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41.
農村學前教育公共服務研究（簡體書）
作者：
尹堅勤
出版社：
教育科學出版社
出版日：
2019/07/01
裝訂：
平裝
本書借鑒社會公共服務體系的討論框架，在對中國學前教育公共服務發展現狀與問題、建立中國農村學前教育服務體系的理論和實踐背景基礎上，提出了農村學前教育公共服務體系建設的階段劃分理論，同時認識到社區和家庭作為農村學前教育公共服務體系的依託的價值，對農村學前教育公共服務體系的區域特點和未來發展進行了分析和展望，積極探討保障城鄉均衡發展、有質量的農村學前教育公共服務建設的路徑，具有重要的現實意義和理論價值。
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42.
甘孜州農牧區特色化學前教育研究（簡體書）
作者：
捌馬阿末
出版社：
西南交通大學出版社
出版日：
2019/05/20
裝訂：
平裝
四川省甘孜州有特殊的地理環境、豐富而獨特的文化資源，就農牧區學前教育的發展現狀而言，不論從教育模式、教育語言，還是從課程開發都應具有獨特性。所以，筆者依託四川省教育廳多元文化研究中心項目“甘孜藏區民間藝術在幼兒教育中的開發與利用”(項目編號：DYWH1706)和四川民族學院應用型示範課程建設項目“學前教育學”(sfkc201726)開展了相應的調研活動，在此基礎上撰寫了本書。全書共八章，分別為第一
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43.
點亮未來：構建中國幼有所育政策體系研究（簡體書）
作者：
佘宇
;
顧嚴
出版社：
中國發展出版社
出版日：
2019/05/01
裝訂：
平裝
參照兒童早期發展的前沿理論與國際實踐，立足中國基本國情和各地發展實際，面向0～3歲兒童的關鍵需要，以健康營養、科學照護、安全保障、早期學習為重要內容，堅持兒童優先和兒童最大利益原則，按照家庭盡主責、政府兜底線、社會廣參與的格局，建立健全多層多元的服務供給機制、科學合理的經費投入與分擔機制、無縫銜接的跨部門統籌協調機制、優質高效的質量控制與行業監管機制，盡力而為、量力而行，構建中國幼有所育政策體系。
定價：354 元，
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44.
面向城鄉平衡的農村學前教育政策及實踐策略（簡體書）
作者：
岳慧蘭
出版社：
吉林出版集團
出版日：
2019/03/01
裝訂：
平裝
學前教育是教育公平的起點和基礎。公平視角下我國城鄉學前教育發展差異日益顯著，不均衡狀況日益嚴峻，集中表現在城鄉幼兒受教育機會不平等、城鄉辦學條件不均衡和師資配置水平不均衡等。為促進城鄉學前教育公平，縮小城鄉發展差異，應首先大力加快學前教育投入，明確政府職責；其次完善學前教育的經費保障機制；最後均衡配置教師隊伍，提高農村師資質量。本書從面向城鄉平衡的農村學前教育現狀入手，通過解讀相關政策、分析國內外
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45.
河北省學前教育發展報告2010-2016（簡體書）
作者：
范明麗
出版社：
科學出版社
出版日：
2019/02/27
裝訂：
平裝
2010年以來，我國學前教育事業發展進入新的歷史機遇期，受到政府和社會各界的普遍關注，並獲得了長足發展。河北省作為“建立健全體制機制，加快學前教育發展”的國家教育體制改革試點，其地域特色以農村為主，經濟發展不平衡，兼具了東、中、西部特徵，如同我國的一個縮影。《BR》 本書聚焦2010年以來河北省學前教育事業發展的背景和基本情況，並對河北省與其他省市、河北省內各地級市的情況進行比較分析，力圖將其作
定價：948 元，
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46.
中國教育改革40年：學前教育（簡體書）
作者：
虞永平
出版社：
科學出版社
出版日：
2019/02/15
裝訂：
平裝
改革開放40年來，我國的學前教育事業走過了一條不斷學習、變革、創新、**的道路，發生了天翻地覆的變化，也面臨諸多問題。本書分為三編，分別從社會事業、育人活動和學術關注的角度，對40年來我國學前教育在辦園、管理、經費投入、師資隊伍建設、基本觀念、保教環境、幼兒園課程、質量評價和學術研究等方面的改革發展進行翔實、深入、客觀、理性的闡述與分析；旨在回顧40年來我國學前教育改革發展的歷史，發現成就，總結經驗，破解問題，概括具有中國特色的學前教育發展模式，為未來我國和國際學前教育的發展提供專業智慧。
定價：594 元，
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47.
民族地區學前教育改革與發展研究‧第二輯（簡體書）
作者：
王雙宏
;
黃勝
;
皮夢君
出版社：
西南交通大學出版社
出版日：
2019/01/01
裝訂：
平裝
本書根據學前教育改革發展的現狀及趨勢，結合民族地區學前教育發展的需要，收錄了碩士生導師和學前教育專業教師、一線幼兒園園長及學前教育專業研究生的研究論文，分理論研究和實踐探索兩個部分。該書以民族性、理論性和實踐性為特點，關注當下學前教育發展前沿熱點問題，反映了民族地區學前教育發展的現狀，分析和探討了民族地區學前教育改革與發展遇到的問題，結合實際提出促進民族地區學前教育發展的針對性建議。企望能引發政府
定價：408 元，
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48.
學前教育政策與法規（簡體書）
作者：
張麗
出版社：
南開大學出版社
出版日：
2019/01/01
裝訂：
平裝
本書基於學前教育政策與理論前沿，以學前教育中的政府職責、教育機構、保育教育、幼兒、幼兒教師、法律責任等核心要素來構建內容體系。全書共九章，分別是學前教育政策與概述、學前教育政府職責、學前教育機構、學前教育機構的保育與教育、學前教育機構工作人員、學前教育機構中的幼兒、學前教育中的法律責任、我國主要學前教育政策解讀、國外學前教育政策與規章等。
定價：312 元，
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49.
民族地區學前教育改革與發展研究‧第三輯（簡體書）
作者：
辛均庚
;
王雙宏
;
石恒帥
出版社：
西南交通大學出版社
出版日：
2018/12/01
裝訂：
平裝
要全面實現教育現代化，穩步推進全民教育和終身學習，發展公平而有質量的教育，就目前我國教育發展整體而言，必須著重提升民族地區教育水平，特別是民族地區學前教育發展這個短板。關注和研究民族地區學前教育，促進民族地區學前教育科學健康發展，是當前教育研究和實踐探索重要內容。本書根據學前教育改革發展的現狀和趨勢，結合民族地區學前教育發展的需要，收錄了碩士生導師和學前教育專業教師、一線幼兒園園長及學前教育專業研
定價：408 元，
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50.
北京市學前教育發展報告2011-2016年（簡體書）
作者：
王建平
出版社：
首都師範大學出版社
出版日：
2018/11/01
裝訂：
平裝
該研究報告聚焦“十二五”以來北京市學前教育事業發展，從北京市學前教育事業發展的政策法規保障體系、北京市幼兒園學位供給與應對入園難問題、學前教育經費特別是財政支持、幼教師資隊伍建設等多方面對“十二五”期間北京市學前教育發展進行全面、系統的梳理和分析，並基於人口預測對未來一段時期北京市學前教育發展需求做出預測性分析，並展開對國際大都市紐約、東京學前教育發展的比較研究，在上述基礎上對未來北京市學前教育事
定價：276 元，
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51.
激趣健體：東展幼兒園發展十五年（簡體書）
出版社：
上海教育出版社
出版日：
2018/09/01
裝訂：
平裝
本書是東展幼兒園發展十五年的經驗總結，學校以“辦學為民 育人為本”為理念，不斷提升辦園品質，增強品牌含金量。本書從東展幼兒園的發展軌跡看幼兒園的品牌建設，分為辦學與管理、課程與教學兩篇，重點介紹了最具東展特色的“激趣健體”課程體系，希望給更多學校以借鑒。東展幼兒園始終堅持“以幼兒為本”的教育理念，分享了專為為幼兒設計的豐富多彩的特色校園活動，以促進幼兒身心和諧全面發展，為如何辦好父母與孩子滿意的
定價：240 元，
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52.
童蒙文化研究(第三卷)（簡體書）
作者：
金瀅坤
出版社：
人民出版社
出版日：
2018/08/01
裝訂：
平裝
《童蒙文化研究》第三卷，將在中華炎黃文化研究會童蒙文化專業委員主辦的2017年7月“中華炎黃文化研究會童蒙文化專業委員會第三屆國際學術研討會”論文集的基礎上，特邀部分研究童蒙文化的知名學者撰寫文章，合輯而成。 本刊將包括古代童蒙文化、敦煌文獻童蒙讀物、古代童蒙文獻編撰、近現代童蒙讀物、童蒙文化與現代兒童教育、越南童蒙文化等幾個主題。“古代童蒙文化”欄目將由金瀅坤、施克燦、趙國權、耿慧玲、許剛、何茂
定價：414 元，
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53.
民族地區藏漢學前雙語教育模式有效實施研究（簡體書）
作者：
龍紅芝
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2018/06/30
裝訂：
平裝
本研究主要包括四個主要部分：一是在提出研究問題的基礎上梳理了民族地區學前雙語教學實施的實踐基礎和理論基礎。其中實踐基礎包括政策基礎和社會基礎，理論基礎包括心理學基礎、語言學基礎和教育學基礎。二是以甘南藏族自治州夏河縣為田野研究的場域，借鑒人類學研究的方法，以輸入--輸出雙語教學實施框架為理論基礎，對學前雙語教學的實施現狀進行了調查研究，揭示了學前雙語教學的現實問題與需求。三是在課堂觀察的基礎上，進
定價：456 元，
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54.
民族地區農村留守兒童教育研究：基於貴州民族地區的調查與思考‧第一輯（簡體書）
作者：
黃勝
出版社：
民族出版社
出版日：
2018/05/01
裝訂：
平裝
定價：288 元，
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55.
民族地區學前教育改革與發展研究‧第一輯（簡體書）
作者：
鄒聯克
出版社：
民族出版社
出版日：
2018/05/01
裝訂：
平裝
定價：288 元，
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56.
學前教育政策與法規(第2版)（簡體書）
作者：
周小虎
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2018/01/12
裝訂：
平裝
本書是高等學校學前教育專業的公共必修課教材。全書一方面從縱向的維度考察學前教育法規的歷史沿革，另一方面從橫向的維度梳理了近幾年頒佈的學前教育政策法規等，分別從出臺的背景介紹、內容簡介、重要意義及貫徹實施等方面深入淺出地解讀這些法規文本的內涵實質。本次修訂將根據最新頒佈的《幼兒園工作規程》進行相應內容的修改和更新，並融入幼兒教師資格考試的相應內容。
定價：228 元，
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57.
我國學前教育發展公私合作夥伴關係(PPP)研究（簡體書）
作者：
周玲
出版社：
北京理工大學出版社
出版日：
2017/12/30
裝訂：
平裝
《我國學前教育發展公私合作夥伴關係（PPP）研究》在對教育領域採用公私合作夥伴關係（Public Private Partnerships，簡稱PPP或3Ps）模式的國際、國內經驗進行分析的基礎上，在我國學前教育大發展與資源有限並存的局面下，基於項目管理、教育經濟學、制度經濟學等相關理論，採用文獻研究、比較研究、系統分析、調查研究等方法，探討學前教育投資項目採用PPP模式的適用性和現實性，從PPP
定價：336 元，
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58.
政府購買學前教育服務的機制創新研究（簡體書）
作者：
鳳煒
出版社：
南京師範大學出版社
出版日：
2017/09/30
裝訂：
平裝
當下，“入園難”“入園貴”問題日益突出，幼兒入園問題受到越來越多的關注。而隨著政府職能的轉變，尤其是《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》中提出“採取政府購買服務……等方式，引導和支持民辦幼兒園提供普惠性服務”後，使用財政資金向社會組織購買學前教育服務成為政府服務機制的一部分，本文作者結合實際工作進行理性思考和研究，無論是宏觀政策的研究者還是公共管理的實施者都可以從中得到啟示。
定價：108 元，
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59.
民族地區學前教育基本公共服務均等化研究（簡體書）
作者：
馮江英
出版社：
人民出版社
出版日：
2017/08/31
裝訂：
平裝
本書以促進我國民族地區學前教育基本公共服務均等化為目標，以體制保障為切入點，運用公共政策分析的思路以及文獻法、訪談法、個案法等，回溯近十年我國民族地區學前教育基本公共服務的均等化水準，揭示其當前均等化面臨的問題，分析相應的體制保障成效與體制障礙，建構了我國民族地區學前教育基本公共服務均等化的評價指標體系，最後基於研究結論提出持續推進民族地區學前教育基本公共服務均等化的總體思路與體制完善政策建議。
定價：294 元，
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60.
學前教育政策法規解讀(第四版)（簡體書）
作者：
雷春國
出版社：
湖南大學出版社
出版日：
2017/07/31
裝訂：
平裝
定價：138 元，
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