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61.
小學數學思維拓展題舉一反三(3年級)(導學版)(第2版)（簡體書）
作者：
洪勁松
出版社：
華東理工大學出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
《小學數學思維拓展題舉一反三(配視頻)(3年級)(第二版)》是《小學數學思維拓展題舉一反三(3年級)》的升級版。本書覆蓋了小學階段3年級的思維訓練的全部題型，按照學年的內容每冊分為24講，上下學期各12講，每講包含5道例題，涵蓋一周的學習內容，每道例題搭配3道練習題，讓學生學會舉一反三、觸類旁通。本書內容包括巧求周長、重疊問題、還原和消去等內容，適合三年級學生使用。?新版特色如下：①調整內容，更新題目。重新梳理知識點，調整部分章節的編排邏輯，補充大量新題。 ②導學版單獨成冊，問題引導式講解訓練思維能力。例題引導講解，培養獨立思考能力；舉一反三鞏固，及時進行變式練習。 ③視頻講解標題目。部分難題配的視頻講解，在線觀看名師指導。
定價：240 元，
優惠價：
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62.
小學數學思維拓展題舉一反三(6年級)(導學版)(第2版)（簡體書）
作者：
洪勁松
出版社：
華東理工大學出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
《小學數學思維拓展題舉一反三(配視頻)(6年級)(第二版)》是《小學數學思維拓展題舉一反三(6年級)》的升級版。本書覆蓋了小學階段6年級的思維訓練的全部題型，按照學年的內容每冊分為24講，上下學期各12講，每講包含5道例題，涵蓋一周的學習內容，每道例題搭配3道練習題，讓學生學會舉一反三、觸類旁通。本書內容包括分數乘法、拆分和估算、行程與工程等內容，適合六年級學生使用。?新版特色如下：①調整內容，更新題目。 ②導學版單獨成冊，問題引導式講解訓練思維能力。 ③視頻講解標題目。部分難題配的視頻講解，在線觀看名師指導。
定價：240 元，
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63.
小學數學思維拓展題舉一反三(2年級)(導學版)(第2版)（簡體書）
作者：
洪勁松
出版社：
華東理工大學出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
《小學數學思維拓展題舉一反三(配視頻)(2年級)(第二版)》是《小學數學思維拓展題舉一反三(2年級)》的升級版。本書覆蓋了小學階段2年級的思維訓練的全部題型，按照學年的內容每冊分為24講，上下學期各12講，每講包含5道例題，涵蓋一周的學習內容，每道例題搭配3道練習題，讓學生學會舉一反三、觸類旁通。本書內容包括包括長度單位、加法和減法、有趣的間隔等內容，適合二年級學生使用。?新版特色如下：①調整內容，更新題目。重新梳理知識點，調整部分章節的編排邏輯，補充大量新題。 ②導學版單獨成冊，問題引導式講解訓練思維能力。例題引導講解，培養獨立思考能力；舉一反三鞏固，及時進行變式練習。 ③視頻講解標題目。部分難題配的視頻講解，在線觀看名師指導。
定價：240 元，
優惠價：
87
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64.
“授人以漁”的數學法則教科書（簡體書）
作者：
(日)難波博之
出版社：
中國青年出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
這是一本從小學開始就提出希望以不走公式和定理單純背誦的數學教育為目標的書。作者提出了“規則”和“定理”的概念，讓學生從學習最簡單的運算就開始思考，數學運算規則因何規定。全書整體分為三個部分，算術運算、圖形公式以及綜合問題，包括運算規則、素數不包括1、四捨五入、圓周是360度、圓形面積、圓錐體積、球的體積、輔助線、數列的求和等內容。
定價：419 元，
優惠價：
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65.
真實情境下兒童問題解決能力培養課例研究（簡體書）
作者：
程彥
出版社：
東北師範大學出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
定價：348 元，
優惠價：
87
303
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66.
培養學生數學思維的探索與實踐（簡體書）
作者：
岳小芳
出版社：
北京燕山出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
定價：348 元，
優惠價：
87
303
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67.
《義務教育數學課程標準(2022年版)》案例式解讀：小學分冊（簡體書）
作者：
楊豫暉
;
李鐵安
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2022/11/14
裝訂：
平裝
本書立足新課程理念的貫徹落實，基於小學數學教學實踐，通過提出問題，結合來自一線實踐的有針對性的典型案例分析，對新標準涉及的小學數學課程性質、課程理念與設計思路、核心素養與課程目標、課程內容、學業質量、課程實施等內容中的關鍵概念、原理、理念、要求等進行闡釋，深廣度剖析新課標的基本主張，提供落實新課標理念可資借鑒的策略，幫助小學數學一線教師順利理解新課標，落實新課標。本書實用性強，案例豐富，便於操作。
定價：288 元，
優惠價：
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251
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68.
商的近似數教學研究（簡體書）
作者：
黃偉紅
出版社：
浙江工商大學出版社
出版日：
2022/11/07
裝訂：
平裝
本書從上位知識、教材比較、教學前學生起點、教學設計、教學後學生情況、單元整體設計、拓展話題、校本教研活動方案七個維度對“倍的認識”教學內容進行研究。上位知識研究呈現了與倍相關的數學知識；教材比較研究分別從教材結構、教學內容和習題分析三個方面，對不同時期的人教版教材進行縱向比較，對同一時期的不同版本教材進行橫向比較；教學前學生起點研究和教學後學生情況研究都是基於前測和後測的數據進行分析比較；教學設計
定價：180 元，
優惠價：
87
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69.
小學數學這樣教(一年級)（簡體書）
作者：
劉善娜
出版社：
長江文藝出版社
出版日：
2022/11/01
裝訂：
平裝
本書是劉善娜老師教一年級數學的教學日誌。按照時間順序和教材順序，她記錄了這一年裡自己的教學方法、教學感悟和反思，對幼小銜接、對低年級探究作業、對數學課、對畫數學如何操作，都有手把手的教帶。從一年可以看出小學六年，從本書中，老師們可以收穫：如何從起點開始，培養孩子的數學思維，發展孩子的探究能力；如何從改變自己進行突破，從而實現師生的共同成長。本書教育理念與實操性兼具，值得每一位小學數學老師閱讀。
定價：270 元，
優惠價：
87
235
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70.
看見‧思維：指向數學核心素養的可視化教學（簡體書）
作者：
黃偉祥
出版社：
遼寧大學出版社
出版日：
2022/11/01
裝訂：
平裝
定價：348 元，
優惠價：
87
303
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71.
以“結構化教學”為核心的小學數學課程圖譜（簡體書）
出版社：
上海教育出版社
出版日：
2022/11/01
裝訂：
平裝
本書是根據成都高新區教育發展中心主持的"指向學生核心素養養成的小學數學大單元教學實踐研究"課程階段性成果編撰而成。全書分為概述篇、理論篇、實踐篇、成果篇四個部分，真實再現了課題研究第一階段的行動軌跡，客觀呈現了課題研究取得的階段性成果。在國家課程的校本化解讀上取得了創新性進展，為國家課程的校本化實施打下了堅實基礎。成果受到多位省市學科專家和教師研培專家的肯定，認為學術價值高，能有效促進教師專業發展，可成為廣大小學數學教師的專業工具書。
定價：468 元，
優惠價：
87
407
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72.
用思維點亮數學課堂：我親歷的20個數學課堂教學故事（簡體書）
作者：
江萍
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2022/10/26
裝訂：
平裝
數學被譽為“思維”的體操。培養學生的思維能力是數學教學的重要任務。在小學數學課堂教學中激活學生的思維，讓學生積極思考、主動學習是培養學生思維能力的基礎與保障。本書作者用生動的語言，講述了自己的20個數學課堂教學故事。故事涉及數學課堂備課前的準備，包括對如何使用教學材料和教具的討論等；上課時的方式，包括如何用問題、用何種方式激活學生思維等；課後的總結，主要是激活學生思維、點亮小學數學課堂、賦予課堂生命力的經驗總結。本書是一位優秀、資深的小學數學老師的課堂教學經驗的總結，適合年輕教師閱讀學習，也適合小學生家長閱讀學習。
定價：348 元，
優惠價：
87
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73.
聚焦課堂教學：一位小學數學特級教師的研課手記（簡體書）
作者：
費嶺峰
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2022/10/17
裝訂：
平裝
本書是數學特級教師費嶺峰三十餘年課堂觀察所積累的成果，收集了作者結合自身的課堂教學實踐和觀摩同伴課堂的所思所感而撰寫的代表性文章。全書分為“聚焦課堂教學背後的理念”“聚焦教學內容的理解轉化”“聚焦問題解決的學習過程”“聚焦身邊高手的課堂智慧”四部分，都體現了對課堂教學現場的關注。
定價：372 元，
優惠價：
87
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74.
小學數學教學技能研究（簡體書）
作者：
楊海鵬
出版社：
河南大學出版社
出版日：
2022/09/21
裝訂：
平裝
《小學數學教學技能研究》在內容結構上主要包括三個部分，上篇依據《小學教師專業標準》第26條：“掌握所教學科知識體系、基本思想與方法”，第31條：“掌握所教學科的課程標準和教學知識”，第42條：“發揮小學生主體性，靈活運用啟發式、探究式、討論式、參與式等教學方式”，系統闡述了小學數學課程標準、小學數學思想方法、教學方法。中篇依據《小學教師專業標準》和《小學數學課程標準》對專業能力的要求，利用微格教學
定價：174 元，
優惠價：
87
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75.
小學數學與數學思想方法(第二版)（簡體書）
作者：
王永春
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2022/09/08
裝訂：
平裝
根據2022年版《義務教育數學課程標準》的新理念與核心素養目標，以及近幾年最新的一些文獻和學習研究成果，進一步強調數學思想方法教學的重要性，理解和掌握數學思想方法是為了更好的達成四基、四能和三會的目標，特別是數學核心素養的課程目標。本書從不同的視角論述了小學數學教學涉及到的數學思想方法，包括：數學思想方法簡介、與抽象有關的數學思想、與推理有關的數學思想、與模型有關的數學思想、其他數學思想方法，並在第一版的基礎上提出了如何應用數學思想方法解決問題，又在每章末增加了練習題，供參考使用。
定價：378 元，
優惠價：
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76.
提高一線教師的科研水平：以數學繪本教學為例（簡體書）
作者：
李翠梅
出版社：
安徽師範大學出版社
出版日：
2022/09/01
裝訂：
平裝
本書是作者結合自己做課題、管理課題、評審課題的經歷，為一線教師做課題研究總結的一些方法和步驟。主要內容分三講：一是如何高質量地撰寫課題研究的主件材料，具體包含如何撰寫課題申請書、課題開題報告、課題工作報告、課題結題報告等；二是如何扎實開展課題研究每個階段的工作，包含準備階段、實施階段和總結階段；三是如何進行課題研究成果的提煉和推廣應用。本書將課題研究與校本教研做了深度融合，並例談如何線上線下“雙線並舉”開展課題研究活動，努力為廣大一線教師提高科研能力提供了具體範例，具有很強的實用性。
定價：270 元，
優惠價：
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77.
小學數學課程“整合觀”（簡體書）
作者：
虞怡玲
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2022/08/23
裝訂：
平裝
本書分上、中、下三篇。上篇從虞怡玲個人成長史的角度闡述名師成長與教育思想生成之間的聯繫，及小學數學“整合觀”的由來；中篇從理論視角揭示了小學數學“整合觀”與學生數學學科素養培育間的緊密關係；下篇從實踐的角度對小學數學“整合觀”下的學科內整合、學科間整合、超學科整合三個實踐樣態進行實踐路徑、實踐案例、實踐策略的梳理與提煉，供一線數學教師借鑒推廣。全書梳理了名師成長軌跡及教育思想凝練生成的歷程，對名師成長有促進作用的內、外因進行剖析，特別是把成長經歷與個人教學主張、教育思想的發展過程進行鏈接，剖析兩者間的關係，為教師專業成長提供範例。指向核心素養的小學數學課程“整合”實踐研究，在豐富的理論支撐下梳理提煉了實踐性理論架構，為實踐提供了學理支持。也為素養導向下的小學數學課程教學，如何進行相關理論的研究、梳理與提煉提供了思考路徑。
定價：276 元，
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78.
小學數學+生活融合實踐研究（簡體書）
作者：
譚曉泉
出版社：
重慶大學出版社
出版日：
2022/08/16
裝訂：
平裝
本書重點論述了小學數學教學中為什麼要開展生活化學習並結合小學數學數與代數、空間與圖形、統計與概率、綜合實踐四大板塊生活化學習的策略，以及小學數學生活化學習評價的方式與策略。以主體教育理論、生活教育理論、建構主義理論為指導，緊密結合中國教育學會"十三五"課題《小學生活融合課程的建構與實施研究》，圍繞小學數學課程四大版塊知識結合課堂教學實踐研究實施策略和評價策略，從而幫助老師更好地指導學生從生活走進學科，讓學科走向生活。
定價：294 元，
優惠價：
87
256
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79.
小學數學教材研究（簡體書）
作者：
劉久成
出版社：
南京大學出版社
出版日：
2022/08/10
裝訂：
平裝
該著作為全國教育科學“十三五”規劃2019年度教育部重點課題“改革開放以來小學數學教科書內容嬗變及其經驗研究”(課題編號DHA190371)成果。改革開放40多年來，小學數學課程教材改革大致經歷了改革開放初期課程教材的恢復與重建(1978-1986)、義務教育課程教材探索(1986-2001)、本世紀以來促進學生全面發展的課程教材改革與創新(2001-)三個主要階段，其間出版了多套小學數學教材。本書選擇上述不同階段中具有代表性的小學數學教材，從教材的結構體系、內容設計、教材難度等進行分析研究，概括教材編寫特點和教材難度變化，揭示教材改革的基本脈絡和教材演進的基本規律，為未來小學數學教材改革提供借鑒。
定價：372 元，
優惠價：
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80.
跨越斷層，走出誤區：小學數學深度學習教學研究（簡體書）
作者：
曹培英
;
顧文
出版社：
上海教育出版社
出版日：
2022/08/01
裝訂：
平裝
定價：408 元，
優惠價：
87
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