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三民網路書店 政府出版品 / 中央機關 / 行政院/各部 / 教育部 / 國家教育研究院籌備處

331筆商品,11/17頁
教育研究與發展期刊-2011夏季刊-第七卷第二期(100/06)
滿額折
作者:何福田  出版社:國家教育研究院  出版日:2011/06/01 裝訂:平裝
定價:250 元, 優惠價:1 250
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
國中小數學教師專業成長影集
滿額折
作者:劉君毅; 周筱亭  出版社:國家教育研究院  出版日:2011/05/01 裝訂:平裝
因數與倍數討論的範圍都是正整數,其中因數問題源自於整除,討論以哪些正整數為單位,可以整數倍的合成一個已知正整數;倍數問題源自乘法的結果,是以一個正整數為單位,可以整數倍的生成一些正整數。國小中、低年級多以加法的角度看一個數字的組成,高年級開始引入因倍數的概念,幫助學生以乘法的角度重新看一個數字的組成,本影片將國中小數學教材有關因數與倍數的教學,區分成:一、因數與倍數的意義及概念發展;二、因數的教學
定價:100 元, 優惠價:85 85
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
教育研究與發展期刊-2011春季刊-第七卷第一期(100/03)
滿額折
作者:何福田 等  出版社:國家教育研究院  出版日:2011/03/01 裝訂:平裝
定價:250 元, 優惠價:1 250
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
大型教育資料庫建置及相關議題研討會論文集
滿額折
作者:廖革為; 郭俊賢; 曾建銘; 郭伯臣; 張意宗; 謝進昌; 陳柏霖; 余民寧; 薛凱方  出版社:國家教育研究院  出版日:2011/03/01 裝訂:平裝
本書可分為試題差別功能以及資料庫分析-模式的驗證二個面向,同時兼具技術及實務議題。內容包含試題差別功能議題的探討;不同差別試題功能檢測方法之比較;以實務分析為取向,運用臺灣學生學習評量資料庫探討試題差別的功能,以提供學科專家對於其背後成因;以臺灣教育長期追蹤資料庫進行模式的驗證,探討親子關係對於青少年憂鬱偏差及幸福感的影響情形。
定價:150 元, 優惠價:85 128
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
教育部審定國小數學第十冊課本(五下)99年
滿額折
出版社:國家教育研究院  出版日:2011/01/01 裝訂:平裝
依據民國92年教育部公佈之數學學習領域課程綱要編輯,本教材共12冊,供國民小學1至6年級學生數學學習之用,每冊包含課本、習作和教師手冊三部分,課本的設計以學生生活經驗為教材對象,每一小節都有一個主要的數學概念,本冊為國小第十冊(五下)教科用書。
定價:46 元, 優惠價:1 46
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
教育部審定國小數學第十冊習作含附件(五下)99年
滿額折
出版社:國家教育研究院  出版日:2011/01/01 裝訂:平裝
依據92年教育部公佈之數學學習領域課程綱要編輯,本教材共12冊,供國民小學1至6年級學生數學學習之用,每冊教材包含課本、習作和教師手冊,習作為搭配課本,供學生課後學習,本冊為國小第十冊教科用書之習作。
定價:39 元, 優惠價:85 33
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
四年級學生學習縣市鄉土教材的態度研究
滿額折
作者:秦葆琦  出版社:國家教育研究院  出版日:2011/01/01 裝訂:平裝
自民國94年開始,在國家教育研究院籌備處以四年級學生在社會領域縣市鄉土內容的學習與其身心發展關係之研究計畫,與各縣市之社會領域輔導團,攜手合作,進行社會領域四年級縣市鄉土補充教材的發展,一次為期兩年,共進行六年三期,先後有13縣市、9縣市和1縣市參與,這二十三個縣市的社會領域輔導員,在輔導和教學之餘,組成編輯小組,分工合作,分別以三種不同的方式完成其任務:一為籌備處的架構發展出家鄉的地理環境、家鄉
定價:320 元, 優惠價:85 272
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
國中小數學教材與教學探討:幾何篇(五)附光碟
滿額折
出版社:國家教育研究院  出版日:2010/12/01 裝訂:平裝
本書為國家教育研究院籌備出預定陸續出版的一系列與國中小數學教材與教學相關的圖書之ㄧ,分為本文和數位影音光碟兩個部分,目的在於提供國中小教師提升專業能力時,參考或共同討論的教學案例。
定價:420 元, 優惠價:85 357
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
國家教育研究院2010研究年報
滿額折
出版社:國家教育研究院  出版日:2010/12/01 裝訂:平裝
國家教育研究院籌備處98年結案研究成果摘要彙整。
定價:250 元, 優惠價:85 213
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
測驗及評量專論文集:題庫建置與測驗編製
作者:譚克平; 李暉; 劉聖忠; 曾建銘 等著  出版社:國家教育研究院  出版日:2010/11/01 裝訂:平裝
國內與國際大型測驗介紹、測驗建置流程、測驗技術等
缺貨無法訂購
各國近期中小學課程內涵與取向研析
作者:洪若烈  出版社:國家教育研究院  出版日:2010/10/01 裝訂:平裝
本書分別探討美國英國中國大陸芬蘭日本香港及紐西蘭近期實施得中小學課程,理解其課程內涵與取向,提出其特色即對台灣課程發展的啟示,以做為台灣未來擬定課程發展及規劃核心架構的參照
缺貨無法訂購
培養高素質現代國民與世界公民之教育規劃國際學術研討會論文集
滿額折
作者:陳清溪  出版社:國家教育研究院  出版日:2010/10/01 裝訂:平裝
解析現代國民與世界公民的教育內涵;更由學術菁英的瑰文中閃耀之智慧,勾勒現代公民素養培育之藍圖,提供教育決策當局參考之資糧。
定價:300 元, 優惠價:85 255
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
教科書轉化-生活課程微調課綱教學案例
滿額折
作者:陳玲等編著  出版社:國家教育研究院  出版日:2010/08/01 裝訂:平裝
生活課程的97課程綱要,由陳文典教授領導,匯集了學者專家和第一線教師的智慧,在長久以來課程實踐的基礎之上,將理想生活課程的圖像描繪出來,重視兒童學習的主體性,強調以生活為整體的課程統整,期待培養兒童的生活能力,並拓展兒童多面向的學習。這個符合兒童學習特性、統整社會、藝術與人文、自然與生活科技三個領域的課程綱要,即將在一百學年度開始實施。 為了讓縣市輔導團向學校中任課的生活課程老師介紹97課程綱要,
定價:480 元, 優惠價:85 408
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
看見孩子的世界~悠遊生活課程研討會論文集
滿額折
出版社:國家教育研究院  出版日:2010/08/01 裝訂:平裝
本論文集蒐集研討會中的八篇論文及一篇演講稿,勾勒出生活課程的圖像,亦即三個領域於國小一、二年級兒童學習的共通原則。每一篇論文並邀請相關學者提供回應意見,一方面做為學術對話的延續,另一方面希望引發更多的思考及觀點。在生活課程的圖像演講稿中,吳璧純教授指出:要掌握生活課程的完整圖像,至少需要同時看到「以兒童為學習主體」、「培養學童的生活能力」、「拓展學童對人、事、物的多面向意義」這三個面軸,而在本論文
定價:320 元, 優惠價:85 272
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
教育研究與發展期刊:第六卷第二期2010秋季刊
滿額折
出版社:教育研究院籌備處  出版日:2010/06/30 裝訂:平裝
本期內容包含: 【主題論文:課程與教學】‧譚彩鳳:教師校本課程決定及影響因素之研究:香港個案研究‧洪如玉:九年一貫課程七大議題正當性之批判性檢視‧陳延興、柯安生:冰島實施價值教育課程之評析與啟示‧陸希平、吳毓瑩、陳美足、陳美惠:醫學教育未來發展之重要趨勢探討:課程與教學‧李怡樺:國家認同與多元文化:新加坡小學公民與道德教育教科書分析 【一般論文】‧林彥宏:一廂情願抑或兩情相悅?陸生來台政策之匯
定價:250 元, 優惠價:1 250
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
國中小數學教材與教學探討-代數篇(二)
滿額折
作者:李進福  出版社:國家教育研究院  出版日:2010/04/01 裝訂:平裝
本書為國家教育研究院籌備處預定陸續出版的一系列與國中小數學教材與教學相關書籍之一,分為本文與數位影音光碟兩部分,目的在於提供國中小教師提升專業能力時,參考與共同討論的教學案例。。
定價:420 元, 優惠價:85 357
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
建構台灣課程與教學推動網絡2009
滿額折
出版社:國家教育研究院  出版日:2010/04/01 裝訂:平裝
台灣省國民教育巡迴輔導團於民國47年成立,該組織在中央課程政策推動及教師教學能力提升上,曾扮演非常核心的角色,是銜接「中央-地方-學校」三層級課程與教學推動的重要機制。由於精省後輔導團解散,許多九年一貫課程與教學政策或好的教育理念有因此少了一個地方及學校層級連結的管道,因而產生一些政策與實務間的轉化問題。再者,面對全球社會快速變遷,課程與教學改革需求將比過去更加劇烈。因此,我們也急迫需要建構一個能
定價:300 元, 優惠價:85 255
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
國中小數學教材與教學探討-代數篇(一)附光碟
作者:國家教育研究院籌備處  出版社:國家教育研究院  出版日:2009/11/01 裝訂:平裝
本書為國家教育研究院籌備處預定陸續出版的一系列與國中小數學教材與教學相關的叢書之一,分為本文與數位影音光碟兩部分,目的在於提供國中小教師提升專業能力時,參考與共同討論的教學案例。
缺貨無法訂購
生活課程之教科書評鑑研究-從能力指標及教學目標的關係分析教學設計的統整情形
滿額折
作者:秦葆琦  出版社:國家教育研究院  出版日:2009/11/01 裝訂:平裝
本書針對南一版.康軒版和翰林版三個版本的教科書,已累積一至兩次的成果,內容包括學習或活動目標與能力指標的符合情形.可落實的能力指標.能力指標的統整情形等大項,其下再進行個別版本的內容分析.領域間統整性分析.前後冊連續性分析,已記三個版本的比較,期能兼顧個別版本與版本間的比較.分析內容包含橫向與縱向的分析,已呈現完整的面貌,本書彙整作者過去研究成果與本次研究發現,研究結果有助於充實與擴充生活課程研究
定價:550 元, 優惠價:85 468
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
學校與社區的協作:理論與實務
作者:洪若烈 主編  出版社:國家教育研究院  出版日:2009/10/01 裝訂:平裝
教育每一位孩子是整個社區的責任,學校教誒如何結合社區力量,建立良好的互動與協作夥伴,共同發揮興學育才功效,的確不容忽視。2006-2007年本組致力於學校教育再建構-學校與社區關係發展趨勢整合型研究,在組內同仁的同心協力下,已有初步的研究成果,今將其加以整理誠專著,期能對國內課程領域之研究貢獻些許心力。
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