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141.
觸摸教育最柔軟的地方:育翔小學的“育心教育”之路(簡體書)
作者:
胡曉峰
出版社:
北京師範大學出版社
出版日:
2017/03/13
裝訂:
平裝
胡曉峰等所*的《觸摸教育*柔軟的地方--北京市育翔小學的育心教育之路》記錄了北京市育翔小學在“uDS項目”的伴飛和引領下,從調研入手,從干部隊伍的改變和建設做起,繼承和發展學校“全元心育”和“行為*進”兩大發展優勢,逐步確立了學校發展方向,提出“育心教育”發展理念。圍繞“育心團隊”、“心動德育”、“心智課堂”三條路徑,育翔小學不斷自我突破,行為*進,指向教師和孩子的心靈成長,走出來了一條獨特的“育
定價:384 元,
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142.
薄俊生與發展性教學(簡體書)
作者:
薄俊生
出版社:
北京師範大學出版社
出版日:
2017/03/07
裝訂:
平裝
薄俊生*張新洲主編的《薄俊生與發展性教學/ 教育家成長叢書》主要從“成長歷程”“教育思想概述”“課堂實錄”“專家評述”“社會反響”等幾部分全景式反思其教育思想、教育智慧、專業精神和專業人格的形成過程與教學實踐過程。該書濃縮著教師不斷**自我,不斷**學科教學的求索足跡,蘊含師一切以學生為本,一切為了祖國明天的拳拳真情。
定價:288 元,
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143.
追尋快樂中發展的教育(簡體書)
出版社:
鷺江出版社
出版日:
2016/12/21
裝訂:
平裝
定價:270 元,
優惠價:
87
235
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144.
診斷性教學的實踐探索(簡體書)
作者:
羅傑
;
陸少明
出版社:
上海社會科學院出版社
出版日:
2016/12/06
裝訂:
平裝
本課題研究先從課前、課中、課后三個環節開展診斷性教學研究,然后再以“課前、課中、課后”作為一個教學過程,多次跟進診斷,來進行教學的研究與實踐。全校教師以極大的熱情投入到課題研究當中,并留下深深的足跡。隨著研究成果的出版,他們形成的診斷性教學策略和案例將可以為同伴所分享,可以與更多的兄弟學校教師交流。
定價:419 元,
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365
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145.
課堂上的拷問與探究(簡體書)
作者:
談莉莉
出版社:
上海社會科學院出版社
出版日:
2016/11/11
裝訂:
平裝
作者長期擔任小學校長,本書系其在校長崗位上所作的教育思考,具有一定的深度。全書分四個部分,一是探討教育之癥結,二是探討教育生命之激活,三是中外教育觀比較,四是反思自己工作中的得失。全書全部圍繞小學教育與教學展開。因為作者是在教育第一線,故論述能切合教育實際,很有參考價值。
定價:408 元,
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146.
小學品質教育實踐研究(簡體書)
作者:
王梅
出版社:
遼寧師範大學
出版日:
2016/09/30
裝訂:
平裝
定價:408 元,
優惠價:
87
355
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147.
有限教育空間的無限可能:北京教育學院附屬海澱實驗小學的主體綻放之路(簡體書)
作者:
楊朝暉
;
王忠慧
出版社:
北京師範大學出版社
出版日:
2016/09/01
裝訂:
平裝
教院附小(原海澱區田村中心小學),在“UDS合作發展共同體專案”的引領和陪伴下,學校立足於激發學校每個生命主體的作用,提出“教師站前排”、“學生站前排”的發展理念,讓日常工作都成為師生自主發展的空間。為了激發教師參與學校自我發展的熱情,學校啟動了專案負責制,幫助教師在做事中改變、成長。在此過程中,他們讓教師參與學校辦學理念的梳理;讓教師接待上海校長團來訪;讓教師自己來決定新教師的聘任;讓教師自己制
定價:360 元,
優惠價:
87
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148.
在日常變革中追尋最好的教育:萬泉小學綠色教育生態實踐之路(簡體書)
作者:
景小霞
出版社:
北京師範大學出版社
出版日:
2016/07/15
裝訂:
平裝
本書記錄了北京市海澱區萬泉小學近十年的自主發展的歷程。在“十一五”末,萬泉小學形成了“營造綠色教育生態,傳遞教育幸福”辦學理念,初步構建起了綠色教育生態建設的構架體系。進入“十二五”以後,學校在“UDS合作發展共同體專案”的引領下,學校深刻認識到綠色教育生態建設就是把日常工作做好、做扎實,日常高水準才是好教育;學校把“改變在日常”作為促進學校發展的核心理念,從“三劃”(規劃、計畫、策劃)能力入手,
定價:336 元,
優惠價:
87
292
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149.
遇見理性成長(簡體書)
作者:
王麗紅
出版社:
東北師範大學出版社
出版日:
2016/07/01
裝訂:
平裝
本書呈現了作者從一名普通教師到一所學校校長的成長足跡。 書中以課例研究的形式介紹了備課“六部曲”及磨課過程中對課例的不斷深入思考與理解。10個具有代表性的教學案例突出了“以學生的認知發展水平和已有經驗為基礎,充分利用教材提供的資源,創設生動的學習情境,使學生經歷發現、提出數學問題,探索、解決所提數學問題的全過程”,使學生在民主、寬松的課堂氛圍中,通過獨立思考、自主探索、合作交流等方式理解掌握
定價:228 元,
優惠價:
87
198
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150.
一間小教室,十個大行動(簡體書)
作者:
郭麗萍
出版社:
山西教育出版社
出版日:
2016/07/01
裝訂:
平裝
郭麗萍是新教育實驗的種子教師,她帶領著首都師範大學附屬小學的“向日葵班”參與實驗四年,進行了構建理想課堂、研發卓越課程、締造完美教室、師生共寫隨筆等十大行動,演繹了一個個動人的故事。本書從新教育十大行動的角度全面梳理,以“故事+操作”的模式展示給大家,具有指導性和極強的可操作性,適合廣大教師、教育工作者閱讀。
定價:228 元,
優惠價:
87
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151.
致廣大而盡精微:翠·微教育的思考與實踐(簡體書)
作者:
許培軍
出版社:
教育科學出版社
出版日:
2016/06/01
裝訂:
平裝
翠·微教育是翠微小學在探索與發展的實踐過程中總結和提煉出來的治校理念和方略。本書主要論述了翠·微教育的理念思考與實踐探索,尤其在翠·微教育理念提出之後,對翠微小學改革實踐的成果與發展做了梳理和小結。全書共分為七章,分別從理念、管理、德育、 程、課堂、教師培養、環境等七個維度全面詳盡地展現了學校真實鮮活的教育與探索。
定價:216 元,
優惠價:
87
188
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152.
教育研究方法(簡體書)
作者:
邵光華
出版社:
高等教育出版社
出版日:
2016/06/01
裝訂:
平裝
《教育研究方法》是教師教育國家級精品資源分享課中“教育研究方法”課的配套教材。按照《教師教育課程標準(試行)》中的描述,教育研究方法課程屬於中小學教師“職業道德與專業發展”學習領域中的一個重要模組。本教材以“育人為本,實踐取向”為指導思想,以作者及其課程團隊多年來積累的教學與研究經驗為基礎,以小學教育研究中的真實案例為基本學習情境,根據小學教師教育研究的特點及需要,以實現《教師教育課程標準(試行)
定價:210 元,
優惠價:
1
210
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153.
敬‧慎‧勤:南橋小學探索新優質、優化德育教育的實踐與思考(簡體書)
作者:
孫驪
出版社:
上海社會科學院出版社
出版日:
2016/05/01
裝訂:
平裝
本書內容主要是體現南橋小學始終堅持以人為本的辦學理念,以優質、創新、合作、服務的精神探索行為規範教育的現實要求和實踐內涵,發揮這些在學校創品牌教育中的導向、動力和保證作用。
定價:270 元,
優惠價:
87
235
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154.
探究教育科研的內在意蘊(簡體書)
作者:
馬丁一
;
王慧旻
出版社:
學苑出版社
出版日:
2016/04/01
裝訂:
平裝
這本《探究教育科研的內在意蘊》,以“十二五”期間立項課題的開題報告和結題課題的研究報告為線索,記錄了府學教育人五載“跬步前行”的研究之旅。集子中的文字既有基於理論思考、規律認識的理性智慧;也有在實踐中感悟,在反思中積累的實踐智慧,體現著府學優質教育資源帶教育的一種品質——在厚積中薄發,抓住關鍵,尋求解決之道;一種狀態——在理論支撐下,實踐反思,積累沉澱;一種境界——用精巧的預設,生成智慧,出藍碩果
定價:276 元,
優惠價:
87
240
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155.
突破傳統教學體制:北京市朝陽區實驗小學數位化教學實驗與學生思維發展十年探索(簡體書)
作者:
陳立華
出版社:
教育科學出版社
出版日:
2016/04/01
裝訂:
平裝
本書詳細介紹了北京市朝陽區實驗小學以溫寒江教授腦科學和兩種思維相結合課題研究成果為指導,在各個學科的課堂教學以及學校科研管理、德育等方面進行的以促進學生思維發展為目的的數位化改革,理論和實踐相結合,並附有大量具體生動的案例以及圖表等直觀內容,全面展示了學校數位化改革的成果,不僅對本校的改革是個總結,而且對其他教育理論和實踐工作者具有很好的借鑒意義。
定價:300 元,
優惠價:
87
261
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156.
小學生認知與學習(簡體書)
作者:
李俊
出版社:
中國人民大學出版社
出版日:
2016/03/11
裝訂:
平裝
定價:210 元,
優惠價:
87
183
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157.
融情導語教學模式的實踐與拓展研究(簡體書)
作者:
天津市河東區緣誠小學
編著
出版社:
新華出版社
出版日:
2016/01/01
裝訂:
平裝
定價:456 元,
優惠價:
87
397
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158.
為了心中的“和美”:廣州天府路小學教師研修之道(簡體書)
作者:
王曉芳
出版社:
中華書局
出版日:
2015/12/01
裝訂:
平裝
本書是一部為一線教師及相關教育工作者編寫的研討教學模式的讀本,本書分上、下篇,上篇從“辦學願景研修”、“專業規劃研修”、“實踐問題研修”三方面探討了校本研修的要義與價值、辦學願景的樹立與力量、校本研修的主體與發展、專業規劃的研製與力量等,下篇則從“創新研修組織”、“創造研修平臺”、“創美研修舉措”三方面,對校本研修組織的基礎與要義、創新與效能等展開論述。在面對新課程改革等問題上,作者將校本研修作為
定價:330 元,
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87
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159.
給童年播下一顆快樂種子(簡體書)
作者:
袁正芳
出版社:
中山大學出版社(大陸)
出版日:
2015/12/01
裝訂:
平裝
本書以斯賓塞快樂教育理論,尤其是加德納多元智慧理論為引領,構建起一套立足於快樂教育的小學素質教育理念與實踐模式,其中涵括了理論基礎、理念及實踐模式的生成過程及結果,以及相關實踐的系統介紹,對於在小學加快推進素質教育,邁向高水準教育現代化,為實現中華民族偉大復興“中國夢”而奠基,具有一定的啟發作用和實踐指導意義。
定價:240 元,
優惠價:
87
209
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160.
潤智教育-潤智團隊成長篇:做足最好,找尋幸福的教育生活:王豐“潤智語文”名師工作室發展綜述(簡體書)
作者:
王豐
;
郝玲
;
王豐
出版社:
甘肅文化出版社
出版日:
2015/11/01
裝訂:
平裝
該書主要圍繞五泉小學“潤智教育”的學校發展定位,以“潤澤生命、啟迪智慧,過一種幸福完整的教育生活”的教學目標,詮釋了立足學校,在研究中引領師生找尋幸福的過程。書稿全面記錄了以校長王豐領銜的“王豐'潤智語文'名師工作室”迅速成長、發展的過程,為“潤智團隊”打造一個良好的教學環境,構建一個獨特的教學理念,使學生學習生活健康發展。
定價:312 元,
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