三民網路書店 中國圖書館分類法 / 醫藥、衛生 / 預防醫學、衛生學 / 保健組織與事業（衛生事業管理） / 衛生調查與統計

本書內容涉及R與SAS軟件基礎知識及醫學科研設計中關鍵技術、定性與定量資料廣義差異性分析、變量間相關與回歸分析、判別分析與聚類分析的軟件實現。全書基於經典統計、貝葉斯統計、蒙特卡羅統計和機器學習與深度學習等統計思想來介紹統計學理論及方法，基於R與SAS兩種各具特色且優勢互補的統計軟件來實現統計計算，再通過大量實例來演示如何正確、方便且高效地解決包括科研設計與統計分析在內的各種實際問題。

本版教材的主要特色是：①以認識數據開篇并將數據置于統計學的核心地位，較為系統地梳理了認識數據的邏輯，包括數據分布的描述、數據關聯的探索以及數據如何產生的重要性。希望學生養成良好的統計分析思維和習慣，即在進行統計推斷前對樣本數據本身具有一個清晰透徹的認知和理解，避免陷入統計推斷技術細節而忽略樣本數據本身的特征與規律。②重點強化統計思想和統計思維的培養，通過簡單例子與樸實語言相結合，將抽象的抽樣分

蔡晶、魏高文編寫的《醫學統計學實戰指導(供中醫學類中藥學類藥學類等專業用)》包括基礎統計方法選擇、計量資料的統計描述、均數比較、方差分析、x2檢驗、非參數檢驗、直線相關與回歸共7章。各章均結合中醫藥研究的實例，介紹各種統計分析方法在sPss統計軟件中的實現步驟和結果解讀技巧。每章均附有練習題，供學習者參照練習。本書可作為學習醫學統計學的各專業本科生、研究生的實驗指導，也可供廣大醫務工作者總結臨床經

本書依據醫學類專業人才教育培養目標的要求，從統計學基本原理和方法出發，結合中醫中藥統計研究實踐，打破傳統的統計學教學模式，系統地講授中醫統計基本理論、變量描述、變量分佈、抽樣誤差、假設檢驗、方差分析、統計推斷、統計圖表、線性相關與回歸、醫學多元統計分析等。 本書可供醫學院校本科教育教材，也可作為相關科技人員的參考書。

全國高等醫藥教材建設研究會規劃教材配套教材。衛計委十二五規劃教材配套教材。教育部十二五規劃教材配套教材。全國高等學校教材供長學制臨床醫學等專業用。與長學制規劃教材配套，包括重點內容和習題集，適合同步復習、準備課程考試及執業醫師考試等。

以上版教材為基礎，結合調研回饋意見，汲取成果，改進不足，針對目前教育教學改革要求與各校實際情況進行修訂，注重中醫藥特色優勢，體現中醫思維特點、體現醫考結合；體現中醫藥新進展、新方法、新趨勢等，並進一步精簡教材內容，加強圖文並茂。

疾病分類可以解釋為按照既定標準將疾病單位納入類目的一種系統。分類可以有許多軸心，而軸心的選擇將根據編制統計表的用途而定。疾病的統計分類必須在易於管理的類目數目內包含全部的疾病情況。 疾病和有關健康問題的國際統計分類第十次修訂本，是最早形成于1893年作為貝蒂榮〔原譯名伯蒂隆、分類或國際死因列表的一系列分類中的近期新版本。本書第二卷對該分類的歷史背景進行了全面的回顧。本書的標題已做了適當修改，使其內容和目的更加清楚並能夠反映在疾病和損傷以外不斷發展的分類範圍，而熟悉的簡稱“ICD”仍予以保留。在更新分類的過程中，疾病情況的分組是以一種被認為最適合於一般流行病學目的和衛生保健評價的方式進行的。 ICD的第十次修訂工作始於1983年9月在日內瓦舉行的一次關於ICD一10的準備會議。工作方案由定期召開的世界衛生組織國際分類家族合作中心主任會議制定。指導方針由包括1984年和1987年召開的國際疾病分類第十次修訂本專家委員會會議在內的一些專門會議提供。

《四川省衛生健康統計年鑒（2018）》系統收錄了近五年來全省21個市（州）、183個縣（區）的衛生統計數據，並按民族地區、地震災區、藏族地區、扶貧開發重點縣等四川特色類別對主要的衛生指標進行了分類。全書分為醫療衛生機構、衛生人員、衛生設施、衛生經費、醫療服務、基層醫療衛生服務、婦幼保健、居民健康水平、疾病控制與公共衛生、民居病傷死亡原因、衛生監督、醫療保障制度、主要人口指標等13個部分，信息量大、

本書屬￿建成環境與人群健康研究叢書，針對城鄉規劃學、建築學、環境科學和地理學等學科共同關注的研究問題，從住區物質空間環境和人群健康相互作用及其機理開展研究，包括緒論、建成環境與人群健康、住區物質空間與步行、土地利用與人群出行、健康導向下的步行系統研究、建成環境與人群健康回顧及展望等內容。

本書是《衛生統計學》(第2版，羅家洪、郭秀花主編)的配套教材，全書24章，以易學易用的國際統計軟件SPSS軟件包為基礎，每章有“目的要求”；在“實例分析與電腦操作”中，除操作步驟外，還對操作和結果進行“解釋”，幫助學生進一步理解。本書除與《衛生統計學》匹配的思考練習參考答案外，增加了有一定難度的“補充思考練習”，並附有“補充思考練習參考答案”。 本書是3年制醫學碩士研究生和5年制預防醫學專業

《醫學統計學習題解答》(第4版)，是教育部學位管理與研究生教育司推薦的“研究生教學用書”，是衛生部教材辦公室和全國高等醫藥教材建設研究會組織修訂的全國高等醫藥院校研究生規劃教材《醫學統計學》(第4版)的配套教材。 醫學統計學教學要通過教師課堂講授和學生課后實踐兩個重要環節完成，而學生解答習題是實現課后實踐的重要手段之一，這有利于學生理論聯系實際，培養和提高分析問題、解決問題的能力。《醫學統計

《醫學統計學》共13章，包括緒論、數據管理與質量控制、統計表與統計圖、數值變量資料的統計描述、總體均數的估計、t檢驗、方差分析、相對數、計數資料的參數估計與χ2檢驗、非參數檢驗、線性相關與線性回歸、實驗設計、資料綜合分析。書後還附有函數型計算器的基本操作、SPSS簡介及簡單操作、統計用表、英漢統計名詞對照。本教材在編寫方法上，注重以案例引入、統計方法選擇和結果解釋為主，同時每章後設有思考題，並輔以

《醫學統計學（第3版 八年制 配增值）》所屬的本套教材堅持精品戰略，質量第一原則，從精英教育的特點、醫學模式的轉變、信息社會的發展、國內外教材的對比等角度出發，在注重“三基、五性”的基礎上以更新、更深、更精的要求編寫。

本書在對“城市健康生活”界定和健康理論研究的基礎上，借鑒國外發達國家健康城市建設的經驗，以我國所有地級及以上城市為研究對象，從經濟保障、公共服務、環境、文化、醫療衛生5個維度選取40多個指標對全國城市健康生活情況進行評價及排名，同時對31個省份的健康生活進行評價和排序。 本書還特別關注國內外有關促進城市健康生活建設的政府經驗與行業案例，不僅豐富了相關領域的研究與探索，而且對提高城市的健康公共服務水

本教材遵循簡單、實用的原則，力避復雜的數學原理和公式推導，以解決實際問題為導向，以建立統計數據庫、分清變量類型為基礎，以分析變量與變量之間關系為主線闡述統計學的分析方法，其思維簡單清晰，其內容實用明確，操作便捷、技術可行。主要內容包括：1）變量、數據、數據庫；2）單變量分析（即統計描述，有：數值變量的統計描述、分類變量的統計描述）；3）兩變量關系分析（含二項分類變量、多項無序分類變量、多項有序分類

案例式《醫學統計學》采用最近三年的醫學科研成果作為案例，以案例引導、提出實際問題，引導學生正確分析該資料屬于何種設計、何種類型，應采取何種統計分析方法及其步驟，通過案例分析歸納出該統計方法的概念、步驟、應用范圍及其注意事項，以及該統計方法在SPSS統計軟件包上的實現，每章附思考練習題，學生可以從名詞解釋、是非題、選擇題和應用分析題進行練習，加深與鞏固所學統計知識，培養學生獨立思考、

《臨床統計學：臨床課題統計解讀》共40章，除第1章（臨床科研課題科研設計要覽）和第2章（臨床科研資料統計分析要覽）外，其他各章均取材于《新英格蘭醫學雜志》（NEJM）上的英文原文。前兩章提綱挈領地介紹了進行臨床科研設計與統計分析所必需的核心內容；后面38章的內容涉及臨床試驗或臨床調查研究課題的注冊、設計、實施、分析、總結、結論，以及從臨床與統計學角度對其優點給予點評，同時指出其可以進一步完善之處。《臨床統計學：臨床課題統計解讀》牢牢抓住臨床課題的“設計與實施”和“描述與分析”兩個核心內容，為開展臨床科研課題的研究提供了方法學支持；借助發表在NEJM上的研究論文，反復強化了做好臨床科研課題的指導思想、基本步驟和關鍵技術。《臨床統計學：臨床課題統計解讀》適合從事臨床試驗與調查研究的科研人員、臨床醫護和管理人員、醫藥院校師生學習參考。