞支配了我們的日常生活，需要有人幫助我們去回應和思索新聞造成的影響：包括心中因此出現的羡慕與恐慌、激動與受挫，以及裹挾在不斷向我們湧來的新聞大潮中，偶爾會懷疑自己如果不知道是否會比較好的種種情境。

《新聞傳播教育導論》是國內第一本系統論述高校新聞傳播教育的專著，旨在建構新聞傳播教育的理論體系。作者從教育使命、教育主體、教育過程、教育手段、教育環境及院系管理諸環節（要素）解讀各種複雜的教育現象，深入研究新聞傳播教育面臨的問題、挑戰和機遇，探索傳媒轉型及流程再造語境下新聞傳播教育改革的具體路徑。其理論建構和獨創性見解，對新聞傳播專業高等教育理論領域的學術探索和國內外新聞傳播教育實踐不乏啟示和借鑒價值。

《新聞評論實戰教程》是作者多年從事新聞評論工作與新聞教育工作的經驗總結，是對新聞評論系統化的理論梳理，既闡明了新聞評論的基本理念，又涵蓋評論業務的關鍵環節，並結合具有示範性的獲獎作品，立體全景呈現了評論寫作的內在規律與外在技巧，對新聞評論從業人員及評論愛好者具有指導意義和參考價值，有利於啟發評論思維，培養正確、公允、理性的評論素養。

本書是一本內容較新的新聞理論教材，它的“新”主要體現在這樣幾個方面：一是在學科主線上擯棄了“階級斗爭思維”，以新聞專業精神為核心謀篇布局，突出新聞傳播事業的職業性、公共性，審視新聞事業發展的規律和特徵。二是注重吸納前人的學術成果，尤其注重借鑒國外經典文獻中的理論精華，不斷拓展新聞理論的廣度和深度，豐富新聞理論課程的學理內涵。三是高度關注現實社會的發展，對一些新聞傳播現象與學科前沿問題進行了小心求證

全書共分三大部分。第一部分提出學術論文的特徵，提出實證主義、解釋主義和思辨研究三種範式，力圖建立起對學術論文和研究方法的整體性認識。第二部分採用實證的方法，選取刊登在《新聞界》等期刊上的100篇文章，觀察這些文章運用了哪些種類的研究方法；並選擇其中的文章為案例，具體地闡述如何設計研究方法與如何安排論文結構。第三部分討論“應該如何避免”出現失誤的問題，這部分同樣採取實證方法，作者選取《新聞界》接收投稿中未刊出的80篇文章（包括外審未通過和未送外審文章兩類），分析其中出現了哪些不足，為學術新手提供前車之鑒。

本書基於移動互聯時代的媒介新語境和新聞生產新觀念，通過案例分析的方式總結相關領域的學生和工作人員如何適應新媒介載體和新生態需求，發揮在新聞採訪、寫作、編輯等方面的基本技能，並適應當下的新觀念，學習新技能，瞭解多媒體融合時代下的新聞呈現方式和多渠道發佈的新傳遞路徑。本書關注移動互聯時代媒介載體的變化，對採訪工具、採訪方式、新聞價值、報道要素、新聞線索、新聞信息源、媒體人的構成與素養、新聞文本結構、新聞生動性等基礎概念和要求進行了全新的梳理分析。

本書是中國社會科學院新聞與傳播研究所進行的第六屆（2017年度）全國新聞傳播學優秀論文遴選活動的成果薈萃，是“治學例話”系列的第六輯。“治學例話”系列出版物中收錄的每篇文章，由作者小傳、論文原文、遴選意見和寫作回眸四部分組成。《治學例話》（第六輯）收錄了從2017年國內公開發表的眾多新聞傳播學論文中精心篩選出的高水準的優秀論文，概述了2017年度我國新聞傳播學術研究的新進展，為新聞傳播學學科積累佳作，也為學界提供可資借鑒的學術樣本。

本書是全國第一本將新聞傳播倫理與法規的理論知識、案例闡述、評價解析等深度結合的教材，具有三個鮮明特點。其一，以該領域的重要主題、熱點問題為綱，篇目清晰。上篇關注新聞傳播倫理，包括“倫理困境”“虛假新聞”“新聞尋租”“人文關懷”“隱性採訪”“媒介審判”“自律信條”“自律組織”“短視頻倫理”等主題；下篇關注新聞傳播法規，包括信息傳播中涉及的“法律案例”“淫穢色情”“國家安全”“人格權”“著作權”等問題