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國語語音的理論基礎；口語溝通的實用技術 教你如何「口開事成」！ 說話，是我們每天都會做的事，或許總以為稀鬆平常。但不看這本書，你就不知道發音與說話其實有那麼大的學問。 本書包括「國音篇」及「說話篇」兩大部分。「國音篇」裡就發音原理、發音方法及國語正音作一概略的說明與介紹，裨使讀者能對國語語音有一簡單而全面的認知；「說話篇」中則探討語言的實際應用，範圍遍及各種層面，內容廣泛且深
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本書以理據分析語言事實，參照其他跨語言材料，由小見大窺探語言普遍性，建立語言類型下的受動標記發展脈絡，成就漢語方言被動標記的新探索。運用方言比較語法突顯漢語及其方言特色，並且從古漢語語法找尋歷史發展，引進語法分析，達到發掘語言事實和理論分析的雙面適切性。本書落實宏觀研究精神，跨方言、跨區域及世界語言內向受動被動式的異同，包含動詞語義來源、語法化歷程、句式結構和論旨角色變化，語言操作不同的語法策略，
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「國音」是國語語音的簡稱，「國音學」則是研究國語語音的專門學問。「國音學」上承古典小學，下啟現代語言學，在整個國語語音發展的脈絡中，有著承先啟後的關鍵性。《國音學》一書自西元1982年初版至今已逾三十年，多年來一直各界研究國語語音必備的參考書籍之一，本書關於語音的資料甚為詳盡，是適宜中文系學生的教材，因為它既涵蓋學理說明，亦附有練習資料；既便於教師授課，也利於學生自習。惟書籍年代較為久遠，內容過於
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全書分為語音原理及語言運用兩部分，分別就其基本原理與運用練習，詳加說明解析。 導論裡除了說明發音原理，也介紹了發音器官的保養、國語及方言的定位。在語音原理方面，除了介紹國語的聲、韻、調、各種變音理論與實際情況之外，還專設國字正音一章，說明常被混淆的同字又讀、讀音語音以及歧音異義，幫助讀者了解國字一字多音的現象，避免讀錯字音。在語言運用方面，介紹包括教學語言、朗讀、專題報告、會議發言、即席
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中國以反切注音之典冊盛行於六朝，《切韻》正此類韻書之翹楚。《切韻》乃一音系完整並審音從嚴之韻書，所本蓋當時南北士人相沿之鄴都與洛京雅言。嗣後註家大體就原書韻類予以整編，或據文獻以為增字補音；遇殊方土語抑歷時音變，亦惟用「又切」歸韻而已。計《切韻》至《廣韻》逾400年，流通地域南北，兼且註家輩出，所收音切遂爾日龐雜。余迺永博士主研韻學及文字學，1975年台北出版《互註校正宋本廣韻》，1993年香港版
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本書以16個重點單元，引領讀者輕鬆進入漢語語音史的學習領域。每單元前有〈學習進程與重點提示〉、〈專詞定義〉；單元後有〈課後測驗〉，使讀者知所依循而不迷惘。書中又將大量的專業知識以表格、流程圖、演變圖等方式清晰呈現，使複雜的理論敘述有了條理化的概念，更是本書一大特色。 內容架構上，包括聲韻學基本觀念、基礎語音學、中古音系、近代音系、現代音系、上古音系等聲韻學重點。循序漸進的單元進程、細膩而簡易的理
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本教材是曲界內外久久以來翹首以待的學術成果，首次完整地敘述崑曲中州韻的實際字音體系，專業者可以此為標準，愛好者可以此為津梁。 崑曲是聯合國以首次首位登錄為世界無形文化遺產的藝術瑰寶，可以用萬國字音來唱。然而它的譜曲方法，以古曲遺腔及蘇州官話的聲調為基礎，依字行腔，依腔填詞。因此蘇州特色的中州韻是崑曲生命所在。
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時代有分古今，地有分南北，今音大若不同於古，猶南音亦多異於北。凡是中國音韻學之名稱、通例、原起、流別、方法、途徑，以及近人重要學說，本書罔不詳盡。
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「工欲善其事，必先利其器」，中國國語最好的工具，末過於注音符號了，這幾乎是用過注音符號的人公認的事實。本書為了給外籍或華裔人士學習中國語發音而編輯的，當然也希望把這套最好的工具──注音符號，介紹給外國朋友和華裔同胞，不過在初學的時候，他們畢竟對採取「簡單漢字」作的注音符號，可能會感到不方便或困難，因此本書在注音符號之下，也加注了教育部公布的「國語注音符號第二式」，來幫助讀者學習。
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本書為學習聲韻學的工具書。 其音韻之列，以平聲分為陰陽，以入聲配隸三聲，分為十九部：一東、鍾；二江、陽；三支、思；四齊、微；五魚、模；六皆、來；七真、文；八寒、山；九桓、歡；十先、天；十一蕭、豪；十二歌、戈；十三家、麻；十四車、遮；十五庚、青；十六尤、侯；十七侵、尋；十八鹽、咸；十九廉、纖。
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文字未造，先有語言；語言未興，先有聲音。語言藉聲音以見意，文字又本語言而創製。故文字乃可見之意義符號；語言則為能聞之意義符號。二者均所以表現個人之思想，而達成傳播之要點。是以形音義三者，有不可分割之關係，而聲音實莞其樞機。治聲韻學者，既需研究聲音之本質，以見其固定性；又當察字音之遷流，以明其變動性。本編兼苞並重，冀能發揮聲韻學之功能，為治語言文字及讀古今典籍者，奠其初基，導夫先路。
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首編是音韻研究的範圍，歷史分期，研究材料等的介紹；次編是基本知識的開導；三至六編是各期的詳細內容的介紹，每一時期必將聲、韻、調三方面及研究的方法，作一個詳盡的說明；第七編是實用功能的提示，深望藉此以使初學者明瞭學習這門學問的價值，進而更發生濃厚的興趣，而有志於深入的鑽研。
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