大學出版社
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本書一則運用高友工「抒情美典」（Lyrical aesthetics）理論，探究「抒情」從古典戲曲到當代戲曲的歷史意義，同時說明「莎戲曲」為什麼和怎麼樣創作等課題。二則以梅洛龐蒂（Maurice Merleau-Ponty）的「現象身體」（phenomenal body）概念，結合芭芭（Eugenio Barba）與沙瓦里斯（Nicola Savarese）「劇場人類學」（Theatre Anth
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本書將青少年健康素養理論與學校實務完整結合。第一詳盡介紹青少年健康素養相關概念、理論、模式，研究與測量。第二篇探討學校如何透過健康政策的制定、健康環境的營造，以及健康教育相關課程的執行等方式，以落實校本學生健康素養教學與增能工作，且輔以相關研究、一套班級環境營造方案與四健康議題之教學模組等實例。本書內容豐富，可作為教育、公共衛生、健康促進等領域專業人士研究與實務上的重要資源。
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425
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大學階段可說是人生中黃金時期，社團經驗更是許多人無法忘懷的美好回憶，本書以學生課外活動為主軸，記錄師大課外活動輔導理念及規劃脈絡，並藉由學生經驗的分享，展現師大學生的熱情與創意。
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談生涯，也談整個人生。《職涯心未來──創一個璀璨的人生》是國立臺灣師範大學學生輔導中心繼《快樂新天地──許一個幸福的未來》後，再次規劃出版關於生涯輔導的系列書籍。在人生旅程中，不免產生對自我、對未來的不安、迷惘、後悔或想望，透過本書的專業分享與建議，一則則叮嚀將照進內心，與你溫暖對談。找到內心的力量，擁有面對未來的勇氣！準備出發吧！
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第30屆梁實秋文學獎比賽的得獎作品集，包含散文類、翻譯類(譯文組、譯詩組)等作品，並包含評審評論。
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本書係以高等教育為研究範疇，以行銷為主軸貫穿全書，全書分成四大篇:高等教育歷史發展篇、高等教育機構行銷議題篇、高等教育機構實務研究篇、高等教育經營管理趨勢與行銷展望篇。研究者從高等教育歷史發展與挑戰的分析切入，鋪陳高等教育機構需要行銷的第一篇；接續，進行品牌、網路、關係、媒體與內部行銷等重要議題的剖析，分別闡述其內涵、策略之相關理論與研究，完成第二、第三篇的撰寫。之後，剖析高等教育經營管理議題的研
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全人教育是當代重要教育思潮，也是引領當代價值教育發展的重要思想資源及教育南針。可愔，有關全人教育的研究與專業探索，並未多見。本書匯集中外專家學者，從中西思想與文化，研究及反省全人教育的理念、淵源、發展，以及在當代華人社會的實踐等問題；同時，各文章分別從歷史、宗教、哲學'心理及教育等跨學科探索，集思廣益，為全人教育的研究，提供非常重要參考，實為華文全人教育研究的里程碑！
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姿態各異的樹，是人們生活經驗的一部分，也是刺作時，記憶庫中隨時可提取的影像。「生命樹」圜卡象徵生命的多元樣貌，幫助心理工作進行時|更豐富的探討生命經驗。本圖卡採用特殊材質印刷，可單獨使用再催化口語表達，或引導創作出豐富的生命圖像，總共100張，包括80張樹卡，以及20張空白透明卡。本套卡提供藝術治療、心理、輔導、社工、教育等相關專業人員，在助人工作中協助工作對象進行自我探索、環境調適、困境因應，以
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1987年11月3日，梁實秋先生逝世。1988年起第1屆由中華日報與行政院建設委員會共同設置「梁實秋文學獎」，紀念大師梁實秋在散文與翻譯方面的貢獻。2008年至2012年再由九歌文教基金會承辦。2013年第26屆起，國立臺灣師範大學接下這個重任。梁實秋文學獎是是少數獎勵翻譯（譯文、譯詩）文學的比賽，每年聘請名家評審、專論得獎作品得失，為國內優質文學獎之最好示範與指引，深受各界重視。本書乃是將第29
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本套教材共兩冊，專為已會聽說華語，但不熟悉讀寫漢字的學習者設計。全系列分為兩冊，每冊另包括學生作業簿、教師手冊、MP3語音輔助光碟。教材內容生活化，極具實用性，搭配生詞例句、句型與文法、寫作練習等，循序漸進，讓學習者能靈活運用。課文以正體、印刷手寫體、簡體呈現，增加學習者多元的認讀方式。教材結構精心安排，可逐步增強閱讀理解與習字寫作的能力。第一冊共14課，每課的編排方式依序為課文、生詞例句、句型與
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本套教材共兩冊，專為已會聽說華語，但不熟悉讀寫漢字的學習者設計。全系列分為兩冊，每冊另包括學生作業簿、教師手冊、MP3語音輔助光碟。教材內容生活化，極具實用性，搭配生詞例句、句型與文法、寫作練習等，循序漸進，讓學習者能靈活運用。課文以正體、印刷手寫體、簡體呈現，增加學習者多元的認讀方式。教材結構精心安排，可逐步增強閱讀理解與習字寫作的能力。第一冊共14課，每課的編排方式依序為課文、生詞例句、句型與
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學習不該侷限在課本上 走出課堂臺師大學生透過服務學習主動參與從做中學 品嚐人生的甜酸苦辣發掘自己的人生功課 學著面對與解決創造生命意義與多元能力的經驗學習也將改變的能量注入到不同的社區與需要的機構
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本套教材共兩冊，專為已會聽說華語，但不熟悉讀寫漢字的學習者設計。全系列分為兩冊，每冊另包括學生作業簿、教師手冊、MP3語音輔助光碟。教材內容生活化，極具實用性，搭配生詞例句、句型與文法、寫作練習等，循序漸進，讓學習者能靈活運用。課文以正體、印刷手寫體、簡體呈現，增加學習者多元的認讀方式。教材結構精心安排，可逐步增強閱讀理解與習字寫作的能力。第一冊共14課，每課的編排方式依序為課文、生詞例句、句型與
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國立臺灣師範大學成立於民國三十五年六月，承接日治時期臺灣總督府臺北高等學校位處古亭町的校地，初為臺灣省立師範學院，設有七個系、四年制專修科九科與一年制專修科不分科一班；後為解決臺灣中等教育教師匱乏問題，於民國四十四年改制為臺灣省立師範大學；民國五十六年配合政府省、市分治原則，改制為國立臺灣師範大學，迄今即將已邁入第創校七十週年。七十年的校務發展的歲月中雖然漫長，但本校發展步履堅定穩固，擔任向為引領
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國立臺灣師範大學自民國35年6月5日創校至今已邁入70週年，為學校留下完整珍貴的記錄，除積極增修完成《國立臺灣師範大學校史》外，特再依據本校發展歷程編寫專書，並以「師大與臺灣」為核心架構，收錄了本校教育、美術、音樂、國學、體育、華僑教育、風雲人物、校園文化及生態、簡史與紀錄片等多元且豐富的校史發展紀錄，堪稱臺灣進步歷程的縮影，更足見本校對臺灣社會之影響力與貢獻。 《師大與臺灣教育》、《師大與臺灣美
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從靜物畫的歷史與發展談起，著重在技法教學、作品解析，提供學畫者依序逐步練習參考，重點提醒易犯錯細節，是學習水彩靜物畫的最佳工具書。本書收錄作者四十年的畫作演變與畫風形塑歷程，並賞析五位風格迥異的水彩名家與英國古典水彩靜物畫作品，希望提供水彩學畫者永續經營的作畫基礎。
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612
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1987年11月3日，梁實秋先生逝世。1988年起第1屆由中華日報與行政院建設委員會共同設置「梁實秋文學獎」，紀念大師梁實秋在散文與翻譯方面的貢獻。2008年至2012年再由九歌文教基金會承辦。2013年第26屆起，國立臺灣師範大學接下這個重任。梁實秋文學獎是臺灣第一個以作家為名的文學獎項，也是少數獎勵翻譯（譯文、譯詩）文學的比賽，每年聘請名家評審、專論得獎作品得失，為國內優質文學獎之最好示範與指
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本書乃是將第26屆梁實秋文學獎的徵文辦法、評審紀錄以及得獎作品集結成冊出版。
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本書在國際趨勢以及我國未來師資培育政策方向的基礎上，特別以標準本位師資培育理念與政策作為探究的核心，從理念層面與實踐層面分別探究。在理念層面上，標準本位師資培育理念的發展、標準本位師資培育理念之理論基礎、分析國際師資培育理念趨勢，用以了解標準本位師資培育的發展、理論、國際趨勢；在實踐層面分別探究教師專業標準內涵與設置方法、分析標準本位表現評量的設計、師資職前階段、導入階段師、在職教師階段落實標準本
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「儒家倫常」（Confucian Ethos）意指儒家的倫理常道，包括理論、規範，亦包括它在世間各領域之實踐與施作之義及其現象。本書旨在關注儒家倫常在「跨文化視域」（intercultural perspective）下的新典範之詮釋和理解，探討在跨文化的交流、互動、會通、對話之下，儒家能否自傳統中轉化、創造，以因應既全球化又重視在地的新時代，同時更作出它的人文貢獻。臺師大漢學研究團隊精選2012
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在臺灣語言生態環境不斷改變的情況之下，語言一直處在變動不居的形式。本書研究的問題著重在：區域方言中為什麼會存在豐富的方言變體（含語言變體）並形成區域中的語言特色？又，這些方言變體間的關連為何？多源還是單源？從異質變體當中是否可以指出音變的苗頭或殘留現象？語言在時空交錯的流變之下，作者從漢語方言的宏觀架構，微觀探索桃園新屋地區展現在四海話音韻、詞彙與語法、小稱詞、人稱代詞等豐富的語言變體（varia
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「探求者」是中國大陸「雙百」期間（1956－1957年）出現的一個同人刊物與作家群的總稱。但刊物尚未正式出版，就因「反右運動」而被迫中止。當年主要參與者，如葉至誠、高曉聲、陸文夫、方之及陳椿年等人，也因此被劃為「右派」或所謂的「反黨集團」，而步入再「改造」的一生。在改革開放後，高曉聲、陸文夫和方之，再度成為八○年代的重要代表作家，備受矚目，然九○年代後卻又漸為世人所遺忘。本書以文學史的視野，選擇「
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由科學專家學者撰寫的各類科普好書推薦書目。
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全人教育百寶箱十冊包含美術卷、醫療保健卷、文學卷、音樂卷、生態保育卷、地理卷、歷史卷、政治經濟卷、科普卷和體育卷。
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日本治臺初期，臺灣總督府陸續展開道路、鐵路、築港、通信、上下水道、都市計畫等基礎工程(infrastructure)，配合殖民統治政策之開展。道路由傳統道路進化為近代鋪設道路，道路運輸由舊有的人力車、牛馬車轉為運輸量大、快速便捷的汽車運輸，帶來地二次的交通革命，加速臺灣的「近代化」與「發展」。然而，誠如眾所周知，殖民地經驗並非是近代化的先決條件，對於殖民地時期帶來的「近代化」與「發展」，有必要細究
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