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曾在小區的院子裡看到家長在掐著表為孩子數著跳繩的個數“98、99、1000！”“寶貝加油，再堅持一下”，彼時的跳繩已經列入孩子的中考體育科目。該如何培養孩子的運動興趣，如何擺正運動和學習的關係，如何用運動來療愈孩子的心理問題，是該找個嚴厲的專業老師還是該找個孩子喜歡的老師，孩子練到一段時間不想練了怎麼辦？是深耕還是及時換賽道？女孩子要像男孩一樣培養運動愛好嗎？把體育事當愛好還是走專業？練體育容易就業嗎？一個個的問題實在又具體。帶著這些鮮活的問題，作者走訪了很多體育人，這其中有奧運冠軍、專業運動員、體育賽事工作人員、職業教練，以及一些熱愛體育運動並擅長某個項目的普通學生和體育特長生，當然還有一些有經驗的家長和一些為孩子要不要練體育而焦慮著的家長。本書採用口述紀實方式讓大家從他們的故事中身臨其境地感受到體育的力量和魅力，也希望給家長在對孩子的體育培養方面提供一些切合實際的幫助和參考意見，真正能解決家長心中的焦慮。同時也用小貼士的方式介紹了一些運動項目，希望更多的體育知識成為傳播更廣、受眾更多的一種通識。

本書由《意林》集團“作文素材”團隊精心打造，參考歷年的高考作文試題。內容分為8章，每章由若干主題詞、核心解讀、真題鏈接、考場速用素材、高分範文、名師點評等部分組成，。所選素材豐富多樣，妙趣無窮。不僅有濃縮人生哲理的故事，還關注時代發展的前沿觀點。素材經典，分析到位，考場高分範文示範性強，是學生提高作文水平的不二選擇。

本書是全國通用版本，包含高中三年所有內容，對各科目重點知識，高頻考點進行精選彙編，提取精華，重點公式定律；依據課程標準和考試大綱，分考點，考頻梳理知識，並對重點，難點著重講解，幫助學生有計劃，有重點地複習背誦，提高學習效率。

本書是編寫給高中生的政治剛需教輔書。內容來自張雪峰和他的一線教師教研團隊。全書把高中三年的政治知識內容進行了梳理，構建清晰的知識框架，同時伴有考點講解，語言簡潔，講解透徹。用比較法串連記憶，做到點、線、面三者結合。全書緊跟高考方向，做到記、講、練一體。

分為五冊，分別對應統編版高中語文教材必修上下三冊和選擇性必修上中下三冊，為五冊教材28個單元的教學配套。每冊分4到8個單元，每個單元有單元梳理、知識支架和習題作業三個部分組成。1.單元梳理是依照《課程標準》和《教學指導意見》，對該單元的主要教學目標、教學內容等的梳理，幫助學生明確單元學習任務。2.知識支架是對該單元的單元導語、學習提示、單元學習任務中所有出現的知識性概念術語的知識性解讀，幫助學生掌握該單元涉及的知識。3.習題作業由三個層次的作業組成。(1)篇目基礎作業，教材中的每篇選文都有5道左右的作業題，主要圍繞理解文本設題，全部採用問答題的形式，幫助學生掌握教材選文基本內容，為課堂教學查漏補缺。(2)課目提升作業，根據新教材倡導的群文閱讀理念，打破選文局限，按教材裡課目編制作業，教材中的每一課都有5道左右的作業題，作業內容主要是問答題，採用比較閱讀，有就課目內兩篇或多篇選文開展比較閱讀，也有就選文與教材以外選文開展比較閱讀，目的是通過比較閱讀，求同存異，提升學生對文體、題材、主題、母題和作家風格、語言藝術特色等跨文本內容的閱讀能力。(3)單元拓展作業，是基於單元特點，又對照新高考全國卷的命題特點編制的。每單元有一份作業，採用全國卷的題型結構，，參考高考題型，引入創新題型，在語料選擇上，不與教材重複，但是與單元選文呼應，突出單元所在學習任務群的學習要求，幫助學生更好適應高考要求。師生可以發揮“選擇性”，自主挑選作業習題，既能減輕負擔，又能提高效率。

《外教社—朗文初中英語分級閱讀:新版.初一年級 8.企鵝大家庭》由(美)肯‧比提著

《外教社-朗文初中英語分級閱讀:新版.初1年級 10.暢遊野生動物園》由(英)伊麗莎白‧赫本著

《外教社-朗文初中英語分級閱讀:新版.初1年級 9.馬戲樂園》由(英)凱瑟琳‧拉特克里夫,(英)大衛‧懷特著

全書以高中物理知識板塊共設置了17個章節的內容，主要包括運動學、靜力學、動力學、曲線運動、功和能、天體運動、動量和動量定理、剛體動力學和角動量、機械振動和機械波、靜電場、恒電流等，並附帶了在解決物理問題時常用到的數學知識。每章節內容將所涉及的知識要點進行羅列，同時配上精選例題和講解，講練結合。另外，本書每章內容後精選了具有針對性和典型性的練習題，同時配有對應的詳細講解，幫助學生鞏固所需掌握的物理知識和不同的解題技巧，有助於學生全面而深刻地把握考試知識體系、學習方法和學習模式，提升解決問題的能力。

本書是語文特級教師王立根為熱愛作文和懼怕作文的孩子撰寫的作文技巧。沒有看似系統、實則空洞的“文章作法”的介紹，有的是結合學生寫作實踐的親切交談，分析作文疑難，直抒作文心得。作者憑其對作文教學的深刻理解，把握作文優缺，細述作文體驗。全書從表達方式、表現手法、修辭手法、思維方式、寫作角度等層面入手，由一個個亮眼的篇名點名主題，用通俗易懂的語言細細剖析，並聯繫豐富的文史素材和學生作文，展現所述作文技巧的實際運用效果。

本書是語文特級教師王立根為熱愛作文和懼怕作文的孩子撰寫的作文技巧。沒有看似系統、實則空洞的“文章作法”的介紹，有的是結合學生寫作實踐的親切交談，分析作文疑難，直抒作文心得。作者憑其對作文教學的深刻理解，把握作文優缺，細述作文體驗。全書從表達方式、表現手法、修辭手法、思維方式、寫作角度等層面入手，由一個個亮眼的篇名點名主題，用通俗易懂的語言細細剖析，並聯繫豐富的文史素材和學生作文，展現所述作文技巧的實際運用效果。

本書根據最新教育部新課程標準要求編寫，分文言文及文論卷、詩詞曲卷，設有作者簡介、注釋解析，要點提示等板塊，輔助學生在閱讀的過程中獲得感悟、學習文學知識、積累寫作素材、豐富語文知識，在知識能力和文學素養兩方面都得到提高。同時注釋內容與課內教學相輔相成，與考試相對接，幫助學生提高應試能力。

本書是全國通用版本，包含高中三年所有內容，對各科目重點知識，高頻考點進行精選彙編，提取精華，重點公式定律；依據課程標準和考試大綱，分考點，考頻梳理知識，並對重點，難點著重講解，幫助學生有計劃，有重點地複習背誦，提高學習效率。

本書是編寫給高中生的英語剛需教輔書。內容來自張雪峰和他的一線教師教研團隊。全書把高中重要的單詞和短語，進行了梳理，幫助孩子快速背誦、記憶。同時，增添聽力會考到的多讀音單詞音標，解決聽力難題。全書緊跟新高考方向，做到記、講一體。

本書是編寫給高中生的地理剛需教輔書。內容來自張雪峰和他的一線教師教研團隊。全書把高中地理知識內容，進行了梳理，構建清晰的知識框架，語言簡潔，用比較法串連記憶，做到點、線、面三者結合。全書緊跟新高考方向，做到記、講一體。

英語寫作能體現英語學習者的語言綜合運用能力。一篇優秀的英語習作往往具備以下特徵：內容要點豐富；語法的運用適切正確；句子的結構把握到位；上下文具有一定的連貫性等。本書按照2022版的新課標“人與自我”“人與社會”“人與自然”採用主題式的講解與訓練，每個主題都是高中生熟悉的，也是與他們教材內容相契合的，分20個主題講練。每個主題下分四個板塊：“話題內容簡述”“例文點評”“好詞好句”“實戰演練”。“例文點評板”板塊是每個主題的主體部分，先是根據給出的題目給出寫作思路，引導學生進行寫作，然後給出一篇習作，接著老師根據高考卷的評分要求從“內容--語言--結構”三個方面進行剖析，讓學生明白哪裡是扣分點，哪個句子是好句，哪裡需要注意，讓學生知道如何寫出一篇優質高分作文。最後一個板塊是然後練習部分，多維度地對學生進行強化訓練，使學生的寫作能力真正得到提高。

本書貫徹《義務教育語文課標(2022年版)》及《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》等對初中階段古詩詞學習的要求，注重引導學生誦讀古詩詞，提高審美品位，增強對中華優秀傳統文化的理解力，培養文化認同度和民族自豪感，進一步根植中華民族優秀文化基因和紅色基因。本書配合最新版統編語文教材，摘錄七至九年級教材正文中出現的60首古詩詞，並按照課標要求排序，嚴格對照教材注解，方便學生配合做好課前預習，課內學習，課後複習工作，準確把握課程重難點與多頻考點。