輔導與自習

《從北京八中到北大清華》摒棄了生硬的說教模式，以近三十位考入清華、北大的北京八中應屆畢業生的高中生活為藍本，深入挖掘他們的學習習慣，細緻展現學習細節。書中給出了一系列切實可行的學習方法，提煉出可借鑒的學習共性，無論是渴望高效利用時間，讓每一分鐘都產生價值，還是想找到像優等生那樣攻克弱科的訣竅，又或是對高強度做題訓練背後的邏輯感到好奇……諸多困擾著廣大學子的問題，都能在這本書中找到答案。

本書詳細介紹了DeepSeek等AI工具在中小學教育中的應用，包括如何提升中小學生的閱讀能力，如何作為各學科的學習助手，特別是在數學、英語、語文學習中的具體應用。此外，本書還探討了如何讓DeepSeek等AI工具成為孩子的成長顧問，幫助孩子進行時間管理、制訂學習計劃、調節情緒、進行生涯規劃等。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視全民閱讀。中小學生是全民閱讀的重要覆蓋群體，他們正處在樹立正確的價值觀念、培養閱讀興趣和閱讀習慣、提升閱讀能力的黃金階段，閱讀不僅影響著他們的學習生活，也深刻影響著他們的文化素養、精神世界以及成長軌跡。2017年，廣州市啟動智慧閱讀項目，通過閱讀進校園、進課堂，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。智慧閱讀項目旨在破解學生閱讀“難知難導難評”問題，建立“廣州市中小學智慧閱讀平臺”，對學生閱讀數據進行統計並開展閱讀能力測評。2020年開始，廣州市智慧陽光評價項目也將“閱讀素養”納入測評體系，進一步豐富學生閱讀素養測評維度。本書全方位呈現了廣州市義務教育階段學生閱讀素養測評結果，可為相關研究人員和教育管理人員瞭解學生閱讀素養測評體系和發展水平提供參考。

為全面貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》精神，探索“雙減”工作中綜合實踐活動和勞動課程作業設計的策略，全面推進教學評新生態建設，切實提升課程實施質量，促進學生綜合素質發展，廣州市教育研究院在全市範圍內開展“雙減”工作中綜合實踐活動和勞動課程作業設計與實施成果徵集活動，形成了豐富的階段性成果。 本書是廣州市教育研究院關於綜合實踐活動和勞動課程中形成的優秀作業案例合集，從作業方案、活動案例、創意物化作品、勞動小能手等方面，多角度呈現廣州推進中小學勞動教育的特色做法，力求打造有廣州特色的勞動教育經驗品牌。

本書以首都師大附中30名優秀學子的真實經歷為脈絡，呈現了這些考生從高中邁向北大清華的備考成長軌跡。每一個案例都飽含了學子們獨特的學習方法、堅韌不拔的奮鬥精神與逐夢路上的深刻感悟，是對高考備考過程的鮮活記錄。

在AI驅動的個性化學習新時代，讓DeepSeek助你輕鬆提高成績！作為強大的AI工具，DeepSeek在改變我們日常生活的同時，也革新了我們的學習方式，而對中小學生來說，這是一次難得的機會。在這個新時代，會用DeepSeek的孩子能夠衝破家庭條件和學習資源的，更好地發揮自己的學習潛力，取得好成績！本書是一本利用DeepSeek提高學習成績的方法指南，全書共八章，內容由淺入深：先帶你認識什麼是DeepSeek，接著詳細講解如何用DeepSeek攻克語文、數學、英語三大主科的難題，然後教你如何借助DeepSeek進行科學探索、提升思維能力、改進複習方法、提高學習能力和培養良好的習慣，在考試中採取有效的策略，取得理想的成績。本書既實用又有趣，其中的案例都是根據中小學生的實際學習內容選取的，並特別針對各科目的“攔路虎”介紹了簡單易行的解決方案。無論是想提高成績的中小學生，還是希望在孩子學習過程中為其提供幫助的家長，翻開這本書，你都能獲得有益的指引。

創業活動是激發市場活力、釋放創新潛能的重要力量，也是推動社會經濟發展的重要驅動力。相比于個體創業者，在創業實踐中創業團隊所主導的創業活動更為常見。創業團隊成員通過彼此間的協作和互動，共同推動創業發展。然而，由於創業本身的新生弱性，創業團隊在經歷逆境後如何從逆境中恢復並實現成長是一個亟待解決的關鍵問題。創業活動充滿不確定性和高風險性，創業過程中逆境也會頻發，由此逆境情境下創業團隊韌性研究的重要性越發凸顯。探索逆境情境下創業團隊韌性的形成並深入探討其對創業團隊成長的影響機制，能夠為中國的創業實踐提供有益的借鑒。本書致力於在完成創業團隊韌性理論模型探索的基礎上，分析逆境情境下創業團隊韌性的形成及其對創業團隊成長的影響機制。

全書分為理論篇和案例篇兩個部分。理論篇主要圍繞跨學科學習內涵及其相關概念、基於跨學科學習的課程設計、跨學科作業的設計與管理進行理論闡釋；案例篇呈現了初中階段各學科的跨學科作業設計案例，這些案例都是在福建省普教室組織的福建省義務教育階段作業設計評選活動中獲獎的作品。本書通過獨具匠心的作業設計，突出了學科整合的理念，著眼于培養學生綜合運用知識、解決實際問題的能力，有助於一線教師樹立新型的作業觀，提升跨學科作業設計水平。

《DeepSeek高效學習法》是一部適合青少年的學習指南和實用攻略，教你如何在AI時代學得更快、效果更好。上篇講傳統學習為什麼枯燥低效，如何用DeepSeek找回興趣，主動探索。中篇教你用AI高效提升語文、數學、英語成績，並結合費曼學習法、康奈爾筆記、錯題本等經典工具，學完馬上用。下篇教你發現自己的真正興趣愛好與特質，並持續應用高效學習法，探索未來職業，建立終身學習的習慣。面對AI時代的新學習革命，本書通俗易懂、系統專業、案例真實、實操性強，真正讓 AI幫孩子學習提效，而不是取代思考。本書有助於打下良好的學習認知基礎，實現學習階段高分，終身學習高效。

為什麼有些人學得費勁又低效，而有些人學得又快又輕鬆？秘訣不在於智商，而在於“自驅學習力”本書提煉了達‧芬奇的七大學習原則，幫你建立持久的學習動力：保持好奇心——對世界充滿興趣，自然願意學習；堅持實踐——學得會，更要用得上！邊學邊做更牢固；充分感受——調動五感，讓知識變得生動鮮活；接納結果——面對錯誤，不焦慮、不害怕；平衡理性和感性——靈活思考，提高理解力；保持健康的體魄——精力充沛才能更好地學習；擁有組合的力量——跨學科整合知識，學得更透徹。學習不是苦熬，而是一次有趣的探索之旅！本書結合達‧芬奇的學習方法與認知科學領域的研究，幫你培養學習自驅力，解決不想學、記不住、學不會等學習難題，讓學習變成快樂的體驗！

本書作者張玉霞老師，彙集多學科交叉研究的成果，從大量現實案例出發，提出一系列富有新意的學習策略，構建一個新的學習策略體系，教會學生理性看待×，重構悅納×，自主改正×。 在本書中，不僅有科學具體的方法，幫助學生搞定錯題、迅速提分；還有貼合學生心理，打開心結、穩定心態的途徑，幫助想快速提分的學生提分，幫助想持續保持好成績的學生保持，深受廣大師生和家長的好評。 張玉霞老師是武漢外國語學校高中部專職心理輔導老師，武漢市心理健康教育學科帶頭人，武漢市五一勞動獎章獲得者，華中師範大學心理學院特聘導師，湖北省婦女聯合會家庭教育協會副理事長。 深耕中學生心理健康教育多年，專註于學生的學業困擾、考試焦慮等心理健康與發展領域的研究與實踐。在中學生學習方法研究方面深有心得，成績斐然。提出的“×密碼學習法學習策略”教會學生從反思錯題入手，使學生能夠更加全面地認識自己，從而找到適合自己的學習方法，讓學生能夠突破學習壁壘和分數壁壘，達到提分的目的。

作者Alex學長，結合親身逆襲經歷與訪談清北學霸，總結出這一本學霸實戰經驗的精華之作。全書闡述了 21 個高效學習習慣，這些習慣全面覆蓋學習的各個環節：日常作息的科學安排、時間管理的有效策略、預習複習的方法技巧、答題的巧妙安排以及總結複盤的關鍵步驟等。在這本書中，作者將化身為“芝士君”，指導你如何在三周內逐步養成這21個小習慣。讓孩子學習不用催，成績自然起飛！從此，家長輕鬆，孩子優秀，家庭幸福！

努力拉滿，但成績一般？想進步，卻找不到方法？陷入自我懷疑，缺乏自信？找不到意義，沒有學習的動力？清華學長將毫不藏私地分享從瓶頸突破的方法，毫不避諱地講述如何將壓力不甘轉變為不竭動力。本書以時間線為軸，講述了主人公祈風從初中到高中階段學習生活的經歷。全書重點描寫了每一次轉變中主人公的心路歷程及其應用的學習方法，讓讀者能夠在學習心態和學習技巧兩方面都有所提升。本書語言流暢，故事生動，學習方法描述具體，適合中學階段的學生閱讀，也適合學生家長閱讀，他們可以借此瞭解中學階段孩子的心理狀態，幫助孩子規劃學習生活。

本書梳理近年來中國跨境電商和全球跨境電商發展情況，選擇具有典型性和代表性的跨境電商實例，較翔實地闡述了跨境電商企業及跨境電商運營等方面的具體內容。全書共24個案例，按內容分為五篇：第一篇：中國跨境電商企業篇。案例1至案例4，以中國跨境電商企業為對象，介紹並分析其總體情況及跨境電商的業務特徵。第二篇：跨境電商平臺篇。案例5至案例9，以跨境電商平臺企業為對象，介紹並分析平臺企業的現狀及發展特色。第三篇：跨境電商選品篇。案例10至案例15，以跨境電商選品為主要內容，從特定時間點、平臺、企業、流程等不同角度，闡述選品的要點及成敗原因。第四篇：跨境電商運營篇。案例16至案例21，從營銷、物流、規則等不同角度分析跨境電商企業運營環節的主要問題。第五篇：跨境電商溝通篇。案例22至案例24，按照跨境電商交易流程探討業務活動中的常見溝通事宜。

本書是一本適用於中小學生在寒假閱讀的青少年勵志讀物，整體上分為三大板塊：點燃學習動力：做勇敢的追夢少年；提升學習能力：像高手一樣學習；磨煉學習毅力：不斷實現自我超越。通過21個主題講解，為讀者提供一整套寒假學習攻略。本書形式上採用文字與圖表相結合的方式，並輔助恰當的漫畫人物形象，讓中小學生有方法、有步驟地學會規劃自己的寒假生活，最終成長為有夢想、有能力、有格局，對生活充滿無限熱愛的有志青少年！

自主學習是一種自覺、主動而且積極的學習行為，對孩子而言是一種非常難得的對學習的自我管理行為，而自主學習力則是所有父母都希望孩子具備的能力。《學習之光：用對方法，激發孩子的自主學習力》內容融合了作者在提升孩子自主學習力方面的經驗，全書共5 章，第1 章和第2 章介紹提升孩子內驅力的方法；第3 章和第4章介紹高效的學習方法，瞭解這些方法，父母才能為孩子提供更有力的支持；第5 章介紹家庭教育中的常見問題及應對方法，以幫助父母更好地應對實踐中的挑戰。《學習之光：用對方法，激發孩子的自主學習力》適合廣大中小學生的父母閱讀，希望書中介紹的方法能幫助孩子提升自主學習力。

綜藝節目方興未艾，綜藝節目製作人才目前是、未來也將是文娛內容生產隊伍的“剛需”。本教材的編寫聚集了綜藝節目產學研第一線眾多資深人員，從現狀、類型、策劃、融媒、製作流程與實戰分工、後期製作及各種綜藝節目的剪輯等角度，深入審視與探究綜藝節目製作，力求打通前期與後期、藝術與技術全環節，平衡教材的理論價值和實踐意義，為培養綜藝節目製作人才探索可行的路徑。作為一部立體化教材，本教材為學習者提供了使用便捷的在線案例資源，還為師生準備了成套的課件資料，讓使用教材的師生能夠立體化地開展教學活動。本教材既適合高等學校相關專業師生教學和研究使用，也適合綜藝節目行業從業人員閱讀和參考。

《法社會學信札》採用類似於《波斯人信札》的書信文體，通過一位法科學生與一位社會學教授的書信對話，深入淺出地闡釋法律社會學的發展歷史和經典理論、法律社會學的研究方法、論述法律系統的社會結構與變遷以及一些經典實證研究等，並應用這些理論與方法對中國法律實踐的種種現實問題進行探討，在看似大相徑庭的學術知識之間建立起關聯。《法社會學信札》不同於一般的學術專著和傳統教材，更像是一個學習法律社會學的路線圖。文後還按信件順序給出了參考文獻，讀者可以按圖索驥汲取更多營養，不必拘泥於某種對理論或者學術傳統的通常解釋。除了介紹和解讀法社會學，還有一個面向，就是書信體帶來的“符號互動主義”的展現。通過兩個人的對話，使理論的源流、意涵和指向更清晰，同時也展示了年輕學者的一些學術人生中的困惑、掙扎與努力。而且通信的過程，就是不斷建構兩個人之間的關係，這種人與人之間的關係是一直動態變化著的。

盧浮宮三寶中，有兩件是古希臘遺產。西方戲劇史四大悲劇家中，有三位是古希臘人。羅馬詩人賀拉斯曾說：“羅馬人征服了希臘，希臘文化卻征服了羅馬。”古希臘文明更是西方文明的兩大源頭之一。 為何古希臘擁有如此之多的歷史遺產？古希臘人究竟在哪些因素的共力下促成了這段成就斐然的文明？為何古希臘文明的影響力綿延至今？ 在本書中，兩位美國知名歷史學者、考古學家攜手創作，將我們帶到從史前到公元前30年這段久遠的古希臘歷史中。他們將歷史事件、風雲人物與社會制度，以及政治、經濟、宗教、地理、戰爭、哲學、神話、戲劇、繪畫、建築等主題巧妙編織在一起，結合53幅地圖、182張插圖、豐富而精彩的歷史文獻，帶我們深入古希臘人的日常生活，體會他們精神世界的波動與延展，瞭解他們孕育自身文明的重要推動力。 更重要的是，本書不局限於對愛琴海地區的描述，而是將視野擴大至整個地中海世界，力圖全面呈現與古希臘人有所互動的國家與人物。由此，全書將邁錫尼文明、數百年黯淡的黑暗時代、古風時代城邦的誕生與成功、希臘化時代，以及倒于古羅馬鐵蹄的命運時刻娓娓道來，這片土地在作者的筆下彰顯出了它在時代洪流中的起落、掙扎和生生不息之力，而對於作為主角的古希臘人，我們也得以充分瞭解他們的行為對重大歷史進程所做出的具體貢獻。 我們無法親臨古希臘世界，但這本古希臘通史，以其流暢的敘事、通俗易懂的語言，以及對古希臘各領域廣博而出色的解讀，為我們提供了一個近距離體驗其魅力之所在的窗口。

怎樣在學習中感受到快樂？什麼是「一分鐘記憶力體操」？怎樣用好時間的「邊角余料」？什麼是「四遍八步讀書法」？《好學生好學法》這本書是中國教育界傳奇人物魏書生的經典著作之一，他以自己30多年的教學精髓和經驗智慧為基礎，為中學生提供學習指導，從端正學習心態、激發興趣，到培養學習動力和能力，再到具體的學習方法和技巧，訓練記憶力，怎樣讀書自學、聽課、複習，怎樣閱讀報紙雜誌和寫日記、抄格言，怎樣自己留作業、改作文、出考題，怎樣應對考試等，形成了完整的學習鏈條。並且按照問題分門別類闡述，因勢利導，循循善誘，切近學生實際需要，具有極強的實用性和可操作性。一書在手，就像教育專家單獨輔導！教有高招，學有絕招。著名班主任魏書生告訴你高效的學習方法。 魏書生，1950年生，1978年起在中學任教，特級教師。先後擔任遼寧省盤錦市實驗中學校長、黨支部書記，市教委副主任，市教委主任、黨組書記；兼任全國教育科學規劃領導小組成員、全國中學學習科學研究會理事長、全國中語會副理事長等43項社會職務。他始終堅守教學第一線，堅持上語文課，兼做班主任工作，保持平常心，是教書育人的模範。魏書生在全國各省、自治區、直轄市和港澳台地區作報告2000多場，上公開課1000多次，發表文章100多篇，主編、撰寫、出版20多本教育專著。由於成績卓著，魏書生先後獲全國中青年有突出貢獻的專家、首屆「中國十大傑出青年」、「全國十佳師德標兵」、「全國勞動模範」、「五一勞動獎章」、「全國優秀班主任」等殊榮，被選為中國共產黨第十三次、十四次、十五次、十六次、十七次全國代表大會代表，被授予中國改革開放31年「中國教育時代人物」稱號。

本書從高效學習的方向和動力來源入手，幫助廣大學子和想要引導孩子學習的廣大家長朋友們認清學習的本質，明確學習的底層邏輯，知曉學習的動力來源。同時，對於如何記憶才能牢固掌握知識點，如何複習才能夯實完整的知識體系，如何提高注意力、做好時間管理，如何區分“假學習”與“深度學習”，如何掌握通往高階的學習心態、必備思維與工具，成為優秀學子的必備素養以及得高分的做題方法與思維模型，都進行了具體的闡述與方法指導，對如何高效預習、聽課、做筆記、記憶、寫作業、複習均給出了有效的實操方法。

本書主要分為三個部分。原理部分從學理上闡述“為什麼這樣設計”，明晰作業要素、環節的內涵、特點及其內在關係，並建構了指導性框架。模式部分主要是為設計者和研究者提供可資借鑒的單元作業設計路徑和示例，包括單元作業的逆向設計、項目式設計和基於問題解決設計三方面內容。每一種設計模式都在盡力闡明設計路徑的內涵、特點和功能及其與作業主題的適切性,提供可操作性模板和案例,並提出設計要點、建議和反思,以便更好地指導一線教師和研究者開展作業設計和實施。技術部分是支撐環節，結合實踐案例提出技術設計和開發的主要步驟、環節,為單元作業設計者提供技術方案。

這是一本“學霸養成秘籍”。本書通過24位考取清北的頂尖學子的親身經歷，精准再現了他們的中學成長過程和學習經驗。清北學霸們破繭成蝶、超越自我的成長故事，就像一部勵志連續劇，引人入勝、充滿趣味的同時引發讀者深思。這是怎麼樣的一本書呢？這是一把“金鑰匙”，打開清北夢的大門。找對“鑰匙”才能打開學生的“心鎖”。學霸們這些與你有著相似經歷的故事，或許可以打開你夢想的心鎖，走進你的內心。不僅它可以讀懂你，你也可以讀懂它。希望借由這把鑰匙，開啟同學們學習之路的夢想心鎖與智慧，在高考之路啟航高飛。這是一盞“指路燈”，可以照亮普通學子通往學霸的道路，給千千萬萬學子指明行走的方向。對於目標明確意志堅定的考生來說，這盞燈是跨越雄關成為學霸必備的伴隨。對於迷茫的考生來說，你一定可以找到屬￿自己的方向，斬獲佳績，驚豔所有人。這是一面“透視鏡”，一面照出成功者的步履與節奏，一面照出奮鬥者的追隨與嚮往。鏡像清晰，可以“回放”。書中的學霸們無不與自己形影相隨，學霸身上以及周遭學伴身上的閃光點，都是這個群體優秀品質的映射和觀照，從中可以看到自己未來求學路上的點點滴滴，彙聚成拼搏人生這場大考的恆久力量。這是一把“量天尺”，可以丈量自己和學霸之間的差距。只要一節一節地比，一段一段地量，就能振葉以尋根,觀瀾以索源。比如怎樣處理競賽與高考的關係，如何做到應試與素質的平衡，如何做好學習心態的調整，心中有尺，行之有度。這本書更是一套“錦囊計”，從中可以汲取無窮無盡的妙招與奇計。學會使一點巧勁撥千斤，懂得借一陣靈風駛萬里，掌握高效學習的妙招，超越自我，制勝考場。清北或許只是一個終點，但求取優異學業的途徑卻有千萬條。24位學霸如同八仙過海，總有一法與你相應，助你大破樓蘭，勒石燕然。當然，對於廣大家長而言，通過閱讀本書可以窺見這些學霸的真實面貌，褪去籠罩在心頭的神秘面紗。其實，他們也和大多數普通孩子一樣鮮活生動，平平常常。辯證看待學霸，正視自家的孩子，可以做出科學的抉擇。本書的重要啟示：一切皆有可能，改變隨時都在發生。北大清華主要是靠後天的努力考取的，而不是命中的註定。一步一步踏踏實實走過，一分一分扎扎實實提升，24位學霸就是這麼一路走到清北的巔峰。想必，只要有高效的方法和不懈的努力，北大清華並非高不可攀，遙不可及。

這是一本“學霸養成秘籍”。本書通過24位考取清北的頂尖學子的親身經歷，精准再現了他們的中學成長過程和學習經驗。清北學霸們破繭成蝶、超越自我的成長故事，就像一部勵志連續劇，引人入勝、充滿趣味的同時引發讀者深思。這是怎麼樣的一本書呢？這是一把“金鑰匙”，打開清北夢的大門。找對“鑰匙”才能打開學生的“心鎖”。學霸們這些與你有著相似經歷的故事，或許可以打開你夢想的心鎖，走進你的內心。不僅它可以讀懂你，你也可以讀懂它。希望借由這把鑰匙，開啟同學們學習之路的夢想心鎖與智慧，在高考之路啟航高飛。這是一盞“指路燈”，可以照亮普通學子通往學霸的道路，給千千萬萬學子指明行走的方向。對於目標明確意志堅定的考生來說，這盞燈是跨越雄關成為學霸必備的伴隨。對於迷茫的考生來說，你一定可以找到屬￿自己的方向，斬獲佳績，驚豔所有人。這是一面“透視鏡”，一面照出成功者的步履與節奏，一面照出奮鬥者的追隨與嚮往。鏡像清晰，可以“回放”。書中的學霸們無不與自己形影相隨，學霸身上以及周遭學伴身上的閃光點，都是這個群體優秀品質的映射和觀照，從中可以看到自己未來求學路上的點點滴滴，彙聚成拼搏人生這場大考的恆久力量。這是一把“量天尺”，可以丈量自己和學霸之間的差距。只要一節一節地比，一段一段地量，就能振葉以尋根,觀瀾以索源。比如怎樣處理競賽與高考的關係，如何做到應試與素質的平衡，如何做好學習心態的調整，心中有尺，行之有度。這本書更是一套“錦囊計”，從中可以汲取無窮無盡的妙招與奇計。學會使一點巧勁撥千斤，懂得借一陣靈風駛萬里，掌握高效學習的妙招，超越自我，制勝考場。清北或許只是一個終點，但求取優異學業的途徑卻有千萬條。24位學霸如同八仙過海，總有一法與你相應，助你大破樓蘭，勒石燕然。當然，對於廣大家長而言，通過閱讀本書可以窺見這些學霸的真實面貌，褪去籠罩在心頭的神秘面紗。其實，他們也和大多數普通孩子一樣鮮活生動，平平常常。辯證看待學霸，正視自家的孩子，可以做出科學的抉擇。本書的重要啟示：一切皆有可能，改變隨時都在發生。北大清華主要是靠後天的努力考取的，而不是命中的註定。一步一步踏踏實實走過，一分一分扎扎實實提升，24位學霸就是這麼一路走到清北的巔峰。想必，只要有高效的方法和不懈的努力，北大清華並非高不可攀，遙不可及。

本選題以中小學生及其家長為主要對象群體，立足教育與學習協同的觀點，圍繞情境遊戲學習這一主題進行理論探索和案例研究。全書採用故事法，結實生活案例，意在創設一個大的學習情境。書中闡述了情境理論、學習理論、記憶宮殿法、遊戲法、思維導圖法等理論和方法，對於幫助了

新課標背景下，單元教學成為教育教學的主要形式，相應地，做好單元作業設計成為每個教師日常教學的重要任務。在作業設計階段，教師需要根據學科課程標準，開展單元學習目標和學習內容，以及學生的學習情況，確定單元作業內容、作業類型、作業頻次、難度結構、預估時長等，並合理設計作業(包括課堂作業和家庭作業，書面作業和非書面作業)，選擇、加工、組織情境素材，或讓學生自行選擇情景素材設計作業，形成多種類型的作業，確定合理多樣的作業評價反饋機制。本書是學生作業自主的一個探索性嘗試，按照“學生作業學生創”“學生作業學生做”“學生作業學生評”和“學生‘創做評’中教師的反思”四部分體例結構進行作業案例分析，教師們積極探索，學生積極實踐，學生自主學習動力顯著提升，教師課堂教學實踐反思更加深刻，真正實現作業撬動課堂改革的支點。

討厭學習，並不是孩子的錯！這是一本幫助孩子從“討厭學習”變為“享受學習”的書。書中分享了學習到底是什麼，孩子到底應該如何學習，如何有效地預習、聽課、複習和考試，以及各學科在這四大環節中的具體學習方法和技巧，讓學習不再毫無章法、枯燥無趣。書中分享的方法實用落地，步驟清晰，如5個即學即用的輸出型學習法、9個學習原則等，可以立即嘗試，幫助孩子輕鬆掌握高質量自主學習的訣竅，讓他們從此愛上學習、享受學習！

本書彌補了近四十年來中國特色社會主義法律體系對外翻譯規範化研究的不足，也是作者十多年來法律法規翻譯實踐的理論總結。本書遵循"問題一對策一建議"的研究思路，有的放矢地對我國加入 WTO 以來的法律法規的翻譯狀況從術語、語詞、語篇、話語等多維度進行了全面、深入的討論，通過我國法律法規翻譯的典型案例分析以及翻譯規律和方法的總結，整體性研究了我國法律法規翻譯狀況及規範化問題，並從全球治理貢獻中國智慧的角度，認為我國法律法規對外翻譯的統一與規範化是國家文化軟實力建設的重要組成；法律法規的對外公開透明，是建設國際化、法治化營商環境的必然要求，是打造法治中國、法治政府的重要抓手。

《我在名校等你來》收錄了28名在新高考改革後(以2022屆學生為主)從黃岡中學考入或通過強基計劃保送到清華、北大等**院校的學生的高考故事，講述了他們的成長經歷、學習經驗、高中生涯，分享了他們的應試技巧、學習方法、心路歷程，附以高中時期的學習圖片，並由黃岡中學名師予以點評。他們的講述真實自然，充滿睿智。他們也曾普通平凡、失敗苦惱、迷茫彷徨，但靠著嚴謹踏實、專注熱愛、沉靜樂觀的精神戰勝了自己，**了自我，成為**的自己。《我在名校等你來》旨在激勵中學生在成長過程中找到希望，在迷茫中堅定信心，並幫助中學生找到適合自己的學習方法，充分發揮自己的潛能，從而贏得高考，走向成功，收穫成長。