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1461.
100位學生的絕招（簡體書）
作者：
丁曉山
出版社：
中國言實出版社
出版日：
2006/02/01
裝訂：
平裝
本書匯集了眾多同學在多年學習實踐中摸索出來的實戰經驗，全書分學文科的絕招、學理科的絕招、學英語的絕招、做題的絕招、復習的絕招、考試的絕招六篇。
定價：138 元，
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1462.
班級中的群體化過程(簡體書)
作者：
施穆克(S
出版社：
中國輕工業出版社
出版日：
2006/01/01
裝訂：
平裝
本書是迄今為止最好的關于群體化過程的理論書籍之一，它將最新的理論和研究成果結合在一起，非常適于檢驗班級群體化的技巧和協同工作的能力，而這正是形成21世紀所需要的敏感性教學、創新課程和合作學習的基礎。它的特色在于作者清晰簡明的寫作風格，以及每一章節中都有可用于實際操作的班級活動，清楚地將班級中采用群體化過程的理論基礎展現給了讀者。
定價：150 元，
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1463.
初中生全腦學習法（簡體書）
作者：
王華斌
出版社：
中國時代經濟出版社
出版日：
2006/01/01
裝訂：
平裝
經過長期不懈的努力，我們研究出了一套合理而又科學的學習方法——全腦學習。全腦學習就是充分調動左右腦具有的八種以上的智力區域參與學習活動，多管齊下，平衡發展，發揮大腦潛能，最大限度地提高學習效率與能力。全腦學習法超越了傳統的單純技巧方式，從戰略、戰術兩個方面對大腦開發、具體學習、記憶維新、潛能激發等全面提高，從讀死書、書讀死、讀書死，到活讀書、書讀活，讀書活。 全腦學習是由一個母系統統領全腦智能
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1464.
課堂設計與教學策略（簡體書）
作者：
代蕊華
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2005/09/01
裝訂：
平裝
本套“新課程課堂教堂改革叢書”就是為聚焦課堂、創新課堂而編寫的，旨在用于指導新課程實施中的課堂教學改革。本套叢書試圖將目前國內外主要的教學理論與課堂教學改革實踐相結合，研究課程的規律，吸收借鑒國內外已有的課堂研究成果，為教師改進課堂、創新課堂提供理論指導和實踐建議。本套叢書致力于幫助教師解決教學中遇到的困難與問題，從課堂的有效溝通與交流、教學模式的選擇與運用、課堂設計與課堂策略、課堂評價改革四個方
定價：119 元，
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1465.
合作學習（簡體書）
作者：
(美)約翰遜
;
(美)約翰遜
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2005/08/01
裝訂：
平裝
這是一本關注學習理論及其教學應用的著作。本書的編著者是美國佛羅里達州立大學的M.P.Driscoll，她曾與著名教育心理學家R.M.Gagne合作出版過《教學中的學習要義》,并曾主編過具有重要影響的《教育心理學：學生中心取向的課堂實踐》等教材。 本書譯自最新出版的原書第2版。作者在簡要回顧學習的哲學認識論基礎和早期的學習理論觀點后，從學習與行為、學習與認知、學習與發展、學習與生理、學習與動機、學
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1466.
問題導向學習在課堂教學中的運用（簡體書）
作者：
ROBERT DEL
出版社：
中國輕工業出版社
出版日：
2004/04/01
裝訂：
平裝
本書介紹了怎樣用導向的學習方法自我解答疑惑，以及一些能讓學生自主主動學習，主動解決自己碰到的問題的方法，對中小學教師很有指導意義。
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1467.
自主教學操作全手冊（簡體書）
作者：
諸葛彪
;
董克發
出版社：
江蘇教育出版社
裝訂：
平裝
《自主教學操作全手冊》，本書內容包括：自主教學概述、“小先生”教學、“發現——自主”教學、“學案導學”教學等內容。
定價：210 元，
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1468.
中小學信息化有效教學應用案例（簡體書）
出版社：
中國鐵道出版社
裝訂：
平裝
《高等學校教育技術學專業職業導向系列規劃教材:中小學信息化有效教學應用案例》是以職業為導向，在整理國內外信息技術應用教學的基礎上，探討信息技術促進有效教學的相關研究與發展，并通過數十個信息技術應用教學的案例，多方面地介紹了信息技術促進有效教學的理論與實踐。當前，信息技術在我國教育教學領域已經得到了普遍應用，而《高等學校教育技術學專業職業導向系列規劃教材:中小學信息化有效教學應用案例》則能夠為教育技
定價：120 元，
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1469.
學生考前心理指南（簡體書）
出版社：
江蘇美術出版社
裝訂：
平裝
《學生考前心理指南》由李永梅主編。 《學生考前心理指南》不但介紹了教師是如何分析和解決學生的心理問題，而且針對不同的學生、不同的情況給予了見解；同時也包括家長的做法對學生的重要影響。
定價：168 元，
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1470.
新課程高考命題研究：課標版與大綱版對比研究（簡體書）
出版社：
湖北人民出版社
裝訂：
平裝
《新課程高考命題研究：課標版與大綱版對比研究》主要包括：語文、數學、英語三科的相關對比分析研究，每科內容基本由三部分組成：第一部分為《課程標準》、《教學大綱》以及教材的對比研究；第二部分為《考試大綱》、《考試說明》、試卷結構的對比分析；第三部分為對湖北省新高考命題的思考。值得說明的是，第三部分關于新高考命題的思考是課題組在先期基礎研究後的階段性思考，有
定價：330 元，
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1471.
好課是怎樣煉成的：教師走向卓越的黃金培訓課程(第二輯)（簡體書）
作者：
劉喜梅
出版社：
吉林大學出版社
裝訂：
平裝
《好課是怎樣煉成的》內容簡介：語文教學以美為境界，因為美能激智。美能發辭，美能冶情，美能育德。我舍得下功夫去鉆研文本的情脈，舍得花力氣去品味語言的情思，毫不保留地敞開愛生的情懷，不遺余力地溝通互動的情意。如此踏踏實實地去做。真心實意地去做，每一堂課都會是情感的交流，心靈的溝通，生命的對話。這樣的課堂是盛滿情意的課堂，是美麗的課堂——“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，美麗語文——是我無怨無悔的追求
定價：179 元，
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1472.
班級文化建設修練（簡體書）
出版社：
江蘇美術出版社
裝訂：
平裝
《班級文化建設修煉》共分為三章：第一章是對班級文化建設的綜述，包括班級文化建設簡述，班級文化建設要注意的幾種關系，班組機構的建設；第二章是講班級文化的具體建設，主要有班級環境的建設，班級制度文化的建設，教師要注意榜樣力量的發揮，教師要加強學生的德育管理等；第三章述說了怎樣通過班級活動加強文化建設，包含有班級活動概述，集體主義活動的開展，培養學生良好行為規范活動的開展，開展愛勞動愛科學的教育活動。
定價：168 元，
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1473.
教師做好教學設計的攻略（簡體書）
出版社：
江蘇美術出版社
裝訂：
平裝
《教師做好教學設計的攻略》由李京輝主編。《教師做好教學設計的攻略》從教學設計的發展趨勢、有效教學與精彩教學設計概述、教學情景創設的設計、教學方法策略的設計、課堂教學內容的設計和教學設計的方法等方面對教學設計進行了詳細的論述。
定價：168 元，
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1474.
現代課堂執教力修練（簡體書）
出版社：
江蘇美術出版社
裝訂：
平裝
《現代課堂執教力修煉》由金春霞主編，《現代課堂執教力修煉》分為六章內容進行了詳細分析和研究。第一章主要闡述了教師教學技能的基本功修煉，這是作為一名教師應必備的素養；第二章主要闡述了教師組織課堂的能力修煉，這是對教師調控課堂的組織能力和與學生團結協作的一種體現；第三章主要闡述了教師在課堂上的教課能力修煉，這要求教師能夠對教課技能和藝術進行靈活運用；第四章主要闡述了如何營造和諧高效課堂的氛圍，這是教師
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1475.
課堂教學活動透析要略（簡體書）
出版社：
江蘇美術出版社
裝訂：
平裝
《課堂教學活動透析要略》從課前準備活動、課堂秩序調控技巧、課堂教學的要義透析、管理課堂的藝術、課堂組織教學活動等七個方面對課堂教學活動的有效性做了全方面的敘述。
定價：168 元，
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1476.
教師如何教學生應考（簡體書）
出版社：
江蘇美術出版社
裝訂：
平裝
《教師如何教學生應考》由李云會主編。 《教師如何教學生應考》內容如下： 平衡學生的考前心理，傳輸給學生考試的技巧，讓學生考出完美的成績。 當今時代，只有學生考出好的成績才是對教師最大的回報。然而，這不但需要學生自身的努力，同樣需要教師教給學生應考的技巧。只有考出好的成績，才有好的出路。這對于教師一樣重要。
定價：168 元，
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1477.
現代教學設計精要（簡體書）
出版社：
江蘇美術出版社
裝訂：
平裝
《現代教學設計精要》從現代教學設計的發展趨勢談起，論述了現代教學設計需要教師具備的素養、現代教學設計的技能與藝術、精彩教學設計的內容和要求、教學情境在課堂中的應用，最後還介紹了上好每一堂課的要素。
定價：168 元，
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新修訂後的課標 課堂教學新變化（簡體書）
作者：
袁振國
出版社：
南京大學出版社
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教育部頒布新修訂後的課程標準，新一輪課改迫在眉睫。但是，新修訂後的課程標準新在哪里？課堂教學有哪些新變化？新修訂後的課程標準教師怎樣教？怎樣教得更有效？這些問題備受全國教師關注！ 課堂教學新變化（新修訂後的課程標準教師培訓精品教材）》由趙國忠主編，為你一一解惑，該書必將成為新一輪課改高效教學指導用書。
定價：171 元，
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1479.
提高成績 從“心”開始：中高考心理輔導（簡體書）
出版社：
吉林文史出版社
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《提高成績 從“心”開始：中高考心理輔導》是一本針對中高考考生心理輔導的書，既可以考生自己閱讀，減輕考試壓力，提高成績。也可以家長﹑老師閱讀，為考生的考前沖刺提供強有力的理論與學習環境。書中作者以心理學為理論根據，提出了神奇的“1124系統整合提分法模型”，為考生提供了強有力的學習方法，并指出考前一個月只要按照書中所做的，至少提高50分。書中也提到了一些考前與考場上的心理問題，并結合案例，給予最有
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1480.
博覽教學改進的智慧（簡體書）
出版社：
教育科學出版社
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