聲韻學

陳第之學術著作，與考證有關者為《毛詩古音考》、《屈宋古音義》及《尚書疏衍》，本書即以此三書為主，研究其古音學及尚書學。以問題之追究為寫作動力，為陳第之學術作歷史定位性之研究，是旨趣所在。古音學方面，主要考論「叶音」說之歷史發展，以明陳第「古無叶音」說之歷史意義；闡說陳第之音韻觀念，並探討其古音考證方法之來歷，明其承繼及創發所在。《尚書》學方面，研究重點在於陳第辨《古文尚書》為真之問題，由論辯態度及方法，彰顯其學術型態。

「聲韻學」的研究，可分為漢語語音史和漢語語音學史兩個部分。語音史的研究焦點在於語音的演變，漢語語音學史的研究範疇則是在歷代學者如何研究語音演變以及對語料的詮釋。本書為語音史的研究，以宋代的語音現象為中心，用宏觀的視野，討論宋代語音現象；採證客觀文獻，析出宋代共同語的語音特點，作為與現代方言研討和比較的基礎。更打破過去漢語方言研究以《廣韻》等《切韻》系中古前期韻書系統為依據的傳統，改以宋代音為依據來掌握方言演變，挖掘宋代語音現象在漢語史上所扮演的角色，並從現代方言觀察宋代語音遺留的痕跡。

國立臺灣師範大學簡茂發前校長曾讚譽陳新雄教授的學術成就：橫跨經學、小學與文學三大領域，為中文學界共有之國寶；對學術推廣不遺餘力，充分表現其學術社群領導之才華；在刻苦環境中勵學而成就其大學問，充分發揮鍥而不捨之學術精神。有鑑於陳新雄教授的教導之恩，及其生前對學生無所不至的關懷與照顧，在陳教授逝世十週年之際，早期學生弟子們組織動員，籌辦「陳新雄教授逝世十週年紀念國際學術研討會」，並出版本專書，取陳教授書齋名訂為《鍥不舍齋薪傳錄》，以紀念陳教授對學術的薪傳與播種。本專書所收文章，除兩篇紀念特稿及一篇主題演講稿之外，另收四十四篇論文，分別隸屬於文字、聲韻、訓詁、詩詞以及勵學等五類，各篇內容雖然圍繞陳教授學術專長而議論，卻有不同面向的傳承性與啟發性。

本书旨在为播音与主持专业在校学生、有声语言艺术爱好者、教师、培训人员等正在或即将以嗓音为职业的人员，有纯正普通话语音、美化声音的愿望，对语音或发声有着浓厚兴趣的各行业人士，系统地讲解语音发声相关知识，使听者根据训练方法提示有效地掌握声、韵、调的发音要领，纯正字音，扫除语音障碍。

本書以理據分析語言事實，參照其他跨語言材料，由小見大窺探語言普遍性，建立語言類型下的受動標記發展脈絡，成就漢語方言被動標記的新探索。運用方言比較語法突顯漢語及其方言特色，並且從古漢語語法找尋歷史發展，引進語法分析，達到發掘語言事實和理論分析的雙面適切性。本書落實宏觀研究精神，跨方言、跨區域及世界語言內向受動被動式的異同，包含動詞語義來源、語法化歷程、句式結構和論旨角色變化，語言操作不同的語法策略，體現外向主動和內向受動的區別。核心觀點認為被動句式在歷史上由原初的多樣分工，經由類推及句式競爭後，逐漸趨同為某一類被動標記，但因歷史殘存不一，所以在方言表現上呈現非均質的語法擴散。

本書計分五大章，第一章概述作者生平、撰述動機，並採考七音略成書年代及其版本。第二章為七音略之編排，先敘七音略一書之內容，次討論內外轉、重輕、四等及七音諸名詞之涵義，末則探討七音略聲母及韻母編排之情況，凡聲母之來源、年代、次序、用字、等列、聲類及韻母之等列、韻類等均曾論及。第三章為七音略之語音系統，乃全篇之主體，本章依據韻書切語、韻圖、域外方音、現代方音，分別構擬七音略聲母及韻母之音值。構擬之前，則先討論陰陽、介音及重紐字諸問題，裨易於進行擬測工作。第四章為七音略與韻鏡之異同，就二書之來源、年代、轉次、內外、等列、重輕開合、聲類標目等，臚舉二者同異之所在。第五章為結論，乃揭櫫七音略一書之特色及其對後世韻書之影響也。全書旁徵博引，無微不信，論證有序，分析精闢。實為研究《通志七音略》重要之參考用書，亦為聲韻學研究不可或缺的案頭寶典。

聲韻學一向被認為是一門艱深難懂的學科，不僅是現今大學中文系的學生視為畏途，即使是一生與古書為伍的清儒也感嘆聲韻之學是「童稚從事而皓首不能窮其理」的絕學。聲韻學果真這難嗎？我麼若能仔細檢討其中的緣故，可以發現一般學習聲韻的人，往往沒能避免幾個疏失：語音學的基礎不夠、術語的辨析不清、歷史觀念的模糊、不能隨時吸收新的見解。本書的撰寫正是嘗試從這幾個方向去著力，使有志聲韻的人，能掌握一個正確的方向，不至茫然迷失。

「國音」是國語語音的簡稱，「國音學」則是研究國語語音的專門學問。「國音學」上承古典小學，下啟現代語言學，在整個國語語音發展的脈絡中，有著承先啟後的關鍵性。 《國音學》一書自西元1982年初版至今已逾三十年，多年來一直各界研究國語語音必備的參考書籍之一，本書關於語音的資料甚為詳盡，是適宜中文系學生的教材，因為它既涵蓋學理說明，亦附有練習資料；既便於教師授課，也利於學生自習。 惟書籍年代較為久遠，內容過於龐雜，部分資料亟需汰換，故藉由此次改版去蕪存菁，經過國立臺灣師範大學國音教材編輯委員會多次研討議定，並配合實際教學狀況，將內容簡化及更新，相信更能符合現今市場之需求。

本書按照華語的語音系統，從音節的構成成分──聲母、韻母、聲調到詞語，再到句子層面，找出不同留學生的發音難點，並選取了歐美、日本、韓國、新加坡四種不同母語的留學生作為研究對象，較全面地反映出外國學生「洋腔洋調」的特點；既有專供華語教師參考的教學建議，也有專為學生自學設計的各種練習，極具實用性與針對性。 本書運用現代語音學原理，借助生理、物理、心理實驗方法進行研究，不僅有其科學價值，更從理論和實踐兩個方面，給予華語研究者、華語教師與華語學習者適切的指導，適合作為華語師資培育的教科書以及華語自學指導書。

詞典為語言學習之必備工具書，而《中文圖解詞典》別於市面上的華語詞典，主要根據詞彙意義進行分類，每個單字輔以相對應之插圖來呈現。除此之外，同時列有簡體字及繁體字，簡體字附有漢語拼音、繁體字則為注音與漢語拼音並進，且皆搭配上英文解釋。以圖像輔佐文字解釋，不僅有助於學習者的理解與記憶，同時也讓華語學習更加生動有趣。 ◎ 本書特色 96項主題 全書包括15大類別，96項主題。 內含1964詞彙 精選生活化實用詞彙，內容擴及居家、用餐、衣物、城市、醫院等生活性主題；學校教育、動植物、時間數字、地理環境等知識性主題等，以及休閒嗜好、運動項目等娛樂性主題；另有針對華人特有文化與習慣，介紹中國美食、衣物、樂器等相關詞彙。 文化專欄文章 於中式衣物、夜市小吃、中國美食、中式樂器、中國吉祥物等單元另闢文化之窗的專欄，針對中式用餐禮儀、旗袍印象、中國音樂故事、夜市文化、吉祥物寓意的內容進行文化解析。 CD-ROM互動學習光碟 可直接於互動光碟開啟各主題，點選欲學習的詞彙圖示後，即可聽取語音朗讀，學習者亦可透過聽力測驗及錄音比對之功能來檢測自我能力。 MP3語音朗讀 - 透過聆聽真人發聲，學習者可不斷練習各個詞彙的真實發音及語調。 - 便利學習者將語音檔案加入MP3隨身聽，在開車、搭車或健身時，隨時都可輕鬆學華語。

本書於1920年6月由商務印書館出版。1921年7月國民政府教育部經國語統一籌備會專家審核批准作為全國各地教授國音參考用書。是年8月已發行至第五版。可見此書對當時的國語統一運動有相當大的影響。 作者在書中以發音語音學的原理和方法結合國語實際情形描寫國語語音各要素，又以傳統音韻學的原理和方法分析國語語音之聲韻、等呼、四聲諸系統。作者還介紹了國音標準和注音字母的形成過程，記載了每一個注音字母的出處，並且提供國語老國音的完整系統，以及許多用老國音注音的文字材料，本書因這些重要內容而具有很高學術價值。 同時，本書以淺顯易懂的語言深入淺出地講解國語語音系統之精要及其歷史演變傳承，即使在其問世近百年後的今天，仍不失為中文系學子學習語音聲韻之基礎範本。

三十年來的競賽滄桑，三十年的智慧耕耘，台灣區歷屆字音字形競賽題目及解答，都在本書完整地呈現。 期待所有鏡片下的鑽研、努力，都能自本書找到豐富的「奧援」，獲得正確的指引，並為未來參加競賽挑戰，尋得最有利的「支點」。

本書特色 台灣地區的年輕朋友都受過「國語」的教育，發音也都有第二、三級的實力，只是缺少接觸「華語語音學」的機會；因此本書對華語發音原理的分析力求清析明確，對於台灣的國語教育比較弱的輕聲、ㄦ化也以更具體詳細的方式呈現。 熟讀本書即能掌握「國際華語教學」所需的語音知識，就算到了海外面對高手的競爭，也能從容應對！

本書特色 許多人存在一個觀念，以為說國語不就是依著習慣來說嗎？其實準確的發音是需要經過訓練的。 漢語語音的正音，需要一本真正能夠持標準國語發音，且又為研究語音學之研究者來撰寫，才能掌握漢字音韻的每一個聲母、韻母的正確讀音，以及語彙間的連音變化、語詞和虛字的準確音讀。本書之編寫即依此構想作整體規劃，由漢語語音的基本介紹，到聲母、韻母的音讀分析及練習，再到詞彙、語句的連音及變調、ㄦ化及輕聲的練習導引，系統的對漢語音韻的有關知識進行了陳述。